一連幾天天氣非常的悶熱，熱到連飯都吃不下，只想吃冰、喝水來消暑解熱，但越吃可是越熱，太陽之大、紫外線之強真讓人受不了。幼稚園有訂國語日報，通常我會利用早上七點多接小朋友的時段閱報，看看相關的教育報導，星期一忘了拿進來，放在大門口柱子上，直到中午陳老師發現拿進來時，曝曬陽光的那一頁已經泛黃了，實在可怕。隨著季節不同，太陽照射的角度在各地也不一樣，因此紫外線到達地面的強度也有所不同。在北半球，最強指數發生在6月，最弱指數則發生在12月。現在已是農曆五月，俗語「五黃六月」指的就是農曆五、六月，天氣最炎熱的時候，也是紫外線指數最強的月份，大家可要多注意了。據報導，中午11時至下午2時是紫外線最強的時段，應避免在陽光下直曬，紫外線也會導致白內障、皮膚癌、眼膜炎、灼傷、老化、皮膚厚化和開裂等症狀，對於身體上的傷害，我們不得不注意，尤其是出外旅遊。 端午節是中國四大節慶之ㄧ，全省各縣市都會舉辦慶祝活動，以划龍船比賽最為常見，台南市政府於5月24日晚上六時在台南運河安億橋至承天橋水域間，舉行祭江後龍舟賽正式開幕，24日至28日一連有五天的競賽活動，都在夜間進行。另外札哈木原住民公園，也有府城本土教育大會師活動，歡迎家長前往參觀。 幼稚園當然也不能免俗，藉著端午佳節的到來，教小朋友製作小龍船、佈置大龍船、做粽子、摺官帽。星期三上午舉辦慶祝活動，孩子們頭上帶著官帽齊聚在活動室，欣賞由老師們合演的屈原的故事，Cherry媽咪介紹端午節的風俗習慣，划龍船-為了救屈原；喝、抹雄黃酒-驅蟲、避邪；包粽子-介紹粽子的包法、種類：掛艾草、菖蒲、榕枝-艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康；戴香包-一種吉祥的避邪物；打午時水-在端午節的中午，打上來的井水；立雞蛋-一般人認為在端午節的正午的時候，陽氣最重，所以就能將雞蛋立起來。還有人說，在端午節的時候將雞蛋立起的人，未來一年運氣都會很好唷。不過也有科學家指出，端午節中午的地心引力與平常的時候相同，只要有耐心，其實隨時都可以將雞蛋立起來。 因著此說法，我們也讓小朋友在今天中午立蛋，每位孩子人手一粒雞蛋，頭戴官帽，在前門廣場玩立蛋活動，孩子們嘴上直唸著怎麼都不會站起來呢？突然聽到Kady媽咪大聲叫著：「我的蛋立起來了！」連試了三次都成功；接著辦公室陳老師也立蛋成功，她們兩個都好有成就感。下午各班老師們帶著小朋友划龍船，並拍照留念。 端午節又稱「天中節」，因五月以後，天氣漸漸炎熱，蚊蟲蒼蠅孳生，傳染病很容易發生，所以古人稱五月為「惡月」或「百毒月」。今日下午幼稚園也將做環境消毒的工作，讓孩子們能在安全、衛生又乾淨的環境下快樂的成長與學習 祝 平 安 喜 樂 福 杯 滿 溢 Mandy 【Happy Dragon boat festival！】

『親子教養篇』 培養孩子什麼能力 文/敖韻玲 這一兩年，媒體不斷報導許多無薪假、待業，以及畢業即失業的社會現象，令不少家長為孩子的未來感到憂心。欣欣今年小學二年級，媽媽想：該培養欣欣什麼能力，才能在多變不可預測的未來，使她能夠生存立足，而這樣的能力又是自己家中可以教導，不須花錢去外面求的呢？ 從事教育工作的我，不管孩子多大，才能面對瞬息萬變的世界？學很多才藝、管緊一點、保護好一點，還是只管功課，讓他們考上好學校？……我想，教育的目的應該是使孩子具有較佳的生活適應能力，為未來做準備，不論何時、何地，環境如何變化，他們都有辦法掌握好，因此多元能力是必須的。 建議父母教育子女可以有下面重點： 1.學校的課業使孩子有知識，透過這些學習的過程可以在加強訓練孩子思 考、口語及文字表達。 2.使孩子有生活能力。能夠動手自己處理，不必假手他人，縱使經濟狀況愈 困難，也能設法安然度過。 3.