本週配合教學主題，除了幼幼班外，每個班在老師的帶領下到社區去踏查。事前的叮嚀免不了，外出總是擔心安全的問題，一切就緒，孩子們臉上帶著笑容，愉悅的手牽著手到社區散步趣。 雖然是常常出入每天必經的巷弄，但小孩們卻有些陌生感，平常不是搭小客車，就是坐摩托車，難得有此閒情逸致，與老師、同學走路踏查，看看學校附近的環境、觀察房子的外觀、大小、巷弄的寬窄，增強對生活環境的知覺辨識。 「原來前門的巷子較小，後門的路比較寬」、「馬路旁有好多的商店」、「有新開的大樹藥局」、「有7-11，我們有去參觀過，還有買東西」… 老師帶孩子走出校園，藉由孩子的雙腳一步一腳印，將學習場域延伸到社區。同時也發現平常在課堂上表現比較不積極的小朋友，出了教室彷彿變了一個人，眼睛發亮、精力充沛，在社區踏查時能夠以流利的口語來表達，也可以做介紹。 戶外踏查，讓孩子有機會好好認識自己居住與就學的周遭環境，並建立關係和連結。 每天11點10分一到，體能音樂一響，小孩們魚貫地在老師的帶領下，到戶外準備進行30分鐘大肌肉的活動，透過器材的排列、組合，孩子們展開肢體的動作，與同儕們盡情的玩著，儘管已汗流浹背，仍興緻高昂、欲罷不能。 午休起床後的20分鐘活動，亦是小孩們的最愛，空間充分的運用與器材的使用，不是騎車就是搖呼拉圈、踩高蹺、投籃、或是到草場賽跑，後門爬桿，有用不完的體力，把握在幼兒園活動的時間。 隨著社會經濟的變遷，科技產品的普及化，雖增加家庭生活機能的便利性，卻使得親子運動的機會相對減少，同時，幼兒娛樂活動多以 看電視、玩電腦、3C產品等靜態性居多，和以往孩子在戶外跑、跳、做大肌肉活動或團體遊戲有很大的差異。對孩子的體適能及身心發展造成影響。 幼托整合後，教保活動課程，其中「身體動作與健康領 域」，將身體動作抽離成為一個獨立的課程領域，強調每日應有30分鐘大肌肉活動，並融入其他領域中；以運動為主體、遊戲為方法」。 幼兒在三歲以後，腦部功能的發展十分快速，六歲更是意識發展的關鍵階段，此階段應提供幼兒多接觸各種不同的活動，做為日後發展之基礎。 學齡前兒童若生長於具有豐富身體活動與刺激的環境中，其大腦發育及認知功能方面的表現，都明顯優於環境刺激較少的學齡前兒童。 祝 平安喜樂 Mandy

週一放了一天的颱風假，但卻不像往日那樣，沒有一點喜悅的感覺，其實是被登革熱疫情搞得緊張兮兮的，神經繃得很緊，必須隨時做巡視。 隨著本土登革熱疫情升溫，加上海葵颱風過境，讓人擔心病例數是否會攀升。專家提醒，病媒蚊很可能早早產好卵，待天氣溫暖、潮濕，就會孵化成孑孓。 又說：「在颱風來之前，大部分戶外的白線斑蚊，都已經把蚊蟲的蛋生好在我們的容器周圍，也就是說這個蛋一旦遇到下雨，遇到水，牠就會孵出孑孓，所以大家一定要記得，下過雨之後，特別是颱風過後，一週七天之內，一定要針對容器、積水環境，加以清理。」 另外，不少人會往返南北，病原體可能跟著趴趴走，增加本土登革熱的傳播速度。 社區裡面有非常多蚊蟲，有的是帶病原的，有的是沒有的，如果我們沒有辦法在極短的時間之內把這些族群降到最低，那很容易就會造成大流行、大爆發，不用一個月，一個禮拜、兩個禮拜，病人就會持續地出來。」 