大家期待著兒童節四天連假的到來，且早已做好行程的規劃。豈料假期第一天，竟然發生了史上最嚴重的鐵道事故，台鐵408次太魯閣號發生出軌意外，事故原因是工程車墜落邊坡，撞上行進間的列車，死、傷慘劇。這震驚全台的憾事，讓全國陷入悲傷，影響出遊心情。   透過電視畫面看到，出事的的路段，鐵道旁沒有任何防護設備，竟然可以進行施工，沒有風險評估與危機意識，不曾想過會發生意外，管理單位與施工者態度、行為都鬆散了，讓不該出現的事情巧合的碰上，成為嚴重的意外事故。 有篇文章寫到「台鐵出事跟台灣民族性是否有也有很大的關係，就是因循苟且隨便，在交通上就是隨便違停、超速，在工安上就是隨便弄弄，不照SOP來」。 讓我不禁想到，好不容易建立的機車兩段式候車，因為沒有警察看守，大家又開始違規了。最近在路上看到很多機車，沒能依照兩段式候車，為了搶時間，直接左轉穿梭在直行車間，非常危險；日前在崇學路與崇德市場的路口，見有位婦人，因為沒兩段式停車，被交警吹哨子、開罰單，她還一臉茫然，不知為何被罰？ 造成鐵道事故的駕駛，會把車停邊坡也不意外，畢竟他平常就這樣，怎麼會覺得自己有什麼問題，平常路上也都是這樣的人啊，他怎麼會覺得這樣不行？ 這起重大事故，因著電視不斷的在報導，多數孩子們都知道，話題一打開，你一言我一語、比手畫腳的敘述著。問小朋友～ 火車撞到什麼？工程車；為什麼工程車會滑落在鐵軌旁？沒有拉手剎車；為什麼會有那麼多人死傷？因為速度很快，有很多人站著。  速度很快為什麼會危險？因為停不住，那走路和跑步哪一項速度比較快？跑步；所以在幼兒園教室、走廊、上廁所、上下樓梯可以跑嗎？不可以，要走在藍色或黃色線上，再次三申五令提醒小孩，跑步就像是開快車一樣，容易發生危險。  仁和校園場地寬廣，設備齊全，創辦人對設備的安全非常重視， 每項設備在規劃前，一定先以小朋友的安全為考量，以教室的窗戶為例，當時窗戶的設計低低的，他說孩子很好奇、好動，窗戶若是高高的，他們就會想跳、想攀爬，想看外面；低低的裝上透明玻璃，除了滿足小朋友的好奇心外，光線好、又通風；活動室綠建築的設計；綠油油的草地，走在仁和的園地裡，可是一種享受！ 「陽光、綠地、健康、快樂」仁和 仁和 讚！讚！讚！  祝 連續假日愉快 平安喜樂  Mandy

週四晨光時間，幾個維也納的小男生走過來，圍在園長身旁，其中一位開口問：「園長，昨天怎麼沒看到妳？」 「想園長齁～我去屏東參觀幼兒園。」 「哦～」一聲哦後，孩子們又繼續玩著正在進行的跳箱活動。  雖然只是一句簡單的問話，但卻代表著孩子的關心、在乎與對周遭人事物的觀察力，並透過言語來表達，讓園長感到窩心與溫暖。也將參觀看到的事，同孩子一起分享。 對幼兒園的小朋友而言，同時接觸並觀察一個事物，每個小朋友的理解是不一樣的，有的孩子能在腦海裡能留下精確，完整並且豐富的印象，而有的孩子，則只剩下支離破碎的記憶片段或者錯誤的理解。 良好的觀察力，是孩子發現問題並且解決問題的基礎，觀察力並不是一種單純的知覺活動，而是思維與直覺共同結合的積極的活動。 眼睛，讓我們觀察這個世界是多麽的豐富而又多彩，從局部到整體，從近處到遠處，從左至右，從裡到外。孩子觀察力優秀了，他往往在觀察這個世界的時候，總會帶有一定的順序性和目的性。 觀察是一個人認識事物的重要途徑之一。  因著長大女學生遇害事件，教育局行文各級學校，強化學生上放學交通及人身安全，規劃相關宣導措施，提醒學生以所轄主要道路為通學路徑，勿走偏僻小路，儘量結伴同行以維安全。 