好忙好忙的學期開始。除了安撫情緒不安的小孩外，還有一些既定的事務要進行。
開學第二週，一早，校園裡除了孩子們的嬉戲交談聲外，仍夾雜著些許哭叫的聲音，幾個較小的孩子，依然有著分離的焦慮，然那哭叫的時間已逐漸縮短，只要在師長們的安撫下，很快就停止，孩子們的心已漸漸適應、調整並接受這樣的改變與事實。看著他們臉上掛滿著淚水，一臉無助哭著要找媽媽，心裡很是不捨，但不管他們的哭聲多大，只要將他們摟在懷裡，輕拍著背，安撫陪伴，很快的就安靜下來，情緒也穩定，不再哭泣。
除了安撫哭泣的小孩外，對初體驗團體生活的小孩，就老師而言，也是一大挑戰。因著幼兒園與家裡的空間、作息的不同；有的到處亂跑，有的不懂規範，有的不會自理，大便在褲子裡，吵架鬥嘴，互不相讓，挑食難下嚥，不會漱洗，不良的衛生習慣等問題，這些都須在學期初，在老師的教導與同儕互動、團體生活中學習與建立，期許他們能日日進步，調整與改進原有依賴的習慣，當然父母的配合很重要，否則好不容易在幼兒園建立的習慣，因著放假日又回到原來的樣子，那老師真的會很辛苦，尤其是自理能力、衛生習慣的養成；一定要讓小孩自己動手做，才會進步。
除了正常作息、課程的進行，衛生所衛生保健的工作也很多；九月份須配合的有視力保健、聽力保健，腸病毒的預防，流感疫苗的注射調查；教育局規定的有防災防震演練，發展檢核的檢測，登革熱的防治等，這些事務是必須執行的，除了幼兒園與上級的配合，家長與幼兒園、老師的合作，才能讓事情有效率的完成，讓小孩們受益。
腸病毒的預防是衛生保健的重點，每當有小孩生病請假，老師就很緊張，擔心是否罹患腸病毒，因腸病毒同一班、同一星期，只要二位就得停課，停課對其他家長而言，會造成很大的不便與困擾。
為了預防腸病毒的發生，幼兒園環境的整潔，教室、廁所每天都要以漂白水稀釋，擦拭、清洗、拖地，玩具清洗、陽光曝曬，最重要的就是小朋友的衛生習慣，不會洗手，洗手沒用肥皂，隨便洗，還有吃手指，摸東摸西的；一旦停課，班級老師不是跟著停課，上面規定老師要進行教室的清潔、整理與消毒的工作，好辛苦哦；老師則認為不公平，是小朋友習慣和家裡環境的問題，反而是處罰幼兒園和老師。
這樣的聲音被聽見了，衛生單位提供「給家長的一封信，腸病毒防疫大作戰」的通知內容，要求幼兒園印製發給家長，請家長詳閱並簽名填上日期，保存作為依據。
仁和將此單張裝訂在每日聯絡本上，希望不只在應付衛生單位，而是真正落實到每個家庭，受益小孩。
給孩子一個乾淨的成長環境，利己又利人。
祝福大家 幸福快樂 平安喜樂
Mandy