上週六舉辦親職講座「如何教出優秀的孩子-好玩的數學遊戲」，邀請CPM數學許榮宗老師擔任講師，許老師以輕鬆有趣的方式，透過學具操作，帶領家長和小朋友玩數學，讓數學變得很有趣，易懂又易學，原來它並不枯燥、乏味。「11/12舉辦的講座非常成功，除了讓小朋友玩數學，我們家長也重新認識數學，這是一場激發父母與孩子潛能的好講座。」「原以為親職講座會很枯燥，沒想到自己也玩得很開心，可以利用所學和又榕玩數學。」「謝謝許老師的傳授，讓我知道該用什麼方式讓我與孩子更喜歡數學，數學真的很有趣，以前不懂的題目，今天在許老師輕鬆的講解，都要簡單多了耶，數學好好玩喔！」 「讓做為家長的我收獲很多，可以利用簡單的東西，來提昇奇恩的數學，而且又有趣。」「原來周遭處處都是教具」「可惜爸爸沒參加，希望下次還有機會」…，講座會後雖然沒有做問卷調查，但是透過家長在聯絡簿上的回應，對此次的講座，滿意度很高。 生活中處處都有數學。許老師以他多年從事教學工作經驗，從數學的主要架構～集(分類)、量(單位形容詞)、數(1、2、3)、形(對應)，運用幾何串圈、幾何串珠、撲克牌，引領大小孩進入數學的領域，透過操作遊戲的方式-串圈排序列，了解何謂一元一次、二元二次；串珠～學習數的合成與分解；撲克牌～玩數的排序、翻牌、數字賓果遊戲、打擊惡魔遊戲、數字互補遊戲…等，還有10的互補，運用在加減計算上，大人、小孩都玩得不亦樂乎，欲罷不能。 另外Mandy也以多年前美國暢銷百萬本書「優秀是教出的」的作者隆.克拉克提出的超基本55條與家長分享，這55條的內容都是平時我們常講的品格教育與生活的態度。書上提到「我能夠成為今天的我，受奶奶的影響最大，我對我學生以及所有人會有書裡面這五十五種期待，即拜她之賜。她教我對人有禮、尊重他人、感激他人、欣賞他人；也教我享受人生，把握人生的每個機會和每個時刻。我很幸運，周遭都是好榜樣，幫我學會好好生活，不要虛擲光陰。 是的！我們是否也希望孩子像隆.克拉克一樣，從小就能生活在充滿好品格、好身教的環境中來長大？原來要成為優秀的人，是這麼簡單、這麼容易。 下星期就是感恩節了，隨著校園的情境佈置，孩子們也感受到濃濃的節慶味，藉著十一月感恩月，加強孩子以感謝的心，來回應周遭的人事物，校園裡「謝謝你、早安、不客氣…」的禮貌話語也愈來愈多了。 一連串的感恩行動～星期二到校園鄰近送感恩卡；星期三將所製作的感恩卡送給父母、長輩；星期四秋季感恩之旅，希望所做的每一個動作，對孩子都有助益。 祝 平安喜樂 Mandy

為什麼感恩節要吃烤火雞？這就是個更久遠的故事。感恩節雖然是美國特有的法定節日，其他的國家似乎沒有。實際上在西方古代民間有這種節日，內容是在豐收之後，感謝神的關照。中國的端午節或中秋節實際上也有這種內容。這兩個中國的節日，一個在夏收之後，一個在秋收之後。這時候人們渡過了沒糧食吃的時代，有了新糧食吃，一定很高興，所以要慶祝並感謝神。 有人會說：中秋不是來自和元朝統治者的鬥爭嗎？端午節不是紀念屈原？這是後來才有的意義。在特別古老的時代，它們只是慶祝豐收的節日。在這個節日裡，一定要感謝神的關照。因為沒有神的關照，就有天災人禍，莊稼也長不好。 而中國的神就是龍、祖先和天地了。所以端午節的賽龍船和往水裡丟粽子，可能對龍的感謝。而中秋的月餅，可能是祭神或祖先的食物。這是中國的風俗。而西方在豐收之後，也要感謝神的關照，因此在西方很古的時候就有感恩節。 西方的感恩節吃烤禽類，不一定是烤鵝。為什麼吃烤禽類？我們就要看聖經了，聖經舊約出埃及記中，有這麼一段：摩西帶著以色列人走到西奈沙漠中，沒吃的也沒喝的，以色列人大為不滿。 開始抱怨。摩西就說，上帝聽見了他們的抱怨，會給他們吃的。結果第二天就有大批的鵪鶉飛來，落在他們的營地上。摩西說，這就是上帝給你們吃的肉。於是他們歡快地大吃了一頓。這可能是猶太教最早的一次感恩節。 以色列人用什麼烹調方式吃掉了這些鵪鶉，聖經沒有記載。但是我們一想就知道：一定是烤著吃的。因為他們當時正在沙漠，很缺水，不可能煮，也不可能蒸，而且他們也不會蒸，只有烤不需要任何炊具。 他們從埃及逃出來，一定沒有帶笨重昂貴的銅鍋。那時候根本就沒有鋁和鐵。平常人用不起銅器，在中國那時候銅鍋就是鼎，那是不得了的東西，逃跑的以色列人一定不會帶著這種東西。一般人用的陶罐很容易打碎，也不能帶著上路，所以他們一定是把鵪鶉烤了，這也是最好吃的一種作法。 於是西方文化中有了這麼一個內容：禽類是上帝給人的救援和禮物，人們應該把它烤了吃，而且是在感恩節吃它們最為合適。 鵪鶉比鵝小得多，而鵝也是禽類，人們總是找肥大肉多的吃。特別要說的是鵝地中海地區的特產，正如火雞是美洲的特產。所以後來人們在感恩節吃烤鵝而非烤鵪鶉，實際上在許多節日，都吃烤鵝。因為西方節日多和上帝有關，歐洲人到了美洲，發現上帝給他們的禮物禽類是火雞，所以他們就吃烤火雞來感謝上帝。