安全是回家唯一的路，細二不蝕本，任何一個安全的環節都不能疏忽。舉凡食、衣、住、行、育、樂都存在著安全的課題，我們都要認識，具備安全的意識、常識與分辨的能力，才能讓自己遠離危險的狀態中。 下週二有娃娃車的安全宣導，透過宣導並實際演練，讓小孩從演練中瞭解，搭車的安全、車上的配備以及事故發生時的自救方法。 交通安全與我們生活有著密切的關係，因此在幼兒園時常提醒小朋友，走路不要跑、不搶快、上下樓梯靠右走、玩遊戲要排隊、守秩序、騎搖搖車、三輪車時，不可超車、不可併排，讓小孩在玩樂時學習行的安全。好習慣的養成需要經過21次的操練，才能建立，因此老師、家長堅持做對的事就很重要了。 祝　　闔家平安  假日愉快

週一，921國家防災日，9點21分一到手機就鈴鈴作響，校園隨即進行地震與火災複合式災害的演練。 當播出地震音效時，校園裡不論是在室內或室外的師生，立即趴下，躲進桌底、柱子旁或牆角掩護並穩住；地震稍歇，師生立刻戴著防護帽，迅速離開教室，不到二分的時間，全都疏散到集合點-草場；接著班級老師馬上進行人數的清點，安撫小孩們的情緒，同時指揮官（園長）也下令成立緊急避難小組-搶救組、避難引導組、通報組，進行人員的統計，傷者的急救、包紮，失蹤小朋友的救助與滅火，並通報相關單位等，演練時的逼真，讓小朋友感受到地震的可怕是不容輕忽的，也知道練習與預防的重要，是為了保障自己的生命的安全。 談到安全的議題，生活中的安全問題多到數不清，有交通、飲食、校園、運動、水..等，這些都與我們日常生活息息相關，稍一不慎，就可能讓自己受到傷害。 以交通問題而言，它是你我生活的一部分，出家門就會碰到的問題。有許多的道路與行車的規範和標誌，但設計或規範再好，使用的人不遵守，也會形同虛設。以陸上的交通來說，每天穿梭在大街小巷的用路人有大小客車、機車、腳踏車、行人等，大家都像趕飛機似的，呼嘯而過，若沒有速限，更是可怕，禮讓更不用說，想左右轉可得憑開車的功夫，難怪從國外回來的人不敢開車。  台南市區因大眾運輸工具少，停車也不易，以機車代步者眾多，許多路面不寬，沒設機車道，路旁又有停車格，機車只好穿梭在快車道上，險象環生，令人捏一把冷汗。 週二，下課接送小孩的時刻，後門老師傳來訊息，有兩台機車互撞，據了解同方向的兩車，一台要迴轉，另一台不知，因此互撞而倒地，其中一位是孕婦，一位載著兩個小孩；聽到時著實嚇了一大跳，連忙趕到後門一探究竟，又聽到救護車的鳴叫聲，是因懷孕媽媽擔心腹中的寶寶，安全起見叫救護車；還好載小孩的媽媽和兒女無大礙，於是園長陪同前往醫院。感謝，一切平安！ 從小處著手。校園的地面，為了讓小朋友練習走路靠右邊、保持距離，地面貼有藍色、黃色的線；上下樓梯靠右邊、不推擠、不奔跑，貼有腳印，並以箭頭標示，隨時提醒；當他們在騎車時，提醒遵守，不可開快車、不可超車，注意安全。 活動室設有斑馬線、紅綠燈，是創辦人在創園時就規劃設計好的，希望小朋友在校園裡就能學習行的安全。從小做起，遵守規則，落實紮根，珍惜並愛護自己的身體與生命。 週四帶小朋友到孔廟文化園區參觀，事先的規畫、車輛的安排，人員的配置，都很用心，一切順暢，師生們快樂出門，平安的回到幼兒園。   祝　　闔家平安  順心愉快 Mandy  園長

