隨著十二月的到來，濃濃的聖誕氛圍已悄然融入我們的生活。不管是商場裡閃爍的燈飾、教堂裡的溫馨佈置，還是孩子們天真的笑聲，都讓人感受到聖誕的歡樂。 今年，我們的聖誕系列活動再次登場，內容與往常一樣豐富多彩，涵蓋了關懷、分享與創意。從校園的聖誕佈置開始，每一位老師和孩子都用心投入，親手打造出充滿節慶氣氛的環境。 聖誕小卡片製作 讓小朋友們參與其中，動手繪製、裁切成小塊，並在卡片背面填寫祝福的話語。完成後，再加入精緻的小裝飾和一份貼心小禮物，才算大功告成。最後，小朋友們將帶著這些滿載心意的聖誕小卡，與社區親朋好友分享！ 跳蚤市場展現愛與關懷 今年，我們繼續支援華山基金會，透過跳蚤市場為獨居老人募集善款，讓孩子們以實際行動體現愛與關懷。 參觀教會：愛與祝福的延續 今年，孩子們將再次拜訪熟悉的聖教會，與教會的朋友們一同慶祝這個充滿愛與感恩的節日。教會叔叔、阿姨們不僅準備了精采的戲劇表演，還為每位小朋友準備了精美的小禮物。在牧師的祝福與禱告中，孩子們學會了感恩，體會到了愛的力量。 社區報佳音：傳遞愛與希望 社區報佳音活動，小朋友們將親手繪製的聖誕卡片走進社區。無論是市場、公所，還是巷弄中的店家，都能看到孩子們的身影。 他們用童真的笑容和稚嫩的歌聲，將聖誕的喜悅分享給每一位鄰居。聖誕不僅是歡樂的季節，更是傳遞愛的時刻。我們希望透過這些活動，讓孩子們學會分享與感恩，並將這份愛傳遞到每個角落，一同迎接這個充滿愛與歡樂的聖誕季節！ 聖誕表演 當然不能缺少的是小朋友歡聚一堂的表演活動，將於12月20日週五上午登場，敬請期待。 祝 假日愉快 闔家平安 Mandy

「在這感恩的月份，要感謝警察們抓壞人，消防人員救災，也感謝爸比辛苦工作，媽咪辛苦照顧，感謝幼兒園老師們的教導；感謝神，讓我們每天都有好吃、好喝的，每天都有好玩的事發生。」 「謝謝園長、所有仁和的老師，讓孩子在老師們的關懷、教導中，成長茁壯，謝謝老師讓我不再害怕幼兒園，感謝友善的同學，沒有暴力的師生關係。」 「謝謝學校這麼好的環境，感謝園長及老師們的細心呵護、照顧，感謝林阿姨煮好吃的食物。」….滿滿的感謝在孩子們的心裡，透過感恩卡的製作，小孩們口述，家長代筆，記錄孩子們心裡的感謝與感動，感恩的心、感謝有你。 感恩節活動 – 感恩卡 每年十一月第四個禮拜四是美國人的感恩節，仁和覺得這是個很有意義的節日，每年透過節日所營造的氛圍，帶領寶貝進入感恩的情境裡，了解感恩的意義，落實在實際生活中，讓小朋友從小就能建立感恩感謝的心，終身受益無窮。 從製作感恩卡的分享，請家長和小朋友一起製作、參與，將感恩的事項透過圖像、文字表達出來，帶領孩子對周遭的人事物獻上感恩。 現今因少子化，家中四個大人（長輩、父母）照顧一個孩子的比比皆是，小孩們得到的愛與物質都太多，很多時候已不太懂得表達回應與回饋，視為理所當然。因此，我們重視這個節日背後的意義，是個非常重要的課題。 秋季旅遊 – 頑皮世界 週四（11月21日）感恩節，舉辦感恩旅遊活動，帶小孩們前往位於臺南市學甲區的頑皮世界野生動物園，是一間複合式的園區，有動物園和遊樂園，是南台灣佔地最大的動物園。 小朋友們在園長、老師的帶領，家長的陪同，浩浩蕩蕩地分乘四台遊覽車前往。諾大的園區，因著有一群學生和幼兒前往，顯得無比的熱鬧，當孩子遇見動物時的感動；小朋友雖走得很累，但卻玩得很開心，快快樂樂出門、平平安安回家。 祝 假日愉快 闔家平安 Mandy

春夏秋冬四季循環，時序又再次迎來季節的轉換期，進入秋冬的天氣，早晚氣溫明顯轉涼，沒有了夏天的炎熱，氣候宜人、天氣涼爽，當人們感到舒適時，一些病毒也跟著來報到。 目前正在流行的病毒有四種-流感、呼吸道融合病毒（RSV）、腸病毒、腺病毒。 天氣轉涼，醫院診所看病的人也陸續多了起來，預防流感就很重要了；流感疫苗每年根據病毒變異都不一樣，接種後需兩週才產生保護力，台灣的流感季大約從冬天延續到春天，因此提前施打疫苗做預防更顯關鍵。 流感疫苗防流感 衛生機關在每年八月中旬來函調查，是否有意願讓小朋友在園所接受流感疫苗的注射？這項服務仁和已行之多年，雖然增加了一些瑣碎的工作和須負的責任。 今年流感疫苗施打在11/11週一進行，依然是由侯世婷小兒科診所來園服務，與診所合作多年，彼此已有很好的默契。 少數小孩家長已經提前帶去施打，不過仍有一半以上的家長選擇讓孩子在幼兒園施打，相信園所的安排，省時又不費力。 當日進行流程每個環節都不馬虎，先核對健保卡，兒童健康手冊，還有醫師把關，過關後才可注射。 特別安排五歲的大哥哥、大姊姊先進行施打，經驗認為哥哥姐姐較勇敢、不害怕，沒想到第一個施打的哥哥是害怕一族，哭叫得很大聲，也影響後面小孩的情緒；而排在最後的甜甜家小孩，未滿三歲由老師抱著施打大腿，當針扎下那一霎那沒感覺，抽出來時才大哭幾聲，一旁的醫師看著他們，直呼好可愛、好勇敢，沒有拳打腳踢的，也稱讚老師好有耐心、好專業。 學齡前幼兒為流感重症高危險族群 根據疾病管制署的宣導資料，學齡前幼兒為流感重症高危險族群，感染後有10%至50%會併發中耳炎，併發重症以肺炎為主，且腦炎、橫貫性脊髓炎、多發性神經炎GBS等神經系統併發症機率比成年人高。 且由於孩子之間人際接觸更頻繁，因此流感傳播比大人更快，因此很有必要幫孩子施打流感疫苗以防萬一，其實家裡有了孩子，最好家裡大人也一併施打流感疫苗，別讓病毒有破口入侵。 醫師第一次來仁和，結束離開園長送他到門口時，醫師告訴園長，他不知道巷子裡有這麼大的園所，一踏入校園感覺就很舒服，像一間小型的學校。 醫師的觀察果然仔細，其實孩子天性就是愛奔跑玩耍，有寬闊安全的環境讓孩子能自在發展，能自在發展的孩子情緒更穩定、心胸更開闊；孩子過多待在狹小的空間，會產生壓抑的心理，這也是當初仁和創設時保留許多空間的目的。 祝 假日愉快 闔家平安 Mandy

「腸病毒Co out-夏天結束秋天到， 腸病毒也來報到。正確洗手戴口罩，健康就能一把罩。」；「濕搓沖捧擦，正確洗洗手，病菌不入口。」 預防腸病毒的衛生習慣兒歌，小孩用他們超強的記憶力，除了朗朗上口外，也能在洗手的七個時機-吃東西前、上廁所後、遊戲後、抱孩子前、回家後、看醫生前後、擤鼻涕後確實去執行，降低腸病毒的罹患率。 語文發展與兒歌 透過兒歌的文字，潛移默化中累積小孩的知識，擴大生活的經驗。在陪伴孩子成長的過程中，我們都知道，幾句跟孩子隨口說的話，尤其是押韻的句子，特別可以引起孩子的興趣，往往一遍又一遍誦念。 久而久之，這些句子的語境、意義，便能深入孩子的心裡，形成他們的語文資料庫。 