號稱史上最強颱風莫蘭蒂果然名不虛傳，在中秋節前夕橫掃南台灣，造成災情無數，倒塌的樹、電線桿更是不計其數；颱風過後，受災家庭忙著清理家園，台電維修人員趕著搶修工程，搶修的速度不及每個停電家庭的期待，抱怨聲連連，真是難為他們了。
此次颱風，仁和有二個地方受損。一處是草場搭蓋的圍牆倒了一半，還有泳池上的遮陽網；圍牆處請師傅來處理，他說忙不過來，只能先從有危險性的場優先處理；游泳池上的遮陽網，原就計畫更新，因時間一直無法配合，還好尚未更換。週四，二位師傅來做遮陽網工程，卻因部分長度不對，工程無法完工。
看著工人爬上爬下的實在很辛苦，不但要具備專業技能，還需有足夠的體能，才能勝任。
真的要心存感謝，感恩為我們做事、服務的每一個人。
因著教師節即將到來，週二、四帶孩子參觀孔廟。對他們而言，「全台首學」的台南孔廟只是一個著名的名勝古蹟，至於它背後所蘊藏的歷史意義，及對教育的精神指標，孩子們並沒有辦法理解，儘管如此，我們依然在參觀時嘗試向孩子們說明其中的意義，告訴孩子我們所背誦的論語就是孔子的話，「子曰」，就是孔子，孩子也似懂非懂的點點頭。到孔子銅像前面行禮，走禮門、義路，參觀大成殿，泮池欣賞鯉魚，對中小幼班小朋友，樹上的松鼠可是最吸引他們的，問他們看到什麼，印象中就是松鼠，下馬碑、全台首學匾額對孩子來說，無法理解也沒興趣。
很多時候，大家也沒有完全理解「教師」的完整意義。教師裡的「師」這個字，不只是名詞，也是動詞，就是學習的意思，真正的教育憑藉的不只是「教師」這個身份頭銜，而是日常生活中對於新事物求知的熱誠，一面努力學習，一面努力教導，才是「教師」的真正工作。
在仁和，我們很努力營造一種互相學習的氣氛，不斷提供新的刺激，不管是對小孩還是老師、甚至家長，我們希望大家能培養對新事物的好奇心及求知慾；不僅小朋友向老師學習，老師也能從家長，甚至小朋友身上學習，一面教一面學。其實只要大家敞開心胸，都可以從別人身上學到新事物，這也是孔子說，「三人行，必有我師」的意思。
幼兒教育是一生的基礎教育，基礎穩固往上發展才會順利。仁和擁有寬廣的空間、豐富的學習情境，希望能培養孩子「健康的身體」，讓孩子透過體能，動動身體，了解自己，從動態的活動中，開發孩子的「智能」；「建立良好的生活自理能力」以及讓孩子，從玩樂中觀察、體驗、了解，也就是「動動東西，了解世界」。
祝福大家 假期愉快 平安喜樂
Mandy
