上週六參加一場幼兒園課程發展趨勢研習會，一整天的課程雖感疲累，卻有著滿滿的收穫。幼兒園的課程該教甚麼？20年後的小孩將會面臨甚麼樣的社會？
老師分享，有陣子年輕人喜歡從事服務業，但現在服務業也很缺人，年輕人去哪兒了？有人說去做網紅了。會中老師提到現在最熱門的話題-AI，以及AI對未來教育的影響。
大家都不得不感嘆社會的變遷真的很快，以前曾經流行過一陣子的珠心算，現在已經很少看到，在AI大趨勢的推動下，也許以後會有一些才藝或教育方式不再被需要。
找出變與不變
那教育者和父母該怎麼辦？其實我們也不用過度焦慮，因為社會對某些能力的需求是永遠不變的，只要清楚知道之間的區別，幫助孩子奠定基本素養和能力，不管社會如何變遷，這些基本素養和能力是永遠不會過時的。
仁和在50年前創園時，台灣的幼教仍在萌芽，當時多數父母沒有幼教的觀念，甚至覺得幼稚園只是咧「騙囝仔」ㄟ所在。當年沒有電腦、沒網路、沒AI，但創辦人洪爺爺融合先進國家幼教觀念和自身的經驗，自創的教學方式，50年後來看依然適用。
舉例來說，現在幼兒園的新課綱，六大領域培養六大核心素養；第一個領域-「身體動作與健康」，就是仁和創園以來一直優先注重的體能活動，提供小孩足夠的空間走跑跳做運動，這是幼兒時期最關鍵最基礎的能力，身體有動肚子才會餓、會累；餓的時候任何食物都好吃，自然就不會挑食，累了就想休息睡覺，這是良性的循環。
例如：透過巡迴體能遊戲，刺激孩子身體不同部位的發展，50年來沒有變。再者，長久以來推動親子閱讀和口語表達的能力，20年來從未間斷，也是具體實踐六大領域的「認知、語文、社會」等領域，鼓勵孩子培養閱讀習慣，提升認知能力；用不同語言、上台說故事，這些能力不管時代如何變遷，都不會過時；現在的網紅，個個不都是說故事高手？
時代變遷愈快，更應該幫助孩子放大學習的歷程，放慢學習的腳步，反覆參與體驗，培養孩子帶得走的基本素養與能力，這些永不過時的素養和能力，才是孩子一生的寶藏。
祝 闔家平安
Mandy
