學齡前症狀不易發現，爸媽要警覺閱讀障礙是學習障礙的一種，有這種干擾的孩子，其閱讀能力通常比同齡小朋友低很多，而且症狀不一，有些是閱讀障礙，有些會出現理解障礙。父母該如何提供幫助？又有某種的特徵是閱讀障礙會出現的呢?
甚麼是閱讀障礙？
閱讀障礙又稱為「失讀症」，是指在認字、對應字音字型上有一定程度的困難，甚至影響理解，無法透過閱讀文字得到知識，使得閱讀文章比登天還難。其實有許多名人也都患有閱讀障礙，像是歌手蕭敬騰坦承歌詞是靠別人念給他聽，再自己慢慢記下來；曾演出《曼哈頓戀習曲》、《神鬼奇航》的女演員綺拉奈特莉，在6歲時被診斷出閱讀障礙，卻因同學嘲笑而成為她向上學習的動力。他們都克服閱讀障礙的瓶頸，在擅長領域闖出一片天。
閱讀障礙不代表智能低下有些人會誤認為這是智力障礙的一種，甚至有些孩子會被當成過動，注意力不集中，但實際上大錯特錯！研究發現，閱讀障礙並不等於智力有問題，且一般閱讀障礙者的智力通常與正常人無異，孩子沒辦法專注則是因為大部分的學校課程，需要大量接觸文字，但因為閱讀障礙，這些學習對孩子來說實在非常困難，久而久之，自然就不想再學，無法專心了。
為何會造成孩子閱讀障礙？
孩子明明智能正常，卻總是「有看沒有懂」，這讓許多家長都擔心不已。不過，目前醫界仍未找出閱讀障礙的成因，只能靠父母的細心觀察，及早發現，給予適當的幫助，才能讓孩子更順利適應生活。
常見的閱讀障礙表現
小學三年級是發現閱讀障礙的高峰，此階段的孩子通常開始學習較難的文章，所以也比較容易產生閱讀障礙的表現！不過，學齡前的孩子因尚未開始學習文字，所以較不容易發現，但家長仍可以用這些方式觀察學齡前幼童
- 日常使用的詞彙很少，根據不同年齡層，其應有的詞彙量也不同。例如：一般4~5歲孩子的常用字大約在1500~2000字左右，如果遠低於這個數量，父母可能就要注意了
- 只使用單字
- 學習顏色、數字等概念有困難
- 很難連結名詞跟讀音
學齡兒童
- 識字，認字困難
- 經常寫錯字，時常多一畫或少一畫
- 寫字的順序顛倒，例如：「認」寫成「忍言」
- 搞混型近字，例如：把「何」當成「河」
- 搞混音近字
- 無法透過書寫表達想法
- 難理解文章真正要傳遞的內容
- 沒有辦法流暢的念出文章，容易跳行，增字或減字，甚至跟隨自己的意思念
如何幫助孩子克服閱讀障礙
閱讀障礙除了會影響小朋友學習以外，也會影響到往後的日常生活，例如看不懂停水、停電公告等等。雖然目前沒有有效的藥物治療，但仍然可以透過不同的學習技巧改善，像是聽覺和視覺刺激，或者通過反覆練習來提高孩子的認字能力。只要家長適當給予幫助、支持並耐心陪伴，相信可以避免孩子因為閱讀障礙喪失自信心，進而影響生活