在孩子成長的過程中，這樣的機會提供越多，孩子使用的語彙愈豐富，對語言文字的感受力愈發敏銳，奠定孩子早期的語文發展能力。 季節變化 – 立冬 從「夏天結束秋天到」句中，延伸分享一年有十二個月，分四個季節-春夏秋冬，每個季節有三個月，不同季節天氣也不同。 週四11月7日是立冬，在台灣「立冬」這一天，有「補冬」的習俗，也就是「進補」。 古人認為，人們一年來的辛苦勞作，立冬這一天要休息一下，所以急需補充營養恢復元氣、抵禦寒冬。 中國把立冬作為冬季的開始。秋去冬來，冬季開始以立冬為準。 隨著季節的變化，早晚天氣較涼，太陽也在秋分過後提早下班，當天色漸暗，晚回家的小孩情緒也顯得較不安，家長在同樣的時間來接他們，小朋友會感到焦慮，他們不會看時鐘，但憑著自然的現象、太陽的升落裡來預測。 親師座談會 上週五晚上舉辦親師座談會，家長因著關心小孩、重視和老師及他人面對面交流、溝通、互動與認識的機會，撥空前來參加一學年一次的座談會，從園長的分享到班級的座談，親師共同的目標都是我們所愛的寶貝。 期許「家園同心，親師合作」交流的管道是暢通的，讓一起陪伴孩子，走在成長的路上，建立美好的根基 。 祝 假日愉快 闔家平安 Mandy

極端氣候異常現象，除了天氣炎熱外，從七月底至今三個月，歷經三個颱風-凱米、山陀兒、康芮，放了三次的颱風假，前二次各放了三天，是前所未有的紀錄；也造成了全台各地嚴重的災損，不過台南可是安然無恙，真是感謝。 氣候異常、大自然的反撲，各國受到熱浪來襲、森林大火、超級強颱等現象增加，代表著因全球暖化甚至已進入沸騰時代，導致氣候更加極端、無法預測和更加危險。動植物面臨滅絕威脅、人類生存地受到威脅，極端氣候造成自然環境和人類社會損失，甚至摧毀生命、家園、民生經濟和文化。 這也提醒我們要珍惜並善待我們的地球，該做些甚麼呢？從日常生活能力所及之處著手~ 垃圾分類，家中的回收、丟棄物，確實依照「一般垃圾」、「資源回收物」、「廚餘」等類別進行分類 少用塑膠袋，自備環保餐具、環保袋，在外出用餐、消費時可重複使用 室內種植盆栽，改善通風不良的室內環境空氣 節約用紙，電子載具越來越普及，將載具歸戶手機條碼，就能避免日常購物時製造紙張浪費的情形 節約用水，不浪費；珍惜使用物品，像是家電、傢俱可以定期保養，延長其使用壽命 節能減碳，多走路、少騎車…等。 守護地球，你我不缺席，一起加油！ 祝  闔家平安 Mandy

有機會和一位從中國來的家長聊天、分享，小孩這些日子在仁和適應的情形，也進一步了解中國幼兒園的狀況，家長說小孩就讀的是公幼，他們每天就是玩；但在仁和就不一樣了，有大肌肉活動和多元的學習，較為豐富，小孩每天都很開心、快樂。 遊戲是孩子的天職，從小會玩、有很多玩伴並常在戶外玩的孩子，可以培養人際互動的基本能力，學習到與人相處的正確行為，所以比較不會沉迷於電玩，EQ也較高。因此善用仁和空間的優勢，和孩子玩的特質，晨光8:10-8:45分每天有不同的戶外活動；11:10-11:40大肌肉活動，午休起床後的戶外時間，或玩沙、或在草場奔跑玩遊戲、或騎車、玩體能，動手玩積木，總是欲罷不能，不同年齡的孩子玩在一起，互相學習，其樂融融。 混齡 vs 分齡​ 看著大班小孩牽著同班小朋友進教室、上廁所，園長總會對他們會心一笑、比個讚，小小的動作，對小孩而言是大大的鼓勵。