活力的早晨，校園裡充滿著孩子的歡笑聲與嘻戲聲，一早就享受在老師為他們預備的活動，三五好友一起，更具樂趣，加上配樂，熱鬧滾滾。不論是玩體能、做運動，玩沙，拼積木，孩子們都樂在其中，享受著幼兒園為他們打造的歡樂時光，以動動身體展開一天的開始。 早晨是一天的開始，能夠握住這一刻，就能夠牽動住一天的生活；懂得善用它，也將有意想不到的收穫。 每隔兩週表揚一次8:30分前到園的小朋友，從園長手中接過禮物小陀螺時的喜悅與榮譽，那是一種對自我的肯定。要獲得這項肯定的禮物，其實很容易，就是 -週一到週五上課日，每天都在八點三十分前到園，就可從門口老師那裏取得一張小圓點貼紙，接到小貼紙後，得去將貼紙貼在自己的名字欄上的空格，才算完成。即準時-會認名字-貼圓點貼-一週，根據最後的結果作統計，做為得獎的依據。 看似簡單就能獲獎的動作，是需要持之以恆、不厭其煩、不偷懶，一個星期都如此才行；有家長說他的小孩每天7:20分就到，沒能拿到貼紙，因為老師也剛到，所以小朋友稍後需主動向老師要貼紙去張貼，小小的動作可看出小孩的負責與否。 頒完獎，回到座位時，園長會立刻讓他們享受得獎的喜悅，請受獎者玩一分鐘的陀螺後再放到口袋帶回家，並提醒小朋友準備一個盒子，將陀螺收集起來做統計，了解自己準時的紀錄有幾次。 這是計數的練習。 小陀螺的獎勵可以延伸到時間的概念，數量的概念，原來學數學可以這麼簡單、這麼容易。其實生活中處處都是數的概念、數的學習，只要用心去留意。 當孩子們還沉浸在萬聖節變裝秀的回憶裡，時間之河依然不停地在流動、消逝，一刻不停留。 已是十一月了，進入感恩的季節，讓我們一起來數算感恩的人、事、物，感恩的心充滿在你、我、他的心裡，凡事謝恩，讓感恩、感動的暖流，源源不絕的流動著，在我們的家裡、幼兒園、社會、國家。 祝 假期愉快 平安喜樂 Mandy

當被叫到名字的孩子，一個個上台時，台下的小朋友也屏氣凝神的等候注意聽著，自己是否就是下一個要上台的人。「若潔、軒毅、盈甄、以勒、雅熙、日新、詠歆、筱喬….」 每當園長說今天要頒發八點三十分前到園的獎時，小朋友都會以雀躍的心，期待這一刻的到來。 上台受獎是一種榮譽，是一種經過努力後被肯定、被認同的成就感。 一日之計在於晨。幼兒園為了讓小孩能享受早晨美好的時光，預備了不同的活動，讓寶貝們一早來園就能動動身體、動動手，活絡身心。為了鼓勵更多孩子參與，設計了八點半前到園的獎勵策略，藉著獎勵，希望培養早睡早起、準時上學的好習慣。 習慣的養成必須經過二十一次，持續不斷的提醒、操練，才能養成；否則不良的習慣一旦養成，要改就要花一倍，甚至更多的時間心力去調整。 幼兒時期是建立各樣習慣的階段，他們像一塊海綿，吸收力很強，照單全收；父母、師長的言行舉止，是他們學習的對象。 美國教育學家杜威先生說：「教育就是生活，生活就是教育。」他提出「做中學」的教育改革理念與方法，他認為孩子可以從經驗中累積，並建構心智的發展；現今父母過度保護孩子，反而使孩子無法獨立。 成長乃是透過實際去做，並不斷地嘗試，然後領悟訣竅。做中學的重要性有： 一、幫助孩子認知發展： 1.感覺動作期：約出生至2歲－此時孩子是運用眼睛、嘴巴、耳…等感覺器官去做動作，而學會認識事物，如：用嘴巴喝牛奶，而認識了牛奶；用手(觸摸的感覺)拿(動作)餅乾吃，而認識了餅乾。 2.運思前期：約 3～5歲－此時孩子是依據大人一個指令、一個動作去「聽、看、吃、聞、觸」；雖尚無法思考物體原理，一切以發現實物、能玩到的東西為主，然～當孩子反覆操作、接受刺激，進而提升學習能力。 二、孩子成長到2歲以上時，應該訓練自行吃飯、上廁所等簡單起居，一回生、二回熟！多做幾次，就可生巧，孩子的動作發展會更靈敏。 三、協助孩子心理發展，使其更獨立。若學而不做，便流於理論，成人也是一樣！ 小朋友從園長手中接到陀螺那份榮譽的小獎品，喜悅的心全寫在臉上，緊握著陀螺，不停的把玩著；下台後又繼續向旁人炫耀著。 小小的獎品，代表著孩子經過自己的努力，獲得的成果。 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy