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幼兒園體能遊戲與互動

混齡教學:從模仿到輸出

這幾年仁和班級採混齡編班,混齡班對家長而言,心裡總存著疑慮-混齡班老師怎麼教小朋友?會不會學不到東西?小孩會不會被大孩子欺負?」 過去擔任幼教輔導員時,有機會到公私立幼稚園訪視、輔導,當時候公幼就已有學校是採混齡編班了;也從帶班老師的分享中得到的訊息是正面的,從那時起對混齡教學就有了好的印象。 多年

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什麼比知識更重要?

有機會和一位從中國來的家長聊天、分享,小孩這些日子在仁和適應的情形,也進一步了解中國幼兒園的狀況,家長說小孩就讀的是公幼,他們每天就是玩;但在仁和就不一樣了,有大肌肉活動和多元的學習,較為豐富,小孩每天都很開心、快樂。 遊戲是孩子的天職,從小會玩、有很多玩伴並常在戶外玩的孩子,可以培養人際互動的基本

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