混齡的安排今年是第三年，與過去47年的分齡編班，有著不一樣的班級氛圍。 混齡同一個班裡有不同年齡的小孩，學習經驗不一樣，大班小朋友像哥哥姐姐一樣，成為較小孩子的榜樣，老師的小幫手；分齡則是班級都是同年齡，經驗都一樣，很難互相學習，且互不相讓。 多數家長認為混齡班不好，是以認知學習的課題而言，更擔心小孩會學習年幼的，有退化的現象。不可否認在家庭中，當父母關注在照顧較小孩子時，大孩子會有吃味與退化的現象，他們覺得變小就可以和弟妹們一樣，得到原本屬於父母給予自己的關心。 新幼教理念：不再偏重知識 隨著幼教觀念的轉變，混齡教學變得越來越普遍。當然，少子化是其中一個原因，但更重要的是幼教理念的改變。 不論是分齡或混齡都有它不足之處。我們要了解分齡教學的目的或優勢，是因為絕大多數孩子的學習能力會隨著年齡逐漸發展。在傳統上以傳授知識為主的學校教育中，根據年齡分班可以讓學習能力相近的孩子一起學習，這樣老師的教學準備比較一致，孩子的學習效果也會更佳。 然而混齡教學的優點則是模仿學習與全面發展；相較於分齡，讓3-6歲的孩子在同一班，對年齡較小的孩子來說，班上有年長的哥哥姊姊，這能讓他們從模仿中學習生活經驗。孩子們之間有自己獨特的語言和邏輯，大的帶小的，從綁鞋帶到表達自己的意見，這些經驗的傳授往往更有效。 對年齡較大的孩子來說，學習如何幫助弟妹、如何與年幼的孩子溝通，甚至如何擔任領導角色，這些機會在分齡教學中會較少見。尤其在少子化的情況下，許多孩子是獨生子女，這樣的學習機會更加珍貴。 六大核心素養：比知識更重要 許多研究證明，大多數孩子在幼兒階段學習到的知識，上了小學後很快就能趕上，反而是在幼兒時期養成的非知識性能力和習慣，會伴隨他們一生。 因此，政府在推動幼兒教保大綱時，強調教保活動「不以學科劃分」，也就是強調教保活動不能只有知識教學，而是通過統整各領域來培養孩子的六大核心素養。 上述提到的混齡優點，包括社交能力、領導力和語文溝通等，正是核心素養與學習領域的一部分，因此，多數先進國家也通過混齡教學來讓幼兒獲得更全面的學習。 就像有些天才兒童跳級後，雖然他們在知識上的學習更有效率，資訊來源也更豐富，但往往失去了與朋友發展社交等其他素養的機會。 混齡和分齡教學沒有絕對的好或不好，只是不同階段的孩子適合不同的安排。 祝 闔家平安 Mandy

地球繞著太陽不停歇的轉動著，一轉眼已是十月下旬了，屈指一算還有二個月就要告別2024年，準備迎接新一年2025年的到來。 3-6歲的孩子時間觀念尚未成熟，對於時間的流逝沒有感覺，剛開始會用較大的單位，以「天」來計算，小腦袋裡的今天、明天和後天每天都一樣。 利用晨光集合時間，以月曆、數字時鐘和小孩一起探討、分享，地球繞著太陽轉動，自轉一圈是一天，繞太陽轉一圈是一年，並讓小朋友來體驗。提醒他們時間一去不復返，不會再回來，要珍惜、把握。 時間概念是幼兒認知發展中的一環，學校生活的好處之一，就是透過規律的作息來建立時間觀念，例如幾點要上學，幾點是用餐時間，幾點下課，爸媽會來接，只要進到學校過團體生活，通常很快就會有時間的概念。 不過所謂「知易行難」，「時間觀念」不只是時間概念的「認知」而已，更重要的是知道後能去「執行」；小朋友上學會遲到，通常是因為賴床、還想睡，起不來。 