「睡前和飯後，別忘刷牙和漱口；養成好習慣，健康陪伴我。」 又到了每半年一次的牙齒塗氟的時候，感謝美加美學呂醫師、林醫師帶領的團隊，在疫情期間仍安排時間，來園為孩子們服務。 每半年一次例行性的塗氟活動，也是檢視孩子牙齒狀況的好時機，如果沒認真刷牙，牙醫叔叔就會發現了。 國民健康局於96年開始補助未滿5歲兒童每半年一次塗氟，101年進一步推動送氟到幼兒園，特別開放牙醫師至幼兒園提供塗免費氟漆服務，讓家長省錢又省時，實在是非常方便，真的要替推動這項政策的官員們拍拍手。 孩子自己刷牙並不一定能刷乾淨，導致小小年紀就有很多蛀牙，有些家長會認為，反正孩子會換牙，在刷牙習慣的建立就會掉以輕心，其實這是不對的觀念，雖然孩子的乳牙會掉，但如果乳牙蛀牙太嚴重，也可能讓細菌侵入牙胚根管，而且換牙後如果口腔不清潔，還是會影響恆牙的生長。 前些時候新聞報導，根據衛服部資料，台灣學童蛀牙比例還是偏高，平均兩顆蛀牙，以各縣市來看，苗栗縣的學童蛀牙最嚴重，平均每人高達3.8顆，第二名台中3.28顆；台南在牙齒保健上成績相當不錯，是全國最低，平均只有0.49顆，跟台南喜歡吃甜食可能導致蛀牙的刻板印象相反。 仁和非常重視小孩們牙齒的保健，除了配合政府的塗氟政策外，在園時間，落實每天早午餐及下午點心後的刷牙與漱口，並不時了解與提醒，小孩們早上起床後是否有刷牙？ 問：「今天早上有刷牙的請舉手？」「沒有刷牙的請起立。」約有十多位小孩站起來，大中小都有。提醒他們，早上起床一定要刷牙。 很多人誤以為，前一晚牙齒刷得很乾淨了，早上起床嘴巴一定很乾淨，吃完早餐後再刷牙更衛生。 不過，牙醫師提醒，雖然睡前刷乾淨，口腔沒有殘餘食渣，但還是會有脫落的黏膜上皮組織和口鼻分泌物，直接吃進去有點不衛生，最好還是要先刷牙再吃早餐。 如果睡前牙齒沒有刷乾淨，食物殘渣，加上我們的鼻咽管相通，口腔上皮黏膜組織脫落，再加上口鼻分泌物，經過一個晚上的繁殖，口內的細菌真 的很多很多。如果起床後還沒刷牙就吃早餐，真的有危險。 早上塗氟，下午進行班級代表的積木觀摩賽，主題是交通工具，有飛機、高鐵、輪船…創意無限。 每週三晨光積木時間，是孩子的最愛，大中小混齡聚集在活動室，互相學習、觀摩與合作，動手動腦玩創意，享受美好的時光。 「當我在積木區堆砌積木時，請別說我只是在「玩」。你知道嗎！我是在「玩」當中學習形狀與平衡的關係。誰知道，也許哪天我將成為建築師。」 祝 周末假期愉快 Mandy

三歲以前是大腦的發育黃金期，積木不僅好玩，它對孩子的身心發育有全方位的好處。 生理上的好處-6個月的孩子就可以玩積木了，只是把兩塊積木拼在一起對他們來說可能很難，但是沒關係，爸媽們陪他們把積木拿起、放下、搭建，這可以同時促進大肌肉運動技能和小肌肉的精細運動技能 (如手指和腕關節)，還能促進手眼協調能力。 激發創造力-怎麽能在玩耍中促進孩子的想像力和創造力，研究後發現，積木是能達到這個目的的最簡單的方式之一。沒有任何限定，孩子可以隨心所欲的設計、建設、實驗、尋找平衡、拆開重建，讓自己的想像力在天馬行空的跑來跑去，創造力很自然的就得到了鍛煉。 空間能力-爸媽們還記得中學時代學過的立體幾何嗎? 那些紙上都很難呈現的三維圖形是否曾經折磨過你? 空間能力是一個人的空間想像力和對三維世界的理解力，是一種特別的智能，玩積木可以顯著提高孩子的空間能力。 社交能力-積木是比較容易讓不同孩子玩在一起的東西。而且搭建積木很容易誘發合作機會。有研究發現，玩積木可以讓小朋友更喜歡與人交往，也變得更友善。定期參加積木小組活動的孩子們，社交能力的提高甚至超過那些進入社交培訓課程的孩子們。 解決問題的能力-在現代教養觀念裡，解決問題是非常重要的一環，每一個人走入社會以後，都會面臨各種問題，越是能夠解決問題的人，越是能夠向前走。玩積木就創造了一個小小的解決問題的局面，你要搭建一個什麼東西，需要用到哪些積木，或者給定一些積木如何搭建成品，而搭建的方式往往還不止一種，幾個小朋友一起玩，如何分工協作，這些都是解決問題的環節。 不要擔心挑戰孩子-讓孩子自由自在的搭建任何東西很重要，但父母也可以給寶寶指定一些任務，即使是比較複雜的構造，你可以幫助他一起做，這樣並不是在扼殺他的創造力。