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Tag: 教養

正向管教 建立教養邊界

學期結束、週休二日後接著新學期就開學了。很快的一個星期又過了,明天拜六、禮拜擱要來𨑨迌囉! 本週一如往常,孩子們雀躍地在園裏,享受著寬廣空間所帶來的自在與幸福感,小孩們告訴園長他們喜歡上學,上學實在很好玩;園長也時刻提醒孩子們,在課室學習、室外玩樂跑跳中要注意安全與規範,除了保護自己也要愛護他人,嘴

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別把孩子教養外包給手機

手機鈴聲響起,是課後興趣班的老師打來的,聲音聽起來有點緊張,告訴園長她的小孩在學校發生事情,必須去處理,臨時請假深感抱歉。 本週老師來上課,園長關心的詢問她的小孩上週在校發生了甚麼事?老師說她的孩子今年國三,被發現在學校廁所裡抽電子菸,於是追查電子菸的來源,孩子說是同學給的,同學說向朋友買的,朋友說

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園長的話 – 午飯後的時光

午飯後散步是本學期每日作息新規劃的時段,目的是希望藉著飯後的散步,來幫助食物的消化。沒想到反應超好的,孩子們很珍惜,老師們也給予很大的自由空間,讓小孩們可以自在且隨意的到處走動。 小孩們把握且享受此段自由的時間,和三五好友、或成群,或獨自一人。哈佛家幾個小孩雀躍的跑到花園,欣賞各種花卉和植物,園長也

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培養孩子自理能力需從家庭開始

7:25時間一到,在門外等候的小孩陸續入園,幾個幼幼的小小孩如常的放聲大哭,嘴裡喊著媽媽、媽媽,家長雖不捨,還是得放手,趕著去上班,讓老師抱著、牽著,哭著進園。 開學快二個月了,哭的小小孩仍舊不少。每個孩子都不一樣,展現出來的地方也不一樣,有的孩子兩個禮拜就適應,有的孩子三個月到半年才適應,沒有誰比

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