第五章:體能遊戲的目標

體能遊戲的目標

  1. 給幼兒更多的經驗

    有人認為幼兒是好動的,不如探取自由的態度,讓幼兒自己去玩,他就能自己學習,不需要教他,這是錯誤的觀念,而是要利用幼兒,有好動的欲求,誘導他,給他適當的刺激,讓幼兒能接觸到,多樣的運動遊戲,才能有更多的運動經驗。

  2. 把運動遊戲的方法當作知識教他

    各別幼兒及團體的遊戲,都有其遊戲的方法,及場所的問題,同時也要配合安全的考量,如此都有其必要的經驗,來當作知識教給幼兒。

  3. 促進身體各機能的發展

    幼兒身體的各部份,都需要有平衡的發展,能有支配身體各部份的能力,即自己身體的各部份,都能依照自己的想法來行動,即動動自己來了解自己。

  4. 促進幼兒的精神人格健全的發展

    在幼兒時期,幼兒的個性,常常會在運動遊戲中表現出來,因此運動遊戲中所需要的個性,如積極性;忍耐性;勇氣等,對人格的形成,都有很大的影響,在運動遊戲中,所經驗的事如能活用,對幼兒無論在情緒的控制,性格,及智商的發展,都會有幫助。

  5. 促進幼兒各方面的發展

    在幼兒時期,是幼兒的身心發展漸漸分化發展的時期,在集體遊戲中,與朋友之間的協力;競爭;衝突;或規則的遵守;禮貌等,都是適應社會所需要的經驗,因此在運動遊戲中,必需考慮到,能讓幼兒有全方位的發展,讓幼兒能在遊戲中,培養各方面的能力。



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作者:洪南海 (臺南市仁和幼兒園創辦人、中學體育老師、投入台南幼兒教育數十載、台灣足球運動開拓者之一;曾代表台灣遠征甲子園)

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