慶祝兒童節，於上週五舉辦第四十六屆運動會，第一次沒有家長參與的運動會，雖然少了些許熱鬧的感覺、掌聲與哭鬧聲，但孩子們依然盡興的進行著各項活動，且樂在當中。 從家長的話語回饋中，透露著那份無法陪伴、觀看的遺憾與失落，那種缺少臨場的感覺，不是照片、影片所能取代的心情，是可以被理解的，特別是大班的家長；孩
從新冠肺炎開始延燒後，孩子們已經戴了兩三個月的口罩。身為母親，一方面擔心疫情，一方面也心疼孩子要努力適應這個世界變化。這裡和各位家長分享，我們怎樣和孩子「玩」出防疫的心態與方法。 首先，家長覺察自己的情緒狀態，是非常重要的。 某天，我在一家餐館中，聽到有個家長突然大聲斥責孩子為什麼手濕濕的去摸口罩。
透過每日聯絡本、每週教學分享的紀錄，了解老師的教學、孩子的狀況和與家長互動的情形，雖不能看見全部，但卻能從文字紀錄中看出端倪。 每日聯絡本，週三園長會過目，並記錄各班的情形，多數家長習慣性只簽名，其他欄位都是空白，少數會有文字的出現；量體溫的欄位可是過目的重點，希望家長於每日早晨起床或孩子上學前，務
新冠肺炎，台灣確診人數已達百人，且有一例是鄰近大學的學生，大家更是緊張，因為很重要，再次提醒小朋友，自我保護重要的三要素-量體溫、勤洗手、戴口罩，一定要遵守並落實執行，才能確保自己身體的健康，不被病毒侵襲。 「量體溫」，每天一早起床，請爸媽幫小朋友量體溫，遇有發燒(耳溫≧38∘C；額溫≧37.5∘C
在教養的過程中，常會碰到所謂的「撞牆期」，不是孩子變壞、叛逆，而是他們進化的速度，比你想像中的快很多。 要陪伴不同年齡的孩子，絕對不能永遠只用同一個教養方法。很多研究指出，掌握四歲前的正確教養，會影響孩子未來的「責任感」、「正向快樂的情緒」、「高學習理解力」、「好人緣」，這篇來討論如何掌握0～4歲關
新冠肺炎疫情爆發至今已逾兩個多月，且波及全球各地，疫情恐將持續一陣子，有些國家延後開學，有些國家全面或部分停課，有些國家鼓勵線上教學。 病毒無國界。隨著全球化時代的來臨，各種傳染疾病的擴散難以避免。因此對於疫情的了解，以及具備防疫知識能力和態度等素養，就顯重要了。這一波疫情，就是活生生的教學實例，它
樹與人的關係十分密切，樹在大自然中扮演舉足輕重的角色：樹能行光合作用，吸收空氣中的廢氣，轉化成新鮮的空氣，供地球上的生物使用。 此外，樹根能深入地底，牢牢的抓住土壤，防止土壤被雨水沖走，避免道路坍方和土石流的發生，有助於水土保持。而且，樹的用途十分廣泛，可以製做成家具、鉛筆和造紙，大樹能夠遮蔭，落葉
三月，是春天，但春天後母面，形容得一點也沒錯，不穩定的天氣，忽冷忽熱、忽晴忽雨，無法測度，得小心注意衣服的穿著，免得著涼了。 週一逐漸上升的氣溫，又受到東北季風的影響，有了些許的涼意；週二稍微回升，週三東北季風又再增強，由於這波東北季風強度較強，接近大陸冷氣團，氣溫明顯的下降，又有雨，大家又穿上了厚
入春後，天氣溫變化大，稍不注意，很多人會感冒，且不少人鼻過敏、氣喘、異位性皮膚炎、蕁麻疹、眼睛過敏性結膜炎等過敏疾病也會跟著發作，不妨趁此時節為自己打好底，強化免疫力，預防過敏疾病發作。 振興醫院過敏免疫風濕科主任李信興表示，由於春天氣候變化較大，對有過敏體質的人來說，的確易因免疫系統的失衡誘發過敏
因著武漢肺炎疫情發燒，加上各級學校的開學，大家都繃緊神經，做好事前的防疫工作；學校的環境、班級教室的清潔～門把、桌面、椅子、地板…等的擦拭，一點都不馬虎，目的是希望提供學生們一個乾淨且安全的學習環境；並要求學童們，每天上學前在家量體溫，超過37度就要請假在家；從疫情發燒的國家旅遊回來的，不分旅遊地點