「春天來的時候，你一定會知道，因為陽光特別的溫暖，蝴蝶特別的美麗，草特別的綠，花特別的香，鳥特別的多，蝴蝶特別的美麗….」「…哎呀！那兩個人真笨呀！有驢子不騎，卻要辛苦的走路…..」「下課了，動物們紛紛走去河邊喝水，只有河馬波波坐在那裡….」「小山羊、小白兔、小猴子高高興興的趕來學校，遇到長頸鹿老師….」「雖然今天是星期二，早晨醒來天氣…」「…無論你到哪裡，我都要陪伴你、保護你；在哪裡，兔妹妹變成一位大廚師，兔哥哥變成一位美食家….」「從前從前，有一個胖國王，他很胖；因為胖，所以走路快一點就會留了滿身大汗…….」「….再見了我，謝謝你的好意，我的朋友….」「…長靴、短靴、尖頭靴都難不倒他…」「..小兔子看到一棵美麗的大樹，牠就爬呀爬.爬呀爬，兔爸爸很緊張。但小兔子卻站得穩、也坐得穩說我長大了..」 一則則故事，吸引著台下的小聽眾，大家專心且安靜的聆聽著。 週二的上午，舉辦本學年說故事觀摩賽。參賽者個個台風穩健、口齒清晰、從容不迫的，在班級老師的協助下輪流上台，不疾不徐的說著他們所準備的故事。 多數參賽者在服裝儀容與道具上也很用心，亦是吸引小聽眾目光的因素之一，加上故事題材的選擇與事前的準備～熟記內容與一次次自我的演練，讓他們上台不怯場，態度從容，是一次非常成功的參賽經驗，特別是大班和中班小朋友。 上台，其實是不容易的，何況還要說故事，就更具挑戰了。為訓練孩子上台的勇氣，幼兒園晨間集合時，隨著音樂的節奏，讓小孩輪流上台帶動作；一次次的練習，連幼幼班也可以。等孩子們喝足了勇氣湯，自我肯定與自信力就會在不知不覺中增加了。 舉辦故事觀摩賽，主要是希望培養孩子對閱讀的興趣及習慣，引發孩童想像力及口語表達能力，提供彼此觀摩與學習的機會，豐富孩子的成長經驗，鼓勵小朋友勇於發揮自我，藉由說故事與家人分享閱讀的喜悅，並藉由說故事比賽的準備，加強親子間的互動及溝通。 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

說故事，有哪些技巧？一、肢體語言表達方式 （一） 大動作的肢體語言可以吸引孩子的注意力（二） 走下講台，走進孩子的座位，讓孩子的眼神隨著你的移動而移動，注意力也跟著你移動。 二.與聽眾的互動： 1.讓聽眾「參與」故事的發展-說故事的時候不要只是單方面的「說」，應該將故事檢視一下，看看有哪些地方可以讓聽眾「參與」，這樣可以讓聽眾保持對故事的興趣，也因為參與而讓他們對故事印象更深刻。 2.讓聽眾「看」見故事-如何培養感受與想像的能力 三.營造戲劇張力-為了使聽（觀）眾保持興趣、想繼續聽（看）下去，想知道會發生什麼事或如何解決等。在說故事的時候必須掌握說的節奏，製造一點懸疑性。 四.適當的聲調和語氣 適當的聲調和語氣對故事的發展來說是一個很重要的要素，如何用適當的語氣去膠帶故事的起、承、轉、合，甚至故事的發展、主角的語氣，情節的交代等，都是一項重要的技巧；另外，將故事分段，每一段安排一個重要的情節，或是段與段銜接的部分用比較不同的語氣，可以維持孩子的注意力在故事本身，而不會覺得乏味，或是產生注意力轉移、疲乏等現象。 文/林瑩淇