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週三下午各縣市政府宣布實體上課再延長一週。 疫情不知何時才會結束，它改變了人與人之間的關係與互動的方式。 從五月23日學生暫停實體授課改線上教學，老師也因此要在線上授課，許多的會議也改成線上，人們的社交生活受到了限制。 隨著待在家中的時間變長，生活作息也變了，當同學不在一起學習、同事不在一起工作的時
暑期生活營開課了，週一的校園熱鬧無比，有孩子的呼喊聲、歡笑聲，哭叫聲和雨聲，此起彼落的；老師們忙著招呼家長、小朋友，各個應接不暇的，想像章魚一樣能多幾隻手，將小孩們擁抱在身上。 多數舊生由家長送到門口後就能自行入園，快樂的和老師、朋友打招呼，少數因換班、換教室、換老師而顯得焦慮，尤其是幼幼班的小孩，
又到了鳳凰花開畢業的季節，下週六，7月25日上午仁和將舉辦第46屆畢業典禮暨學習成果發表會；這二週小朋友們聚集一起，練習典禮流程和舞台表演，期許因著練習學習與他人和班群的合作，讓活動進行得以順暢。 典禮的設計以大班畢業生為主，從開始的進場，上台吟唱、自我介紹、頒獎等，提供他們有上台展現自我，被肯定、
端午四天連假的安排，從家長資料本的分享～有提早一天請假出遊，避免塞車；有因天氣太熱，選擇在家休息或到附近的公園走走；有的利用假期，好好補眠的；有的與親友相聚，敘舊；有到知名景點出遊，塞車塞到爆；不論假期如何安排，大家的時間都一樣長，就是內容不一樣而已，有的很平常，有的精彩、豐富。 只是出遊遇到塞車，
【水域遊憩活動警示旗幟】 【水域安全標誌】 「水域遊憩活動警示旗幟」之適用範圍以提供游泳等海灘活動，並設有救生人員專責守望之水域為原則。 旗幟之懸掛由該水域設置之救生組長視水域狀況判斷水域管理原則並懸掛適當之旗幟。 「水域遊息活動警示旗幟」分為四種，其色彩、形式、代表意義及懸掛原則分別如下： 色
是不是有過這樣的經驗：下定決心要做一件事，但堅持沒幾天就斷掉、放棄了？決定要每天讀一篇英文、每天運動1小時、每天看1章節的書… 但持續不到一個禮拜就撐不下去了。 看著別人有好的成就、好的表現，當下下定決心，也要如此行，但堅持沒多久就放棄了；在教養孩子的課題上，是否也是如此？想要當一個稱職
夏天，是腸病毒流行的高峰期，稍一疏忽，病毒可就入侵了，真是疏忽不得。 針對腸病毒的預防，教育局學輔校安科，每週最少都有一張簽收公文，提醒校園要做好預防措施，落實定期環境清潔及重點消毒、洗手設備之維護、幼學童健康管理、群聚感染處理，加強宣導幼學童注意個人衛生習慣，落實「生病不上學」的觀念，生病時盡量在
連續下了好幾天的雨，人都快發霉了。不知何時雨才會停？想念出太陽的日子，雖然天一放晴，就非常的熱。 下雨，聯想到多雨的城市-基隆，據氣象統計，基隆全年平均雨日長達二一三．六天，又叫雨都。與孩子一起分享，這個常下雨的城市，位在台灣的北部，住在那裏的人，長年忍受多雨的天氣，真不容易。 週一晚，老師說家長問