新冠肺炎疫情爆發至今已逾兩個多月，且波及全球各地，疫情恐將持續一陣子，有些國家延後開學，有些國家全面或部分停課，有些國家鼓勵線上教學。
病毒無國界。隨著全球化時代的來臨，各種傳染疾病的擴散難以避免。因此對於疫情的了解，以及具備防疫知識能力和態度等素養，就顯重要了。這一波疫情，就是活生生的教學實例，它涉及到健康與體育、生物、化學、地理、科技等，在科技發達、人類追求物質與享受的今天，我們必須重新思考人與人、人與社會、人與自然的關係，學習生命的意義與價值。
疫情不是憑空出現，是人類衍生出來的。歷史上有許多重大的傳染疾病， 如台灣14年前爆發的SARS疫情，歐洲的黑死病，明朝崇禎皇帝時期的鼠疫，滿清時代300年來與天花的纏鬥等。
人類過度的開發自然，引起大自然的反撲；自然界的生物原來生存的環境被破壞，最後找到人類當宿主。人不論多厲害，但總敵不過大自然的侵害與反撲。
皮爾蓋茲說：人類最大的災難不是核子武器，而是病毒。
生物學家說：人類若沒有破壞自然，自然界是欣欣向榮的。
耶穌說：人若賺得全世界，賠上自己的生命，有什麼益處呢？ 人還能拿什麼換生命呢？
新冠肺炎，台灣因著許多優秀的官員與醫療人員，聰明與智慧，發揮了防疫能力，控制了疫情，成為台灣之光。
從這波疫情中，我們學習到甚麼功課？是否因此而記取了教訓，建立了良好的習慣。
三月十二日（四）植樹節，植樹造林不僅僅能夠綠化和美化家園，同時還能夠擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項有利於當代、造福子孫的工程。每年此時，幼兒園都會贈送一株花苗或樹苗給小朋友，帶回家去種植，讓小朋友透過移栽、照顧（陽光、空氣、水）學習生命的功課，了解種植樹木的意義，此活動行之已有十幾年了；近年來隨著居住型態的改變，大樓到處林立，花苗樹苗帶回家，沒地方種植，或是轉贈或託給住鄉村的長輩，反而成為家長的負擔，失去生命教育學習的機會。
今年改為只在幼兒園示範種植，園長特別挑選可結果實的金桔樹，並請園藝行的師傅來示範，種在前門花園裡，透過說明、觀看、欣賞讓孩子認識、了解如何移栽，為何要種在前門？為何要種在土裡不種在花盆？中大小朋友很有概念的對答如流。
期待夏天結滿金桔，可以泡金桔茶來喝哦！
祝福大家 身體健康 平安喜樂
Mandy
