「Mandy 園長～我的手手有細菌，我要用肥皂洗手，把它趕走！」 走到廁所前，小睿擎看到園長，露出超級可愛的笑容說著。看著他將袖子往上拉，按著洗手的五步驟，正確的洗著他的小手，我知道孩子剛剛有認真的聽老師的分享。
週一晨光故事後，Kady媽咪進行每月必宣導的衛生與保健工作～登革熱與腸病毒，環境整潔與洗手的重要性，孩子們專心的聽著與自己身體健康有關的議題，特別是洗手的部分。
而最近又爆發禽流感的疫情，更突顯洗手的重要性。
於是選了一本與洗手有關的繪本-我會洗手和孩子們分享，故事內容敘述一個小公主不喜歡洗手，她覺得她的手看起來又不髒，為什麼要洗？不管是玩遊戲、畫畫、種花或玩過小狗之後…，她都不洗，還用手去拿東西吃，就算媽媽再三叮嚀、提醒，她都聽不進去，甚至把手藏起來不讓人看到；直到有一天，肚子痛到一直打滾去看醫生，醫生用「放大鏡」觀察她的肚子，發現有好多細菌，密密麻麻的細菌全擠在她的肚子裡，很恐怖。
醫生問這些細菌：「你們是誰？為什麼躲在小公主的肚子裡？細菌說：「我是住在土壤裡的細菌；我是住在蠟筆上的細菌；我是住在狗狗身上的細菌；我是住在門把上的細菌；我是住在書桌上、窗戶上的細菌….」小公主的肚子痛得實在受不了了啦，一塊小餅乾說：「都是因為我，大家才會到小公主的肚子裡。」醫生伯伯說：「是不是吃東西前沒有洗手？」小公主不好意思的點點頭。
看著細菌在自己的肚子裡跑來跑去，小公主覺得好害怕，「醫生伯伯，可以把我肚子裡的細菌趕走嗎？」「沒問題，不過妳要答應我….」這以後，小公主就變成很愛洗手了。
小朋友安靜且專心的聽著，特別是「醫生用放大鏡觀察她的肚子，密密麻麻的細菌全擠在她的肚子裡，很恐怖…」，問小孩何謂密密麻麻？翊愷：「就是很多。」最後請小朋友一起吟念洗手的兒歌～小水滴笑嘻嘻…….，做個健康好寶寶，結束衛教宣導的課題。
晨光時間，豐富孩子學習的領域，落實生活教育，養成衛生好習慣；小睿擎可以，相信仁和還有更多的小睿擎。
好習慣的養成，必須持續不斷21次才能建立，是不容易的。看似簡單的動作，但似乎很多人都跟小公主一樣，不喜歡、不會、不在乎洗手，洗手時只用水沖一下而已，不只孩子如此，很多大人亦同。
不論是腸病毒、禽流感或流感，任何一種病痛，相信都與衛生和飲食習慣有關，即所謂病從口入。
為了養成洗手的好習慣，校園裡設置了很多的洗手臺，除了廁所前，一樓教室前後、活動室、餐廳前、遊戲場前、二樓走廊、空中走廊等，小孩所到之處，方便他們洗手，加總共有85個水龍頭。
洗手最後一個動作是擦，很重要；請小朋友每天必須攜帶手帕，若帶手帕但是放在書包備而不用，手帕的功效就沒了。穿圍兜，是讓手帕可以放在圍兜的口袋裡，跟著人的移動而能隨手擦拭，如此才能落實洗手的最後一個重要的動作-濕、搓、沖、捧、擦。當然，也不忘提醒他們勤洗手也要注意節約用水。
魔鬼藏在細節裡，從大處著眼、小處著手，養成勤洗手、正確洗手的好習慣，小兵就能立大功，為健康的身體來把關。
祝 身體健康 平安喜樂
Mandy