朋友，生命誠可貴，對每個人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個體，要使之生存，就要與周圍發生關係，有所依存。 “衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。  “行”就是交通。隨著社會的高速發展，時代的進步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。 交通安全知識的貧乏,交通安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：有的因開快車，而失去了寶貴的生命，有的因車禍而至傷至殘，這悲劇讓他人帶來不幸，也給自己、家人帶來極大的痛苦。 上學期，我校就因有的同學不注意安全，或做騎車英雄在上學路上發生交通事故。其後果小到影響了學習，大到送進了醫院。據公安交通管理部門提供的調查統計資料表明，進入九十年代以來，全國每天至少有10多名學生在車輪下喪生，30多名學生因交通事故受重傷致殘，相當每天傷亡一個班的學生。 中小學生交通事故增多，一方面是因為車輛驟增、道路狹窄、交通環境複雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學生交通安全意識不強，甚至缺少起碼的交通安全意識，其交通行為既不願，也不懂得受交通法規的約束，結果違章肇事。 交通法規是人們行車、走路應共同遵守的法律規範。中小學生從小就應該學習和掌握交通安全常識，養成遵守交通法規的良好習慣，自覺培養對自己生命安全、家庭幸福的責任心。 一樁樁車禍不僅給國家和社會造成了損失，給個人帶來了災難，而且給家庭帶來了痛苦。“前車之鑒，後事之師”，我們應該自覺遵守交通規則，按規定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養成文明騎車、文明乘車、文明走路的良好習慣，這樣才能確保我們生命的安全。人是離不開交通的，一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關係到每一位國民的健康，關係到我們每一個人的生命。

安全是通往回家最近的路，不僅防疫工作，交通安全亦不可疏忽。 週三上午，進行娃娃車安全宣導，即搭車的安全，就娃娃車的外觀，內部座椅、配備，車子的年限、司機與隨車老師的資格，每日出車前應注意的事項，路上行車應遵守的規則，小朋友上下車和車上的秩序等，詳細的介紹，在麗娟老師、佳莉老師的帶領下，對娃娃車的交通更加了解與認識。 「寫、守、助、巡」四口訣，是娃娃車駕駛需要注意的，就是下車前填寫行車記錄，遵守交通規則，協助隨車人員查看車內幼童，巡視車內人員物品再熄火鎖車。而隨車人員四口訣「查、清、顧、交」，出車前檢查娃娃車行程記錄表，清點幼童人數，協助駕駛看顧幼童，離開娃娃車時，確實將幼兒交給老師或家人。唯有小心，才能確保搭車者的安全。 萬一不小心被關在車內時，該如何自救？小朋友很清楚的說：「拍打窗戶、開窗呼叫或按喇叭。」最後，搭車實際體驗，透過影片欣賞加深印象。 週三4月22日世界地球日，今年剛好是50週年，也是巴黎氣候協議正式生效的第一年，是環境至為關鍵的一年；台灣，以「全面行動」做為年度主題，喊出「地球我罩的」標語，聚焦「廢棄物管理」、「生態保育」、「氣候變遷」、「永續飲食」等四大議題。 從1970年4月22日，2000萬美國人走上街頭，訴求「乾淨的空氣與水」，50個寒暑過去，環境真的有變好嗎？我們是否呼吸到乾淨的空氣和水？是值得我們省思的。 問小朋友：地球有幾個？一個，要好好愛護。「誰來愛護？怎麼愛護？」大家一起來，不要製造垃圾。 