活動室張貼著一張張的感恩卡，吸引了大家的目光，駐足欣賞那來自家長、小朋友一起合作完成的卡片，一張張卡片代表的是家長的用心與陪伴的心，引導小孩用筆畫出，用口表達心裡對人、對事、對物的感謝，分享過去一年覺得感恩的事情，將心中的感謝化為圖像呈現出來。
感恩卡不是比畫得多美、作品多好看，而是卡片的內容，那是一個記錄，隨著時間的流逝，是一段回憶，紀錄著孩子當時的感動，和繪畫的語言。
感恩的心從簡單的謝謝開始，謝謝爸爸、媽媽給我溫暖的家，讓我不愁吃穿，還可以上幼兒園；感謝爺爺奶奶愛我照顧我；謝謝身旁為我做事的人；謝謝陪我一起學習伴我成長的同學；謝謝老師的教導；謝謝我有健康的身體；謝謝農夫，種米種菜；謝謝麵包師傅，烘培香噴噴的麵包。謝謝有陽光、空氣和水，讓我們可以生存……。
每天，孩子們會謝謝老師，也會互道謝謝，謝謝小朋友陪他一起學習、一起玩。 在感恩的季節，讓說謝謝成為一種好習慣。 說謝謝，讓這世界更美好，讓我們感受到存在的恩典。 下週的秋季戶外教學-感恩之旅「台南鴨莊」，小孩們很期待，問他們看過鴨子嗎？有人點頭、有人搖頭。看過雞嗎？點頭的比較多。
雞和鴨有何不同？雞嘴巴尖的，鴨子是長長扁扁的；公雞有雞冠，鴨子沒有；鴨子會游水，雞不會；為什麼鴨子會游水？孩子竟然不會耶，去鴨莊時可得讓他們仔細的觀察鴨子的腳。
「因為鴨子腳有蹼，雞沒有。」 選擇戶外旅遊的地點，除了參考教學主題外，車程、費用、地點的空間與設備、孩子的體力、教育的意義、趣味性及安全性等因素，決定旅遊的地點。
當然，季節的氣候亦是考慮的重點。選擇春季和秋季作為旅遊的季節，是因為春天～春風宜人，鳥語花香；秋天～氣候涼爽宜人，都是 旅游的好季節。不過，也得擔心出遊的當天是否會下雨？若是下雨該如何因應？ 透過學校舉辦的戶外教學，在園長、老師的帶領下，不僅開闊孩子的視野與學習的領域，更重要的是團隊合作與獨立性的學習。
祝 假日愉快 平安喜樂
Mandy