因著登革熱的疫情延燒，最近，幼兒園常面臨不同單位入園做巡檢，有環保局、衛生局、疾管局、教育局等局處單位，還好平時就有在加強環境的衛生，特別是下雨過後的巡倒清刷工作，也都能順利通過檢查人員銳利的眼光。 好不容易熬過三年新冠疫情，如今又得面臨新一波登革熱的考驗，真是辛苦。這也提醒我們，環境的整潔與衛生，可是人人有責的。 不容忽視的腸病毒 病好了再來學校 另外腸病毒的疫情也是不容忽視的，與登革熱一樣嚴重，目前是流行期，傳染力極強，傳染途徑多元，家長務必督促小朋友養成良好的衛生習慣，用肥皂勤洗手，注意洗手的五時機。 為了防治腸病毒，教室內外、寢室的擦拭與消毒，每學期兩次委外廠商入園做消毒，每週五攜帶寢具、盥洗用具回家清洗、曝曬；教室、寢室加裝殺菌燈，提供孩子一個相對安全與衛生的環境。 病毒是大自然中的一部分，我們只能盡力而為，萬一感染了不要太 緊張，絕大多數的腸病毒都是輕症，看醫生、回家休息，病好了再來學校。 祝 平安喜樂 Mandy

前陣子因為颱風帶來的風雨，氣溫稍有涼意，但最近天氣又逐漸回溫，特別是隨著颱風帶來的積水問題，成為登革熱的隱患。 東區是登革熱疫情的重點區域，之前就聽說附近鄰里有案例；該來的總是會來，前天（8/23）下午接到里長的通知，因為幼兒園附近有登革熱疫情，衛生局決定今天（8/25）下午2點到4點半進行附近幾個鄰的噴藥消毒工作，仁和是其中之一。 因此，今日小朋友用完午餐後需返家，無法待在校園裡，相信許多人的家裡都有經歷過衛生局的消毒，雖然帶給大家諸多的不便與麻煩，但為了每個人的健康，務必要如此行，相信大家都能理解才是。 每當小孩在校園內被蚊蟲叮咬，家長總是非常心疼，我們都可以理解，也感到相當不捨；平常校園裡都會保持室內外環境的整潔、修剪花草、定期請專業廠商來消毒、驅蟲，晚上點捕蚊燈、滅菌燈或蚊香，下雨過後清除積水等，能做的、該預防的都盡力去做，只是台灣就是蚊蟲最喜歡的環境，孩子在戶外活動、運動玩耍時，真的很難避免蚊蟲的叮咬。 每年台南市都要面臨類似的登革熱疫情，衛生單位也都有防治的措施與宣導活動，無奈蚊子這種生物就是非常有韌性，非常難根除，人雖然想盡辦法來壓制，但就是奈何不了牠，只能驅蚊和防蚊，穿淺色長褲、抹防蚊液、貼防蚊片等。 建議家長在夏季登革熱疫情高峰期間，無論是上學，或者週末出遊，可以幫小孩噴防蚊液或配戴驅蚊手環，在家裡附近也互相巡視，是否有積水，巡、倒、清、刷，每個人都遵守本分，做好環境的整潔，疫情傳播的管道就會越少。 蚊仔~Hi hi hi，Hi hi hi，蚊子飛佇耳孔邊。Hi Hi Hi，Hi Hi Hi，暗時欲睏膏膏纏。Hi Hi Hi，Hi Hi Hi，拍無著蚊拍著鼻。 期待今年登革熱疫情快點過去。 祝 平安喜樂 Mandy 為了本里本次防治登革熱的驅蚊噴藥行動，仁和特別配合台南市衛生局提供園內活動室作為集合場地，當日有數十位工作人員從仁和出發到本里各地進行噴藥，各位參與防治工作的人員都辛苦了。