培養時間觀念：晨光獎 為了培養小朋友時間觀念和守時的習慣，早上最慢八點三十分前到幼兒園的習慣，我們制定了晨光獎的獎勵，和SOP的流程。 首先製作各班小朋友的名字並列出，依照樓層排列貼在活動室洗手台旁，只要小朋友在八點半前入園，門口老師就會給一張圓點貼紙，拿到貼紙後，先找到自己的班級，再找自己的名字，和今天是星期幾，再將圓點貼在欄位上，一星期五天都有貼圓點的，就可得到晨光的獎勵品。 對了，圓點還有分顏色，每天都不一樣。 看似不起眼的活動，卻隱藏著潛在的能力，有認字和空間概念的學習-班名、自己的姓名、星期和位置，缺一不可；想要得到獎勵品，需有本事，讓小朋友從生活中學習，得到小小的獎品可是需要努力學習的，不是伸手就有。 知易行難，持續堅持下去更難 這些觀念的培養是持續性的，需要父母與師長的協助和教導，才能建立。 孩子的記憶力很強，像海綿一樣吸收很快，貼貼紙這個動作只要老師帶著練習幾次就會，真正的考驗的是持之以恆的態度。 晨光獎活動我們以已行之多年，園長發現與父母和老師有很大的關係，只要師長重視，鼓勵，多數小朋友也會在意，這也是一種小榮譽。 還有，為了鼓勵小朋友不要常常請假，獎勵全勤小朋友，照當日出席情況做統計。八月全勤佔三成七，九月成長為四成七，真是好現象。 從小養成良好的習慣，建立規律化的生活、習慣和態度，一輩子受益無窮。 祝 闔家平安 Mandy

繼凱米颱風於七月底放了三天的颱風假，上週十月初又因山陀兒颱風來襲，臺南放了三天的颱風假。朋友說，今年沒有連假可放，倒是托了颱風的福，放了兩次三天連假。 學期過了二個月，如今已是十月了。十月，過去稱為光輝的十月，因為有國慶日（10/10）、台灣光復節（10/25）、先總統蔣公誕辰紀念日（10/31）三個重要的節日。 國慶遊行老照片 每年在國慶日前一天，會舉辦社區遊行活動，至少小朋友也會人手一面國旗在校園遊行；不過這些年來大家都在慶祝西洋萬聖節，商店、賣場都是萬聖節的布置和裝扮，想到實體商店買個國慶日相關物品實在很困難，店老闆說~沒辦法廠商不生產。 雖然買不到，缺少國慶日的情境佈置，不過班級老師讓小朋友自己動手畫國旗、畫雙十。國家的生日小孩有必要知道，何況當日放假。 小朋友從老師的分享、翻閱日曆中看到十月十日是紅字，知道紅字就放假，兩個十，雙十，雙十國慶，順便帶入雙十的英文。雙是2個-英文叫 Double，十-teen ，Double Ten。雙十國慶-國家的生日-National Day。 當我們生日的時候，家人會為我們慶生；同樣的，國家的生日，我們也要一起來慶祝，今年是中華民國113歲的生日！ 週三，升旗日，聽國歌後接著唱升旗歌~「要抬起頭挺起胸，舉起中華的國旗，青天白日滿地紅，飄揚天空真美麗。啦啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦，我愛我們的國旗，向我們的國旗行個禮。」 問小朋友~國旗有幾種顏色？三種-紅色、藍色、白色，青天白日滿地紅；又準備了好幾個國家的小國旗，讓小朋友來認識，其中日本國旗是他們印象最深刻，因為最好辨識。 當天中午舉行十月份的慶生會，本月壽星的生日願望除了希望父母賺大錢外，多了祝大家身體健康、平平安安，真好！ 