一旁的手機「噹」了一聲，提醒我有新的訊息進來，打開一看，是女兒從美國傳Line過來，上面寫著，看了訊息沒回應，很不禮貌…，連忙按個貼圖寫了回應傳過去。
女兒說：看了訊息後不回應的人，是最不受歡迎的。哦～可得注意，不要不小心成了不受歡迎的人，而成為拒絕往來戶。就好像家長看了通知單沒有反應一樣，最令老師頭痛了。
幼兒園或班級有事需要家長配合，會透過每日聯絡本，每週教學內容，仁和物語等書面資料來分享告知，但很多時候卻得不到家長的回應，不是空白就是需再三提醒，有時連簽名都沒有，再問時會說～不知道、沒看到、不清楚，原因之一也許是家長連看都沒看。
每日聯絡本，老師需利用午休空檔時間來記錄；每週教學分享，希望能適時讓家長了解孩子在園的學習情形；仁和物語除了幼兒園的行事曆、親子教養篇外，還有園長與家長的對話；這是仁和的用心，期盼家園有密切的互動、了解，知己知彼才能百戰百勝。
養成閱讀寶貝們從幼兒園帶回家的書面資料是家長很重要的功課，這也是一種閱讀習慣，習慣後就會成自然。資料若有不清楚之處可詢問，或有需建議的，也請不吝指教。若都沒看、沒回應，久了，老師也會很失望而產生無力感。
以家庭防災卡的填寫，老師說都寫在聯絡本，字也放大了，家長還是不填，問園長：「該怎麼處理？」一旁有老師說～涼拌
「園長，明天晚上親師座談會，可否針對下星期二要分發的五歲免學費和幼保券的申請書，提醒家長一定要在期限內繳交，每次都要拖好久才能收齊，很沒效率。」
五歲免學費和幼保券，是中央和地方政府對家長的補助款，請幼兒園幫忙處理，應該是增加幼兒園的工作量。從申請到發放補助款需要專人處理，若家長連與自己權益有關的事都能拖三拖四的，那真不知該說什麼才好！
好的開始是成功的一半，養成良好的習慣，利己又利人。不管是每日聯絡本、每週教學內容分享、仁和物語或其他單位需要配合的事物，若大家都能合作無間，自主性的管理、督促自己，同理別人，相信人與人之間的相處會更融洽，不論是家庭、學校、社會，會比現在更祥和，大家工作、生活的心情會是愉悅的。也就能像小寶貝們那麼快樂！
祝 平安 喜樂
Mandy