使孩子有職業技能。這些技能除了預先了解、學習，更重要的是能實際執 行，不能眼高手低、光說不練。 4.培養孩子人際相處的社交能力、應變能力、抗壓力、調適力和自信心，遇 劇烈變化才能因應處理。 教育DIY 由於經濟不景氣，很多人的子女教育費也被迫縮減，如何運用有限資源教育子女，使孩子具有多方面的能力？不花錢、花少錢，生活中隨手可得的事物當教材是重點。 以每日孩子必須做的國語作業而言： 媽媽可以在欣欣完成每天回家功課後，和欣欣一起做統整討論，可以討論的內容如下： 1.了解這一課的課文意思嗎？大意是什麼？ 2.眼睛閉起來想一想，有哪些生字？用筆寫看看，筆劃順序對嗎？這些生字 是什麼意思呢？ 3.會用生字造詞、造句嗎？低年級的孩子，特別是初次學習造詞、造句的孩 子，通常不大明白位什麼要造詞造句。可以讓孩子先從口語的說話練習， 比方和孩子一起玩接龍遊戲，例如：「腳踏車」，接著說「我喜歡看爸爸一 起在河堤邊騎腳踏車」。或是用「車」來造車子、汽車、腳踏車等語詞。先 以口語練習，再轉換成文字，孩子比較能理解和運用。還可以用認字卡玩 撿紅點遊戲，翻到的字就要造詞、造句，或是寫出正確的字型。 至於中高年級的孩子，除了課本內容要理解熟練之外，還可以透過成語故事來增加國語文的能力，比方車」的成語有「前車之鑑」、「車水馬龍」，除了可以看課外書來補充學習，也可以經由網路配合輔助，視孩子的程度，每天練習五到十句。 教育延伸 父母可以讓孩子自由創作，把他印象最深刻的課文內容畫下來，完成後親子一起分享討論，藉以加深印象，練習口語表達。第二天，還可以拿出前一天的作品，看看有沒有需要修改的地方，以建立自我修正的好習慣。

上星期五晚上的「母親節慶祝會-康乃馨之夜」在眾人的歡呼聲與掌聲中圓滿成功的畫上句話，藉著慶祝會全家提前過母親節，因著小朋友在台上的表現，大人小孩從中得到滿足、幸福與成就感，這種好心情全寫在給老師的話裡。 郁婷媽媽寫著「今晚小朋友們的表現都好棒喔！看了真令人感動。」柏睿媽媽「Dear：謝謝您們給了我一個快樂的夜晚，好感動（想哭了）！當了媽媽後，感受到母親的所有一切承擔，媽媽真是偉大的！」岳丞媽媽「今晚舉辦的母親節晚會，依舊是如此的感人。孩子臉上的笑容和說愛我們的表情很甜蜜；更感謝同時也是身為母親的老師們，您們辛苦的付出，為我們製造美好回憶。」怡君媽媽「看到孩子在台上的表演，真高興！她小小年紀竟然可以記住那麼多的動作、節拍、位置，真是佩服老師們的能力！」承禧媽媽「這個月份學校的指導，感受到孩子的甜言蜜語，甜滋滋的感覺，好幸福哦！」承翰媽媽「同時擁有2個孩子，養育是單個孩子的2倍，傷腦筋也是1個孩子的2倍，但祝福的話、得到的擁抱是別人的2倍，感覺好滿足、幸福洋溢的感覺哦！」（承禧、承翰是雙胞胎兄弟） 看了家長的回應，心裡也覺得很高興，辛苦是有代價的，當然不是為了得到掌聲才舉辦。慶祝會是教學活動的延伸，系列活動的一項，也是評量的方法之ㄧ。幼稚園小朋友年齡小，不懂得表達自己的感情，藉著五月的到來與教學活動，為孩子營造一個學習的情境，透過不同的活動，自然的流露出對父母的感恩之意，以具體行動學習說出、行出來回報父母的養育之恩。不僅只在母親節，而是希望一年365天，每一天都是母親節，讓父母天天快樂，日日幸福，享受養兒育女的樂趣。 活動以音樂為主來呈現母親溫柔的特質，將平日音樂課程所學習到的，做統整組合，搭配不同的樂器，做為表演的節目。家長當晚看到的是成果，而過程的學習更是我們活動的重要課題，讓孩子了解享受成果的同時是必須學習付出的。我們的音樂教學，依照大中小班不同的年齡，給予不同的刺激。大班以直笛和太鼓為主，中班則是接觸鍵盤、鐵木琴和節奏樂器，小班為節奏樂器。