開學第三週，仍有小孩來園時會哭，也有想到家人時或是起床或是吃飯時會哭泣的；孩子們藉著哭釋放自己的情緒，是可以被容許、被接納的，因為哭泣是人類表達情緒的現象之一，也是情感流動的自然反應，在人前不隱藏自己內心的緊張情緒，像開水龍頭一樣，宣洩不停，尤其是二、三歲的小孩，語言詞彙不多，只好用哭來告訴身旁的人，他目前的身心狀況，這是應該被理解、被同理的。因為哭也是一種語言的表達。 每當聽到小孩的哭聲，園長一定會過去，蹲下來問：「想爸爸媽媽齁？」接著會說我們一起去找，牽著小朋友的手，離開原地，繞校園一圈再帶去找班級的媽咪，通常小孩情緒就會得到安撫。而不是叫他們不要哭，壓抑他們的情緒。在人前哭也是勇氣表現的一種。有些小孩在園表現良好，回家後在家人面前大哭，這也是情緒宣洩、釋放的表達，只要擁抱、同理就能得到安撫。 除了情感的不捨哭泣外，吃飯（餐點）、睡覺這二種生活的日常，也是小孩們無法適應哭泣的原因，因為這是每天必須面對的；在家吃飯是家人餵，但到幼兒園須自己吃，餐食也和家裡不同，睡覺的地方也不同，小孩都必須去面對、適應與調整的。 父母要注意，若孩子已上幼兒園，在家吃飯的時候就不要再餵，試著讓他們自己動手，即使飯粒掉滿桌也要鼓勵。想像讓小孩上學的初衷，是希望他們可以學會獨立、適應團體生活。 倘若回家還是照樣餵，就變成本末倒置，孩子會耍賴的。當孩子開始在適應過幼兒園的團體生活時，家長切忌不要用「老師」來威脅孩子。如：「你不乖乖吃飯，明天要跟某某媽咪說；不乖、亂丟玩具，我就要跟某某媽咪說！」如此會讓小孩以為，幼兒園的老師是個很嚴格、無法親近、像老虎或獅子一樣的人，有距離感，讓孩子更加無法適應。 午睡也是另一種挑戰，在家是軟軟的床墊，在幼兒園卻是硬硬的木板，團體一起睡，無法適應。可以試著和孩子溝通，如：「午睡的時候，如果真的睡不著，可以閉上眼睛就好。」孩子換睡覺、休息的場所，難免不適應，沒有安全感，所以一開始不午睡，是可以理解並容許。孩子累了，自然就會睡；不想睡也沒關係，只要眼睛閉起來、不說話、不影響別人，老師們都可以接受的。 時間是最好的良藥，大人們需要有耐心、愛心的等待，牽小孩們的手，陪伴他們走在這段學習、適應、成長的路上。的關係。 祝 平安喜樂 Mandy

開學第二週，新生的情緒穩定了許多，哭泣的小孩明顯的減少。第一次上學、初到一個新的學習環境，難免會緊張、焦慮，但孩子們一天比一天適應，相信他們很快就能融入團體生活。 升上大、中、小班的哥哥姐姐，也學著協助，帶領弟弟妹妹一起做各項的學習活動。感謝爸媽把孩子交給我們，讓家園、親師一起成為育兒夥伴，更希望孩子在我們的陪伴下，能快樂的成長茁壯。週二爸爸節，教小孩們唱一首「爸比」的歌曲～東西壞的時候叫爸比，走累的時候找爸比，不懂的時候問爸比，害怕的時候喊爸比。 問孩子：為什麼東西壞了要找爸爸？因為爸爸比較厲害；走累的時候呢？因為爸爸力氣比較大；不懂的時候為什麼不問媽媽要問爸爸？爸爸懂得比較多；害怕的時候怎麼不叫媽媽呢？因為媽媽自己也會害怕呀！再問～爸爸甚麼都會，那他像甚麼呢？爸爸像巨人、像一棵大樹、像一座山、像超人….爸爸有沒有很重要？有，他需不需要有人愛護？需要，誰要來愛護爸爸呢？小孩們不假思索的說「我」。 