除體能外，閱讀是仁和另一項教學重點。每週一晨光時間，老師分享故事或是宣導衛生保健後，提供閱讀的環境，讓小孩們自行拿取繪本，翻閱書的機會，像一個小型的圖書空間，原本坐著聽故事的椅子，在閱讀時當桌子，大家安靜地享受與書親近的時刻。 每學期的親子共讀本，為了解推動的成效，期末園長會進行檢視。有的班級閱讀完

每週五放學時刻，是孩子帶棉被及盥洗用具回家清洗的時候，書包加上棉被袋，重量可不輕，且年紀愈小，攜帶的袋子好像較大；不分大班小班，自己的東西多數都會自己負責，也教導小孩需要幫忙時主動告知。 而幼幼班的棉被袋則是由老師幫忙拿到活動室。不過當中卻也發現有位小小孩不要別人幫忙，手上拿著書包、棉被袋還有其他物

週一信箱有封來自孩子親屬的信，寄件者表明是孩子的舅舅，這位舅舅說，孩子在園裡常常受傷，但老師不知情，是家長先發現孩子受傷，再問老師，老師才知道，但都不曉得受傷的原因。 園長收到信後立刻回覆，因為不知道是哪位孩子以及發生什麼事，受了什麼傷，因此請寄件者提供更多細節，例如哪一天受怎樣的傷，可惜尚未接獲回

有一句氣象俚語：未吃五月粽，破裘不敢放。意指還沒到端午吃粽子前，還先不要收冬衣和棉被。這句話甘有道理？明明國曆的五月就已經熱到爆，為什麼要這麼晚，到端午才收棉被冬衣，這樣的說法需要從氣象統計或科學的角度才能理解。 在充滿粽香的端午節的到來，我們也不免俗的進行節慶活動-划龍船和立蛋，講述端午的故事，讓

上週日是母親節，在這特別的日子裡，多數家庭全家歡聚到餐廳，一起享用美食的方式來慶祝，因此餐廳的需求量就很大，聽說今年「一位難求」。這也反映了大家對母親的愛與感謝，以行動來表達。 剛好五月的教學主題為「小小廚師」，也讓我們有機會同小孩們分享，餐桌上的每一道菜餚，是如何產出的。 桌上的美食 vs 廚房裡

曾幾何時，我們在時間上總是覺得時光飛逝，日復一日的生活、一成不變的工作、汲汲營營的忙碌日子，轉瞬間，消逝了許多的美好時光，如今已是五月了。 今年的五月很特別，有三個節日~五一勞動節、5月11日母親節、5月31日端午節；這三個節日以母親節最受人們的重視。 母親節這個受到全世界重視的節日，是美國人安娜賈

昨天是五一勞動節放假，放假的對象是參加勞工保險的工作者，私立幼兒園的老師是其中之一。而公立學校的老師、公務員沒有放假；有人放假有人沒放，不同調，導致有的家庭，需要多一些心思去安排；因此有立法委員提議將勞動節定為國定假日。 一直以來都不知該如何和小朋友說明勞動節放假的意義與對象，只能解釋，因為老師放假

教學主題：「哇！建築」 「我是一個小小建築工人，戴上我的安全帽，砌上一塊、兩塊、三塊四塊磚，我要蓋一座漂亮的大房子，蓋一座漂亮的大房子。」一首旋律簡單、淺顯易懂的歌詞，孩子們很快就朗朗上口，一面哼著歌，一面動手玩積木，堆疊著他們夢想中的房子。 本月教學主題 「哇!建築」，小孩們很感興趣，對建築的課題