「萬物之靈的人哪　你在地上做了什麼；你在享受現代文明，地球日夜流淚不停；萬物之靈的人哪，現在你該做些什麼，別讓地球再流淚，別讓地球再流淚。」 週四4月23日世界閱讀日。洪蘭教授說閱讀是上天給我們的福氣，打開人類知識的門。在疫情時，不能出去沒關係，讓書本陪伴大家度過這段苦悶的抗疫生活，透過閱讀增加心靈與知識的免疫力。 說話是本能，而閱讀是習慣。大腦裡面，我們有語言中心，可是沒有閱讀中心，閱讀是需要培養的。 再忙也要陪小孩一起閱讀，學前階段，家長一定要把握，培養、建立孩子親近書、愛看書的習慣。對於幼兒園每學期推動的親子共讀，不可輕忽。問～目前已共讀幾本了？有人說：紀錄本全都完成了！ 「一天不讀書，無人看得出；一週不讀書，講話會變粗；一月不讀書，智商輸給豬。」如果一個人不讀書，不管他多聰明，都不會有什麼成就。 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

每學期必宣導的娃娃車安全在本週進行，對幼兒園小朋友而言，遵守搭車安全的規則並不陌生，不過仍須提醒，成為他們帶得走的自我保護能力。 老師首先就搭乘娃娃車應注意的事項~如上下車應排隊、不可推擠；在車上頭手不可伸出窗外，坐著不能站起來，手要抓緊前方的把手；不能大聲喧嘩；不宜看書、玩玩具或吃東西；這些事項小朋友應對自如，老師說，不能只有知道，要做得到才行哦！ 接著就娃娃車的車體、外觀、乘載人數、司機與車內需備的物品做分享，有關司機的資格，需具有小客車的職業駕照；醫藥箱、滅火器不可少；車上還需裝內外行車紀錄器，紀錄行車時，車內和車外的情形。小朋友覺得很好奇，問：為什麼車內也要錄影？好問題耶，這是規定，需記錄小孩和老師在車上的情形，評鑑時要出示近兩個月影像的紀錄，因此每天要存檔保留紀錄，需購買容量大的硬碟空間。 再就萬一受困在車上時，如何自救？大中班有了先前的學習經驗，異口同聲地說～拍窗戶、大聲喊救命或爬到駕駛座按喇叭，引發他人注意；現場請小朋友做示範，增強他們的記憶；同時也介紹安全門和使用方法。 講解後，讓每個班級實際操作演練，從排隊上車、入坐、手握手把、從安全門下車後，再觀賞交通安全的影片，從娃娃車的搭車安全到小客車的安全與路上的交通，不能開快車（有速限）、不能超車，不能闖紅燈等，加深小朋友的印象。 最後延伸到平常在校園內，除了草場或上體能需跑步時，其他地方都請用走的，因為跑步就像開快車，易發生碰撞或跌倒。 問小朋友：「可以遵守嗎？」「可以。」雖然口說可以，但說完就忘了，依然在跑……，需不時提醒。 跌倒受傷了，要去看醫生。於是，帶小朋友一起吟念「醫生」的囝仔歌「王醫生，人無老，看病功夫上界敖；掛號排隊著等候，囝仔予看攏勿會哭。」問小孩了解意思嗎？除了「人無老」外，真的都有人知道耶。 醫生對小朋友而言並不陌生，因為大都數都生過病，看過醫生；且中班的主題探討剛好在談「好忙的醫生和護士」，透過教學，加深、加廣孩子們對醫護人員的認識，也讓他們對這個工作有所嚮往。 「郁森昨天生病去看醫生，醫生都沒哭。」園長舉例時口誤了，一旁的睿玹笑翻了，連著身旁的小朋友、老師都笑了，園長自己也笑得說不出話了。 祝福大家 假期愉快 幸福快樂 Mandy