父親除了成為一個家庭、兒女的保護者外，更重要的是要成為一個有智慧的陪伴者。父親的角色在家庭及育兒過程中是非常重要，不只是擔任家庭經濟的主要來源者，研究證明，爸爸的角色能夠影響孩子的一生，特別是在嬰幼兒時期。 在此時期，父子女間互動的重要性，遠超過大家想像，父親在遊戲中表現越是活躍，孩子在年滿一歲時的行為問題越少；在年滿二歲時也能有更好的認知能力，更強的識別形狀能力。爸爸跟小孩玩遊戲，對孩子的發展很重要，不只可以增進彼此的關係，也能增加孩子思考、情緒管理和解決問題的能力；另外在情感上若能給予更多的支持，孩子會比較快樂，也能和老師、同學建立良好的關係。 祝平安喜樂 Mandy

杜蘇芮颱風來勢洶洶，根據氣象報導及安全考量，地方首長宣布7月27日（週四）放颱風假，對上班族而言可是件好消息，當天風雨並不大，賺了一天颱風假。 晚間，雨逐漸增強，氣象報導颱風將在週五從南部離開，夜晚到隔天風雨會逐漸增強，提醒高雄、屏東、台南地區嚴防豪大雨。想著那明天會不會又放颱風假？ 到就寢前無訊息，就打消放假的念頭。 週五一早六點就到幼兒園巡視，當下才知道六點宣布停班停課。 在學期即將結束的時刻，颱風來攪局，打亂了原來的計畫，一些物品尚未發回，7月31日週一又是補7月22日的假，緊接著8月1日週二是新學期開學，這些交接、布達的工作尚未完成，真是計畫跟不上變化、傷腦筋。 還好畢業典禮於上週六舉辦，真是感謝。 回顧七月22日的典禮，許多的感動在心裡，家長踴躍的參與，以行動給予支持和鼓勵；大家歡聚一堂，在仁和的活動室，充滿了光彩，見證寶貝們的成長，人生第一次的畢業禮，充滿了感動與溫馨。 孩子長大了，我們感動；孩子懂事了，我們更感動。 人生第一個畢業禮是值得慶賀的。典禮開始畢業生齊唱彩虹的天空「美麗的彩虹掛天空，眼映著紫靛藍綠黃橙紅，孩子的未來放心中，喜樂平安就在我生命中」彩虹，是神與人立約的記號，是一種祝福。 幾個代表致謝詞、致歡送詞和小司儀們的表現，更是令人刮目相看，看著當初那個哭哭啼啼、愛撒嬌的小孩如今已長大，有勇氣、有信心在台上大方的自我表現；他們都是從說故事比賽中脫穎而出的，除了語言的表達力、咬字發音外，更重要的是有一顆自我挑戰、願意付出的心，是件不容易的事。 仁和提供寬廣學習的環境和多元的學習項目，小至餐袋、水壺的攜帶與擺放，都是責任的學習，目的就是發現不同恩賜的孩子，給他們肯定、發展的機會。 園長有心，小孩有意，更重要的是家長是否願意給小孩成長、學習的 機會和老師合作且陪伴呢？ 每個園所都有自己辦學的理念，49年來仁和秉持創辦人創園的理念-運動感覺智能，因為這理念是對的、是正確的，所以堅持，透過運動，開發沉睡的腦細胞、建立好體能、好品格、好習慣，好的人際關係，一生受益無窮。 希望小朋友帶著仁和、園長、老師、朋友們的祝福，走向下一個階段國小的旅程。 「我是仁和的好寶寶，聰明可愛天真又活潑，唱歌遊戲和跳舞，樣樣行樣樣通，滑梯鞦韆跳箱和單槓，樣樣會樣樣通，我是仁和的好寶寶，聰明可愛天真有活潑。」 「今日你以仁和為榮，他日仁和將以你為傲！」  祝 平安喜樂 Mandy