小朋友平時在幼稚園接觸音樂的機會很多，除了音樂課以外，用餐時聽古典音樂，刷牙時有刷牙歌，午睡時有午睡的古典音樂，做體能時有體能音樂，益智遊戲時有輕音樂，不同的作息有不同的音樂，在生活中處處有音樂，音樂聲中有生活。 此次活動與崇信里和蔡旺詮議員服務處聯合舉辦，透過里長與議員的服務分發傳單，當晚社區人士參與非常踴躍，這是仁和創園35年來第一次與社區結合互動，感覺真好，藉著活動開啟仁和的大門，更感謝左鄰右舍、社區人士平時對我們的包容-孩子的吵雜聲、擴音聲與車輛的停放..等。 舉辦活動除了有熱情外，更要有計畫，才能使活動達到預期的效果。教養孩子亦同，若是沒有計畫，年齡的增長與經驗不一定會畫上等號。學習是經驗的累積，成長必須付出的，父母的熱情、關心與態度才是孩子幸福的泉源-給孩子一片學習的天空。 祝 平 安 喜 樂 福 杯 滿 溢 Mandy 別忘了明天上午9點與仁和有約

『親子教養篇』 母親節快樂 當你來到這個世界，她以手臂輕輕抱著保護你，你則以哭個像妖怪的聲音來謝謝她。 當你一歲時，她餵你也替你洗澡，你則以長夜大哭來謝謝她。 當你二歲時，她教你走路你會謝謝她，當她叫你時，卻溜得特別快。 當你三歲時，她滿懷愛心的做飯給你吃，你則以滿地食物來謝謝她。 當你四歲時，她教你繪畫，你則已滿間的彩色來謝謝她。 當你五歲時，她在假日幫你打扮得漂漂亮亮的，你則以噗通掉到一塘泥淖裡謝謝她。 當你六歲時。她帶你去學校，你則以尖叫「我不去」來謝謝她。 當你七歲時，她給你個棒球，你則以打破鄰居的窗戶來謝謝她。 當你八歲時，她給你個冰淇淋，你以滿嘴的奶昔來謝謝她。 當你九歲時，她讓你學鋼琴，你則以不曾練習來謝謝她。 當你十歲時，她整天帶你去體育館踢足球及參加一個接一個的生日party，你則以頭以不回的跳出車外來謝謝她。 當你十一歲時，她帶你和朋友去看電影時，你則以要求她坐在不同排來謝謝她。 當你十二歲時，她警告你不要看某些TV shows時，你則以等到她離開時在注視這些TV shows。 在你十三歲的青少年時期，她建議你要去剪個頭髮時，你則以告訴她你一點品味也沒有。 當你十四歲時，她讓你去夏令營，你則以忘了寫封家書來謝謝她。 當你十五歲時，她工作回來並期待一個擁抱，你則以房門深鎖來謝謝她。 當你十六歲時，她教你如何開車，你以盡你所能的到處冒險來謝謝她。 當你十七歲時，她正在等一個重要電話時，你則以整夜電話中來謝謝她。 當你十八歲時，她讓你去受高中教育，你則以外宿到天明來謝謝她。 後來…..愈來愈大 你已經十九歲，她讓你去唸個大學，載你去學校帶著你的袋子，你則以在宿舍門外怕她會在你朋友面前蒙羞，就趕緊說再見的方式來答謝她。 當你已二十歲，她問你是否有約會，你則以那不關你的事來答謝她。 當你二十一歲，她建議你為你的未來找個好工作時，你則以「我才不想像你一樣的」口氣答謝她。 當你二十二歲，她在你的畢業典禮緊緊的擁抱你，你則問她是否要付錢讓你去歐洲遊學來謝謝她。 當你二十三歲，她替你的新公寓買個家俱，你則告訴你的朋友，它實在是醜得不像話。 當你二十四歲，她問你有關你的經濟及未來的計畫，你則是拖長聲音的來回謝她「媽~媽，你也拜託一下好不好，很煩ㄟ….」 當你二十五歲，她資助你的婚禮及高興的哭著對你說：她有多愛你，你則以搬離半個國家的距離隔絕她的方式來謝謝她。 當你已三十歲，她跟你說她想要有個孫子可以抱，，你則是非常謝謝她並跟她說「時代不同世事皆非了。」 當你已四十歲，她提醒你要記得一個親人的生日，你則是謝謝她的告訴你，「我現在真的真的很忙….忙到天昏地暗」 當你五十歲了，她身體不適，而且需要你多多關心她，你則是以自己已是深責大任的父母來回謝她。 然而有一天，她死了，你則發現你未替她做到任何事。 讓我們花些時間為我們所稱呼的「媽媽」關心付出，儘管有些人可能無法對她們的母親說出她們的愛，但她是無法可取的，因為它是獨一無二的感情….. 