很多新手爸媽會發現，當孩子進入兩歲後，常常把「不要」掛在嘴 邊，有時候甚至爸媽話還沒講完，孩子就立刻回嘴「不要」，不禁懷念起那個還是嬰兒時期寶貝可愛的模樣。
6個月到1歲間是兒童的意圖行為發展期，漸漸增加對環境或事物的探索，到了2歲之後，逐漸發展自己對外界的認知和情緒，隨著認知能力提升需求變多，但這時候孩子表達需求的溝通能力還不夠成熟，因此往往會透過「不要」或「哭鬧」來表達需求，這就是父母親最受不了的「難搞的兩歲」期，孩子明明想要卻總是脫口而出說「不要」 ，如何是好呢？
孩子發脾氣或說不要的主要原因是缺乏溝通能力，而溝通能力多半是透過模仿而來，和模仿大人相較下，小孩從同儕身上學習的會更快且更有效。
以前的年代，家庭多半有哥哥姊姊、弟弟妹妹或堂兄弟、表姊妹，甚至是鄰居的兄姊，大家都玩在一起、互相學習；現今的社會，少子化，這樣的的互動機會變少，甚至是〝0〞。還好，幼兒園彌補這個缺口，為小小孩帶來不同面向的社交與人際互動。 仁和園內，除幼幼班外，均為混齡班，同一個班有哥哥姊姊、弟弟妹妹，年齡不同、成熟度也不一樣，即使同齡，大個幾天、幾月，加上家庭背景，也會有不同的表現。
有的活潑好動、有的安靜；有的善於表達，有的寡言；有的會自理，有的樣樣都需人幫忙；有的習慣好，有的丟三忘四；有的會幫忙照顧人；能力不一樣，表現的結果當然也不同；雖然只是小小孩，他們在每天的相處中，也在尋找那同質性相同，可互動交談的朋友。
混齡班，哥哥姊姊們一方面學習照顧弟妹的責任感，另一方面則有被需要的成就感，小的也能從哥哥姐姐的身上學習不同的能力；孩子懂孩子，他們彼此間溝得通。 通常男生比女生好動、較難管控，家裡如果有兩個男生，就如同戰場，何況是班級；女生多一分體貼的心，也具玻璃心的特質；若男多於女教室熱鬧無比，女多於男則話多機哩瓜啦講個不停。
某天，看到翔翔不知何事在哭，園長說：翔翔才三歲，讓他哭一下啦！一旁的哥哥姐姐立刻糾正園長說，翔翔不是三歲，是三歲半了，小孩們好清楚，並對翔翔說；「不能用哭的，要用說的，哭不能解決問題的。」
其實這些哥哥姐姐也不過大翔翔1-2歲，但已經很明顯可以看出溝通能力的差距，如果您的小孩正處於說「不要不要」的難搞期，嘗試放慢說話的方式，多點耐心去了解小孩，引導孩子說出需求，他們的成長很快就能看見。
祝 假日愉快 平安喜樂
Mandy