就在明天7月22日星期六上午，我們將為孩子們舉辦他們人生第一個畢業禮。我們重視、用心，希望畢業的每一個小朋友都能被看見，被肯定。 今年是仁和第49屆畢業典禮暨成果發表會，49年來秉持創辦人起初創園的理念，以運動感覺智能，提供小孩寬廣的活動空間，全心全意的只為孩子建立各項學習的能力與良好的根基，盡我們的本分。儘管社會變遷、物換星移，仁和寬廣的空間，沒有托嬰、沒有安親，仍只提供給學前孩子。 明天除了畢業典禮外還有表演，每一個小孩盡全力做準備，為能呈現最好的給自己親愛的家人；每一個班級、每一位老師盡他們最大的努力，從節目的發想（依據教學主題）、角色的安排、上台的排演、服裝的挑選、小孩的合作、家長的配合等，花心思更費體力，實在不容易。 有時還得忍受家長的批評和比較。人的能力和恩賜都不一樣，各有所長，有幕前、幕後者，有導演、編劇、演員、打燈者…等等，各司其職，因為如此才能構成一個圓，成就一件事。 肯定為我們做事的人，時常存感謝的心；有句話說出力者比出錢的更重要，有錢但找不到人，就好比現今的社會，很多職場找不到人。家園合作、親師溝通是幼教職場非常重要的一環。 親師關係是教育的基礎，家長和老師的認識、合作、配合、鼓勵和體諒，才能讓孩子的教育走在同一個方向，溝通不良，發生衝突，對雙方都無益，徒增困擾而已。 特別是幼兒教育，幼兒園是孩子走出家庭進入社會的第一步，以前的孩子多半有兄弟姊妹，而現今少子化社會，很多小孩都是獨生子女，在未到幼兒園前，缺少和兄弟姊妹等同齡孩子相處的經驗，因此適應期更長，狀況比以前的孩子多，更需要親師密切溝通與合作。 畢業不只是代表幼兒園生活的結束，也是另一個階段的開始，無論您的孩子即將去小學，或者要升上大班、中班等，期許在孩子成長的路程上，依舊能以善意，繼續和不同階段的老師溝通合作，一起守護孩子的未來。 祝假日愉快 Mandy

端午過後進入炎夏，幼兒園也開放游泳了，孩子們一聽可以玩水，雀躍的又叫又跳，炎熱的天氣，游泳可是消暑最佳方法。 本週二開始游泳，大班因預約參觀魔法學校的時間剛好也在週二，因安排有導覽志工解說，不方便改時間，少了一次玩水的機會，當天維也納、愛迪生、莫內、豆豆、果果家等備有游泳衣物的小朋友，做操、沖身體後入泳池，在鱷魚叔叔的帶領下，愉悅的浸泡在泳池裡，並告知他們在水裡要注意安全與衛生。 接著鱷魚叔叔讓小孩手扶著池邊走、蹲、玩滑梯，享受著玩水的樂趣，像一隻快樂的魚兒。下午接送時，門口行政老師分享游泳的點滴，有家長告訴老師他們不知道要游泳，沒收到老師的訊息，所以沒幫小朋友準備游泳衣物。 行政老師說：週報已刊登二週了，怎會不知道咧？6月21、30日的週報連二週預告7月4日起至7月底週二、五游泳，說不知道的家長應該沒過目週報，只在簽名處簽個名，習慣幼兒園有活動，老師會傳訊息告知。 阿好～難怪幼兒園老師事情總是做不完，帶班一個人照顧十幾個蘿蔔頭，還有教學工作、記錄分享，節日穿插的活動，夠忙的，下班後還得花自己的時間看、回家長的賴，分享小孩的情形，若沒有加賴會被家長批評，真是辛苦，難怪愈來愈難聘又留不住人才。 家長若能站在老師的立場來同理她們，就會有更多的體貼，更多的幫助、肯定與關心。