幼兒園生活作息與台語數字教學歷程

幼兒園台灣台語沉浸式教學計畫活動歷程紀錄表～愛迪生家

幼兒園（全銜）：臺南市私立仁和幼兒園愛迪生家

活動時間： 114年10月01日至114年10月31日

活動內容概述（150字為原則）

愛迪生家上小朋友有一半是幼幼班升上來的小班幼兒，只能從每日的例行性活動，做簡單的台語口語練習，配合月主題校園的作息，從幼兒早上進校門遇到老師要說：「老師𠢕早」、中午說「食飯」與「睏中晝」、下午放學說「再會」，並透過海報繪圖介紹有關仁和幼兒園作息內容，讓幼兒知道幼兒園每日作息內容是什麼。作息內容又與作息時間息息相關，引導小朋友首先透過時鐘教具認識時鐘及時鐘上數字，教小朋友用台語數1-12，並介紹時鐘上有時針、分針、秒針組合，各代表著是幾點？幾分？幾秒？再套用台灣台語作息圖卡問答作息內容，加深孩子對台語作息內容印象。老師藉著學習區（扮演區）作主題延伸到幼兒假日在家生活作息，學習對父母的問候語，生活上吃的食物與簡單作息名詞，以演短劇方式讓幼兒對台語的學習更融入生活化。

省思與回饋（150字為原則）

當介紹幼兒如何看時鐘上的時間，因小朋友太小，大部分小班幼兒看不懂分針指在數字是代表幾分？中班幼兒僅1個看得懂，但小朋友看得懂時針指的數字是幾點鐘？為了讓小朋友看得懂分針指的是幾分鐘，老師則是用印有時鐘圖卡，輔以平常教他們唸數字1-20，每一個數字套入時鐘裡面每一小格刻度，從時鐘上數字12代表0分鐘（整點）開始算，1小刻度是1分鐘，小朋友覺得學習變得容易，看得懂分針代表幾分鐘了喔，也教小朋友用台語說現在時間是幾點幾分。扮演區的演出對愛迪生家小朋友是第一次嘗新挑戰，沒演過戲又要說台灣台語，既期待又害怕，老師跟孩子說就跟你平常在扮演區玩扮家家一樣，忘記台詞老師在旁邊提醒，孩子鼓起勇氣一起完成短劇，事後分享與孩子們看影片，大家都很開心，也覺得自己很棒。

活動照片

照片說明：幼兒根據老師描述幼兒園作息內容，指出海報圖文並用台語說出作息名詞。拍攝日期：114年10月8日	照片說明：老師利用時鐘教具教幼兒認識時鐘，用台語教小朋友念時鐘上的數字1-12拍攝日期：114年10月16日
照片說明：利用台灣台語作息圖卡問答方式，結合作息時間，加深孩子對台語作息印象。拍攝日期：114年10月16日	照片說明：藉著扮演區演出「假日生活作息」短劇，讓幼兒透過玩的方式學習更快。拍攝日期：114年10月22日