讀萬卷書可以涵養心性，變化氣質，培養卓越的眼光；行萬里路則可以增廣見聞，涵養寬闊的胸襟，具有國際視野。 彰化縣在卓伯源縣長的「彰化走出去，世界走進來」的宏觀思維下，曾經有縣內國中小學生百人訪問團赴日文化交流，當他們在日本訪問時，碰巧遇到台灣去的觀光客，一問之下，驚訝於彰化縣的國中小學生竟然組團參訪日
放了十天的春節假期，1月30日假期後第一天上課，校園又恢復往日的熱鬧氣氛，有的面帶笑容和老師道早問好，幾個幼幼班的小孩，可能是因為放假太久，天冷、賴床、不想上學，一到幼兒園下車後在門口抱著爸媽大哭，捨不得離開… 孩子的情緒來得快去得也快，很快的笑聲就取代了哭聲，因為上學實在太真好玩、太有趣了，有老
世人常言：小孩是大人的縮影；意思是說小孩子充其量就是縮小版的大人，而大人只是小孩這一個體到時候的放大。這一種說法，只就外觀的體面積的描述而已，如果詳細認知人體的發展生理學及發展心理學，則會發現上述的說法有其謬誤，而最大的盲點就是在於兒童是一個不斷在「成長」、「學習」的個體，而大人則在某一個時間點，我
歡喜過春節~孩子們身穿紅色衣服，頭戴兔帽，齊聚一堂，濃濃的年節味；唱歌、跳舞、舞龍舞獅、欣賞十二生肖的故事、介紹過年應景的食物、寫春聯，互道恭喜，說吉祥話，開心的拿著園長的祝福紅包和平安吉利的禮物，一起吃圍爐火鍋，歡歡喜喜的迎接長達十天的春節假期。 點此前往觀看所有照片和影片
寒假將至，為維護學生健康及安全，各級學校應利用各種宣導管道，就 下列事項加強提醒安全預防工作，以避免學生涉足不良場所或從事無安全規 劃之工作，肇生意外事件：
放學時間，門口陸續有家長來接小孩，老師廣播呼叫小朋友，叫到名字的，班級老師會帶小孩到門口給家長，並做簡單的交談。當天若有上才藝，就會由值週老師協助；多數小朋友聽到自己的名字，會迅速的到門口，向老師、同學說再見，開心的和家人回家。 週三，門口老師和往常一樣，其中有位小孩被老師連續呼叫了好久，卻遲遲不見
生活自理的能力指的是自己能夠獨力完成的事項。 隨著孩子一天天的長大，透過父母從日常生活中協助孩子循序漸進發展自理能力， 就可以幫助他們養成良好的生活習慣，學習到更多照顧自己的方式， 邁向獨立的成長道路。 生活自理的能力指的是自己能夠獨力完成的事項。 隨著孩子一天天的長大，透過父母從日常生活中協助孩子
台灣近期發生多起重大交通事故，交通亂象就連日本、加拿大都在官網示警，CNN也批評是行人地獄，瑞士外交部更狠批台灣交通極具攻擊性，「走在斑馬線上都會身亡」，讓行人和交通安全又成為大家關心的焦點。 交通安全是一般人在台灣生活最大的挑戰，很多台灣人都很羨慕鄰國日本的交通狀況，一樣是地狹人稠，但日本的交通不