雖然我們無法實現每個孩子的願望，但每月慶生會，幼兒園都會為小朋友準備一顆紅蛋，象徵對孩子們的祝福。 回顧過去幾年，歷經了疫情的衝擊，面臨外在的軍事威脅，社會上也 有許多不同的聲音，但我們堅持了下來。縱使仍有許多問題我們不甚滿 意，但現在台灣自由民主富足的生活，依然是世界上許多國家所羨慕的。我們應該更加的珍惜與愛護，中華民國以及台灣變得更好，並將 這樣的美好傳承給我們的下一代。 祝 闔家平安 Mandy

安得烈慈善協會志工於八月來電，希望有機會能到仁和來宣傳機構的活動，以前雖沒接觸過，但既然是慈善機構，園長自然就答應了。 活動時間約定在9月16日晨間故事時間-上午8:10到8:45分。 這段期間，志工有進一步做聯繫，希望當日宣傳活動，幼兒園能提供一些協助，如投影機、手提電腦、桌椅…等，接電話的當下，說實在的心裡感到有些許的麻煩，不過也只是閃過的小小念頭而已。 宣傳當日，協會來了兩位志工，除了介紹他們的機構，接著以繪本帶 入活動的意義。志工介紹後，園長在白板上寫了安得烈三個字，讓小孩除了耳朵聽，知道三個字怎麼畫出來、長甚麼樣子？書寫中幾位認字高手能同時說出，恆安說是我的「安」也。 志工姐姐說，今日來做宣導，希望下週一再次來園時能募集到一些物資，是以肉類調理包和穀物沖泡袋為主，效期需在2025年3月過後，他們會準備通知單給家長。 當下園長沒有信心，能否募到物資？ 週一晨間志工準時來園布置場地，小孩們陸續來園，原本擔心響應的人不多，沒想到還不少，約有三分之二的孩子帶物資來，還有三位老師和園長合資購買一箱穀物沖泡袋，頓時覺得園內愛心滿滿。 活動結束後志工姊姊告訴園長她是仁和的校友，她覺得仁和很棒、很親切，過了這麼久依然沒變；告訴園長，她現在在學插畫，想找一天到幼兒園來找尋一些記憶，拍照作海報。 種植關懷的種子 30年如一日 仁和推廣公益活動已有30年之久。捐款的對象有瑞復益智中心、創世基金會、華山基金會、無障礙之家、921大地震及世界展望會。 世界展望會認養二位弱勢兒童，是我們至今仍持續性推動進行的關懷活動，從一次性到持續性的歷程是需要有所堅持，目標是希望孩子從小就能種植關懷的種子，每月20元，園長個訴小朋友，每個月只要少喝一瓶飲料就可以做到的。 這項活動特別需要班級老師的推動和家長的合作，若老師、家長不重視、不關心，小孩就無法參與；感謝園內有老師持續性的推動與響應。還有每年或每兩年於聖誕節期間舉辦跳蚤市場，募款所得捐贈給不同的慈善基金會。 讓善念在孩子心中發芽 這不僅是一種物質上的支持，更是一種情感和責任感的傳遞，讓孩子們明白，世界上有很多需要幫助的人，而我們能夠用微薄的力量去幫助 他們。 對園長來說，讓孩子們從小見證愛心行動，並參與其中，是對他們內心深處的善念最好的啟蒙。 孩子們透過這些活動學習到的，不僅是接受別人的幫助，還有能力反過來去幫助他人。這些點滴的善舉會慢慢的在孩子心中發芽，成為他們一生珍貴的記憶和價值觀。 金錢的多少並不重要，最重要的是透過持續不斷的行動，將愛的種子深植在孩子們的心中。隨著時間的推移，這些善意的種子必定也會跟著一起成長，長成一棵棵充滿愛與同理心的參天大樹，為社會增添更多的溫暖與力量。 祝 闔家平安 Mandy