幼兒園台語沉浸式教學成果｜114學年度

以手偶互動、打招呼遊戲、生活用品字卡、食物配對與〈一日三頓〉兒歌，帶領幼兒認識早安、桌仔、椅仔、冊包與三餐台語，從日常情境練習聆聽與開口表達。

活動日期：114年10月13日至10月17日

以〈嫦娥奔月〉繪本、月餅與柚仔觀察、圖卡遊戲和台語童謠，認識中秋故事、節慶食物與相關詞彙，在故事與遊戲中建立台語理解與表達。

活動日期：114年10月1日至10月3日

從毛毛蟲繪本延伸星期、數字、水果與食物主題，搭配圖卡認讀、口語練習與故事討論，讓幼兒在閱讀與互動中累積生活台語詞彙。

活動日期：114年10月20日至10月22日

以日常作息為學習情境，運用時鐘教具、數字練習與角色扮演，練習問候、時間和生活作息用語，讓幼兒把台語用在每天的生活對話中。

活動日期：114年10月1日至10月31日

以實物觀察、生活情境、圖卡與口語遊戲，認識書包、積木、牙齒、刷牙和柚仔等幼幼班生活詞彙，從操作與遊戲建立台語理解。

活動日期：114年10月1日至10月31日

以交通標誌卡、紅綠燈故事、台語口訣和過馬路實作，認識紅綠燈與安全行走概念，在模擬情境中練習交通安全台語。

活動日期：114年11月1日至12月31日

把感恩節、聖誕節與冬至融入圖卡、故事、感恩餐會、舞台表演和搓湯圓活動，練習節慶用語與台語表達，從文化體驗中累積生活詞彙。

活動日期：114年11月3日至12月26日

透過圖卡與實物認識香皂、拖鞋、毛巾和牙刷，搭配聖誕台語兒歌與生活對話，讓幼兒從熟悉的用品練習聆聽、認讀與開口表達。

活動日期：114年11月3日至12月26日

以〈我的臉〉繪本、面具遊戲、身體律動兒歌與圖卡配對，認識五官及身體部位台語，並透過觀察、動作與口語練習加深理解。

活動日期：114年12月15日至12月19日

以繪本、數來寶、圖卡和生活物品認識王梨、弓蕉、菝仔、西瓜，以及帽仔、衫、褲和鞋，從食物與衣物主題練習台語詞彙。

活動日期：114年11月1日至12月31日

以紅包、燈籠、春聯、猜燈謎與春節歌曲為素材，認識過年與元宵節文化，並延伸到植樹、花草和節慶台語詞彙。

活動日期：115年2月1日至3月31日

結合春節、元宵、世界母語日、口腔保健與運動會，運用繪本、戲劇、兒歌和圖卡，讓幼兒在多元活動中練習生活化台語。

活動日期：114年12月29日至115年3月28日

從過年繪本、應景食物與春聯吉祥話出發，搭配毛筆書寫、台語兒歌和母語日舞台表演，引導幼兒用台語介紹節慶文化並表達祝福。

活動日期：115年2月2日至2月26日

從年節習俗、舞龍舞獅和過年食物認識台語吉祥話，結合故事、觀察與春聯創作，讓幼兒在文化體驗中理解節慶詞彙與祝福語。

活動日期：115年2月1日至3月31日

以生活情境、動作示範、遊戲與短句練習，從手、帽仔等單字延伸到日常表達，讓幼兒把身體動作和台語短句連結起來。

活動日期：115年1月5日至3月31日

透過母親節繪本、分享活動與衣物圖卡，學習阿母、感念、康乃馨及衣服、褲子、鞋襪、帽子等台語詞彙，在生活分享中練習表達感謝。

活動日期：115年5月1日至5月31日

結合兒童節、農場參訪、春季動植物與母親節活動，透過觀察、實作、繪本和唱遊，讓幼兒在自然與節慶主題中學習台語。

活動日期：115年3月30日至5月29日

使用鏡子、五官教具、情緒圖卡與臉譜創作，觀察喜怒哀樂的表情變化，學習情緒與身體相關台語，並練習表達和面對情緒。

活動日期：115年4月20日至4月30日

透過母親節台語繪本、歌謠、節奏律動與感恩卡片，引導幼兒用台語表達對媽媽的感謝與愛，結合歌唱、創作和情感分享。

活動日期：115年5月1日至5月31日

結合母親節活動、圖卡、配對遊戲與生活口語，學習阿爸、阿母、阿公、阿嬤以及顏色和形狀台語，從家庭主題延伸日常表達。

活動日期：115年4月1日至5月29日