就在10月21日週日下午，又發生重大交通事故，這次是台鐵普悠瑪號列車，透過新聞媒體的報導，死傷人數高達二百名左右，其中有卑南國中的師生，在校長的帶領下，前往南韓參加教育交流，沒想到返台後，在回台東的路程，卻搭上了這班列車，讓原本快樂的出訪，卻無法平安的回家，相信烙印在同學們心裡的，將會是抹不去的恐懼與傷痕。 這起車禍事件，讓每個人的心都感到非常難過、非常的痛與不捨；全國各地民眾聽到這消息，紛紛為傷亡者祈福、禱告，也挽起袖子捐血救人。 事故發生後的追究、檢討與改進是必要的，鐵道安全每一環節都不容輕忽，因它的承載人數很多；台鐵整個防護機制務必強化盤點，讓國人坐得安心、平安回家。 事件的發生，據報導，車速過快是其中最大的釀禍原因。 「快速」似乎是這世代所追求的。高鐵、捷運、高速公路、快速道路，連走路都要很快；速食店、速食麵；更希望能一夜致富的；食衣住行育樂，大家都希望快，快！快！快！連教育也一樣，要速成。 殊不知「食緊弄破碗」，欲速則不達,事急易損的道理。小朋友們從小在被要求快快快的環境下生活、成長，心似乎定不下來，有著心浮氣躁的個性。 凡事都有它的時間，有它的期，有它的節奏，這是自然的定律。放慢腳步，也許是是我們要學習的功課。 週二寶貝們搭乘遊覽車到校外參觀，由於小幼班孩子動作較慢，催促不得，以至於在外等候的遊覽車候時較久，警察過來要開罰單，實在很無奈。雖然如此，並不影響小朋友參觀的心情，每次參觀或出遊，是小孩們最快樂、最高興的事，也都能在預定時間來園集合。 美術館、文學館因著有這群小朋友們的參觀，讓館內更顯熱鬧、活潑，更有人氣，連美術館館長都親自來迎接我們；孩子們在導覽人員和老師的帶領下，也感染到些許藝術和文化的氣息；孔廟裡面每個牌樓都在整修，雖無法看到全貌，但每個據點依然是開放的，大中班老師帶著他們，找尋存在記憶庫裡的印象，小和幼班則已迫不及待的坐在草地上，享用著背包裡的小點心，他們能走完全程不喊累，已經不簡單了。大夥兒心滿意足、開開心心的過了一個快樂的時光。 快快樂樂出門，平平安安回家！ 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

「園長～外面好暗哦，我媽媽怎麼還沒來？園長～我肚子好餓哦！園長….」 看著手中的錶，已是下午六點十分了，還有六個小孩在等候家人來接，他們在老師的陪伴下，坐在活動室的石椅上，引頸望著大門外，期盼家人的出現。 看著一張張緊張不安的臉龐，心裡實在很不捨，因著父母工作必須晚下班之故，小孩從小就得適應早出晚歸的生活；日復一日、月復一月，特別是進入秋冬季節，孩子們特別敏感，太陽早下山，雖然才五點半，但暮色已蒼茫，心裡惦記著爸媽何時會到，不安的情緒也會浮現，尤其是當他的朋友一個個都回家時。 黑暗～反應害怕和不安全的感覺。有些國家在秋冬季節會調整日光時間，作息都往前調一小時，即十點變九點，下午六點變五點，充分利用白晝的時間。台灣沒有此計畫。 黑夜中開車、騎車，都得特別注意安全，尤其是載著小孩。 安全是通往回家最近的路。 週二上午，進行娃娃車安全宣導，即搭車的安全，就娃娃車的外觀，內部座椅、配備，車子的年限、司機與隨車老師的資格，每日出車前應注意的事項，路上行車應遵守的規則，小朋友上下車和車上的秩序等，詳細的介紹，在麗娟老師、淑敏老師、佳莉老師的帶領下，對娃娃車的交通更加了解與認識。 「寫、守、助、巡」四口訣，是娃娃車駕駛需要注意的，就是下車前填寫行車記錄，遵守交通規則，協助隨車人員查看車內幼童，巡視車內人員物品再熄火鎖車。而隨車人員四口訣「查、清、顧、交」，出車前檢查娃娃車行程記錄表，清點幼童人數，協助駕駛看顧幼童，離開娃娃車時，確實將幼兒交給老師或家人。唯有小心，才能確保搭車者的安全。 萬一不小心被關在車內時，該如何自救？小朋友很清楚的說：「拍打窗戶、開窗呼叫或按喇叭。」最後，讓小孩們實際搭車體驗。 祝福大家 假日愉快 Mandy