仁和週報-園長的話，因園長無法一一與家長交談、對話，藉著週報來分享幼兒園當週的動態，每週例行公事，當然也是一項負擔，花時間的工作，若家長不過目，也許就會減少發放的週數。 一件事若重複再做，花時間花人力，又沒效果。請家長務必養成閱讀小孩帶回家的任何資料，這應是家長的工作與本分，了解小孩的情形，需回覆的就要互動，才能成為他們的幫助，也能夠減少工作者的負擔，建立更友善的家園環境。 這二年因疫情之故，泳池沒開放，好不容易疫情解放，水情也稍稍緩解，加上天氣又熱，除了感冒、發燒或手腳有傷口不能下水者，請不要帶游泳衣物來園外，週二、週五每週二次，讓小孩享受浸泡在水中的樂趣。 請記得另備袋子裝著，配備不全者（泳衣、泳帽、大毛巾）將無法下水。（在家請爸媽協助教導小朋友練習穿脫衣服、泳衣、泳帽，穿戴不好老師只要加以整理，但若連脫穿都不會，老師就很辛苦，要花很多時間在上面，下水的時間也會因此減少） 祝假日愉快 Mandy

台南的登革熱疫情持續升溫、亮紅燈，截至28日累積71例，除了清消宣導外，國軍化學兵全副武裝，進駐台南目前疫情最嚴重的仁德區成功里噴藥消毒，光一個里至今就有40個登革熱確診案例。「Hihihi，Hihihi，蚊子飛佇耳孔邊。Hihihi，Hihihi，暗時欲睏膏膏纏。Hihihi，Hihihi，拍無著蚊拍著鼻。」 問小朋友：「蚊子飛佇耳孔邊的意思是..」「蚊子飛在耳朵旁」那「暗時欲睏膏膏纏？晚上睡覺時都趕不走。」家裡明明都整理、打掃得很乾淨、門窗也緊閉著，蚊子還是侵門踏戶，實在很納悶？原來蚊子會伺機在家人開門的瞬間跟著一起進入，也或許是透過廁所的排水孔、冷氣管道也說不定，牠無孔不入，真是防不勝防，掛蚊帳應該是個好方法。 「蚊帳，台語叫蚊罩，小時候晚上睡覺前，媽媽都會掛蚊帳。」被蚊子叮應該是大家共同的經驗，這不受歡迎的昆蟲，只要夏天一到，牠的蹤影不論是室內或室外，有花草、沒花草的地方時常出現，想辦法不去招牠、惹牠，否則就會被叮得滿頭包，讓人感到煩躁不舒服，但又不知如何才好？ 蚊子的一生:從卵～依種類不同，可能產在水面、水邊或水中三種不同的位置，水面上如瘧蚊家蚊，水邊如斑蚊，瘧蚊和家蚊約在二天內孵化，而斑蚊則在三至五天。幼蟲～蚊子的幼蟲叫孑孓，孑孓用吸管呼吸，攝食有機物及微生物，口的刷毛會產生水流，流向嘴巴。 這時期約10-14天，經過4次蛻皮後變成蛹。蛹的形狀從側面看起來成逗點狀，不攝食，但可在水中游動。靠第一對呼吸角呼吸，經二天完全成熟為成蟲。蚊子分布在世界各地，以炎熱潮濕的地方最適合生長。白線斑蚊則分布在平地及1500公尺以下的山區，喜歡棲息在室外附近的植物，戶外之陰涼處。 埃及斑蚊分布在嘉義縣布袋鎮以南的地區，喜歡棲息在室內陰涼處，尤其是深色之窗簾衣服布幔及其他陰暗處所。因多人次吸血的行為、也造成高病毒傳播效率，台南市埃及斑蚊為主要病媒蚊，進行防治時需同時兼顧戶內、戶外防治。 防治登革熱的重中之重就是落實孳清，沒有病媒蚊就沒有登革熱，全民共同落實「巡、倒、清、刷」，守護健康家園。動員擴大清除孳生源以及病媒蚊密度。需要大家作伙動起來！ 祝假日愉快 Mandy