增進時間與空間意識
人類對周圍環境的意識，一般都是由發生在時間與空間中各種事物的因果關係覺知的。這些技能固然都是在動作中的直接體驗，不過基礎還是在於身體意識能力。
促進時間概念發展的動作：
一般言之，過動兒童或智能不足兒童對身體運動的韻律 (彈簧床運動的律動) ，或有變化速度的動作，滑步、跳步等連續移動時，便顯得相當拙劣。
促進空間概念發展的動作：
一般言之，兒童都是在各種空間中一邊動作，一邊形成距離或空間關係的概念。而動作障礙兒童或少動兒童，這些概念的發展就顯得相當遲緩。不過如果讓他們去攀登、跳上跳下、投球接球，或在動作的難度、形式上力求變化，則可促進這些技能的發展。