語音和語法 從小培養自主學習
前些日子在網路上看到長期關心台灣中小學教育也自己成立實驗學校的葉丙成教授分享一則故事。 有位媽媽在問答時發問,「我家孩子今年高三,課業中上。他雖然很認真,但課業成績一直沒能夠更往上突破。爸爸就覺得他不夠努力,常常會對孩子說『你一定是都在滑手機,所以才沒進步。』爸爸這樣說,親子之間的關係也因此惡化。
前些日子在網路上看到長期關心台灣中小學教育也自己成立實驗學校的葉丙成教授分享一則故事。 有位媽媽在問答時發問,「我家孩子今年高三,課業中上。他雖然很認真,但課業成績一直沒能夠更往上突破。爸爸就覺得他不夠努力,常常會對孩子說『你一定是都在滑手機,所以才沒進步。』爸爸這樣說,親子之間的關係也因此惡化。
「小朋友在一起,你搬桌子我搬椅,變成super小團體,團結合作樂無比。」這首孩子朗朗上口的好習慣兒歌,同時也是生活教育合作的唸謠,在吟唸中學習分工與合作的重要。 歌謠的內容可隨著情境來調整,如排隊時~「小朋友來排隊,你在前面我在後面,變成super小團體,團結合作樂無比」;或玩遊戲、洗手時,文字內容
六歲以下每年可免費塗氟兩次 「羅醫師,小朋友除了刷牙,還有什麼幫助預防蛀牙的訣竅嗎?」 「牙醫師可以幫小朋友免費塗氟哦,健保有給付。」 「塗氟?會不會有什麼副作用?」 「爸爸你放心,由專業牙醫師進行塗氟不但對人體無害,而且可以有效幫助預防蛀牙哦!」 根據衛福部國民健康署的統計資料,三歲兒童的蛀牙率為
好不容易把孩子挖起床,結果孩子一到幼稚園就抱著媽咪不放,淚眼汪汪、崩潰大哭,不管怎樣都不願意下車,甚至躺在地上不願意起來等等狀況,眼看上班就要遲到了,但是看孩子哭成這樣,做父母怎麼捨得?每個孩子的天生氣質不同,因此分離焦慮的外顯行為及適應期是因人而異,隨著幼稚園開學,許多朋友們在臉書分享孩子分離焦慮