這些年，坊間各種補習班、才藝班，甚至潛能開發班到處都是，家長花錢、花時間讓孩子這麼「辛苦」學習，無非是要加強他們的競爭力；但未來有沒有競爭力還不知道，現在他們可能就已經喪失了生命力。如何讓孩子活出美好而豐富的生命，應該是教育的終極目標，因此，生命教育在這個容易沮喪的時代越來越重要。但是，什麼是生命教
美國童話作家荷姆斯說：閱讀，就好像乘著作者的翅膀一道飛翔，看到從來沒有看過的風景，體驗從未有過的自由；莎士比亞也曾說：生活裡沒有書，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書，就好像沒有翅膀；而我們中國也有ㄧ句俗語：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；書是人類社會取之不盡、用之不竭的寶庫，是人類智慧的結晶，因此，閱讀
幼稚園下課後，四歲的女兒和幾個小朋友留在教室外面的遊戲區扮家家酒。我在ㄧ旁和其他家長有ㄧ搭沒一搭的閒聊，無意間聽見小毛頭們的對話。一個五歲的男孩手裡握著一輛紅色跑車，童言童語的對其他孩子說：「我家很有錢呵，有ㄧ百萬！」另ㄧ個男孩不甘示弱的說：「我家非常非常大！」還順勢比出誇張的手勢。沒料到原本在ㄧ旁
帶混血小王子回臺上學的頭幾天，便深刻體會到當單親媽媽的不容易。瞬間良心發現，打心底感謝先生為我們所做的一切，如分擔教養小孩、共同維持家庭等繁瑣工作。看來，放「婚姻假」讓夫妻倆偶爾分開是必要的，不然難免會把對方的付出視為理所當然。除了獨自帶孩子幫助他適應環境，讓他對這個「說媽媽的話」的異國建立起安全感
最近連續發生好幾件令人驚愕的事，例如大學生在公車上把七十多歲的老人打到要去醫院驗傷；大學生園裡發生清寒學生遺失借貸來的學費，學姐撿到錢以後，要求三成的留置金；世界麵包冠軍吳寶春的兩個學徒弟在師父的店旁開麵包店，跟師父打對臺。簡直讓人不敢相信有這件事，尤其是後者，更讓老師心寒。難怪武俠小說中，師父教徒
摘自國語日報 文/陳慧珊 大人在教養的過程中，總是扮演懲罰方式的設定者與執行者，但大人也應該要檢討自己對於懲罰的意義是否有正確認知。在人與人共處的社會中，懲罰的目的是為了防範彼此對應有尊重的侵犯。這樣的尊重，在家庭中展露和諧，在社會中更是安全的基礎。因此，如果一個孩子不是從「人際關係」的深層意義中對
教師節到了。 孔廟牲酒都已經準備；為了孩子的成績來拔智慧毛的父母也躍躍欲試；有的學校請愛心媽媽一大早準備早餐給老師享用；有些學校鋪上紅紅地毯，讓老師走星光大道，校長扮公主、王子，歡騰熱烈；也有的靜靜送上花與卡片表心意，午間音樂高唱謝師恩……雖然教師節有好多活動、好多卡片、好多媒體努力提醒要「謝師」，
近日日本有一本暢銷書，書名是《一億人總有憂鬱》。的確，我們現在所處的是一個全球化的世界，當世界變成平的，除了每個人的工作壓力大之外，父母們也深深感嘆：我們的孩子未來必須和全世界的孩子競爭，究竟要讓孩子學些什麼，才會有競爭力？母費盡心思未孩子安排一切；但是世界的變化實在太快了，沒有人知道未來什麼行業最
文/台南科技大學幼保系林芳菁老師◎閱讀材料的選擇與共讀方式2-3歲的幼兒：1.在表現形式方面：以玩具書、立體書或有聲書等遊戲方式的閱讀活動，可以提高孩子的閱讀興趣。2.在題材方面：情節單純，故事簡短或以生活中簡單的認知能力的建立如：人物、動物、食物、顏色、交通工具等或是童謠、童詩等主題內容簡單，以圖
文/黃美湄 國內提倡閱讀多年，但是近日的國際閱讀素養評比結果顯示，台灣小學四年級學生不算會閱讀，特別是讀出字裡行間的推論。向來就懂得和孩子一起共讀的你，要如何掌握語文發展和學習的特性，正確地培養孩子的中文力？從70年代起，信誼基金會帶頭在台灣提倡「親子共讀」的觀念，鼓勵爸媽陪伴孩子閱讀，讓圖畫書伴隨