也許她不是你最好的朋友，也或許有些想法真的與你不同，但她仍然是你的母親，最敬愛也最疼你的母親，她總是在這裡聽你訴說你的喜怒哀樂，但請試著問問你自己吧！你可有花足夠時間陪陪她？可曾給過一絲ㄧ毫的時間聽她說說看「他在廚房的困擾及疲勞？」你真的有嗎？請你靜下心來回想從你懂事到現在的一切種種…..母親對您的好。 以貼心、愛心、尊重的心來對待她時，你會發現你會看到不同的觀點，一旦錯失了，將只有美好回憶陪伴著你。而過去的遺憾也是不要將最貼心的人視為理所當然，請一輩子謹守住她們，假若沒有她們，生命將頓時失去意義。 請「珍惜」與父母親相處的時光，因為時空從不曾為任何人停留……

仁和物語 第十四週 園長的話 一年中的節日除了春節、清明節、端午節、中秋節，還有母親節、婦女節、兒童節、警察節、父親節、教師節..等，其中最受大家重視的就屬母親節了。不論大家在怎麼忙，也都會抽空來慶祝，最常見的就是子女齊聚，請媽媽到餐廳用餐；買一份珍貴的禮物送給媽媽；或帶媽媽一起出遊等，以具體的行動表達對母親的謝意與敬意。 每年都有母親節，幼稚園當然也不能免俗，在這個偉大的日子裡，老師們用心的帶領孩子，引導他們如何來表達對媽媽的愛意？如何體會母親的辛苦？配合教學主題-美麗的康乃馨與節日的到來，設計了系列活動，除了讓孩子發表對媽媽的感謝之意，畫媽媽的畫像，還有護球活動，讓小朋友體驗媽媽懷孕的辛苦，穿著大人的T恤，把大氣球放在T恤裡，假裝球是小Baby，好好保護、照顧；製作「I Love U 立體卡片」，象徵家人團聚在一起的圓滿；幫媽媽洗手，觸摸媽媽的雙手，感受媽媽為家的付出….等，星期五晚上舉辦康乃馨之約，今年特別與蔡旺詮議員服務處、崇信里社區聯合舉辦，一起來慶祝這偉大的日子。 星期四晨間的品格教育故事時間，Kady媽咪分享「我永遠愛你」的繪本，分享後問小朋友如何表達對媽媽的愛意，孩子們的回答有要乖，幫媽媽做事、掃地、照顧妹妹、自己穿衣服、唱歌給媽媽聽、幫媽媽摺衣服等，只有敏茨說：「我要買保養品送給我媽媽。」師問：「為什麼？」「因為我媽媽太黑了！」Kady媽咪說：「我也很黑，那你要不要送我保養品？」敏茨沉默不語，再問：「那送你們Grace媽咪好不好？」孩子勉強的說：「好….啦！」哈哈！小朋友的回答可是有經過思考的。柏均爸爸在每週教學進度給老師的話這樣寫著：柏均問我『他是卵生還是胎生？爸爸說：胎生！柏均：錯！錯！我是卵生，因為我屬雞，雞會生蛋啊！』 藉著節日的到來，再一次的提醒為人子女如何適時的表達對父母的感謝是很重要的。有句諺語：「天上的神，不能到每一個家去關懷，因此，祂創造了母親，藉著母親把祂的愛送到每一個家庭中。用她的心、她的口、用她的手來扶持我們、幫助我們、塑造我們，教我們在社會上做個有用的人，在家裡也做個有用的人。 舉辦母親節相關活動，目的是希望孩子從小就將父母的養育之恩牢記心中，並能以行動具體的來表達。今晚的慶祝會，孩子們將以音樂、舞蹈、歌唱來表達對媽媽的謝意與愛意，不論他們表現如何，總是盡他們最大的努力，您一定不能錯過哦！ 祝 平 安 喜 樂 福 杯 滿 溢 Mandy 別忘了今晚7點與仁和有約

有人說時間像流水，因為一旦它流逝了，便不會再回來；也有人說時間像，因為來的快去的也快；又有人說時間像一條河，從遙遠的過去，流向無窮的未來，不能停止也不能倒退。沒錯！尤其是與孩子們一起學習的日子，感覺過得更快，本星期又在快樂成長中度過了。星期一、二大班小朋友拍攝畢業藝術寫真照，攝影公司特別將佈景、道具、燈光架設在園裡，方便作業，又可免於舟車勞累與在不熟悉的攝影棚裡等諸多不便之處，感謝他們的貼心。在美髮造型師的巧手與服裝的搭配，加上孩子們粉嫩的皮膚不需借由化妝品來修飾，只見小男生個個帥氣十足，小女生更像童話故事裡的小公主，每個人臉上都露出自信與燦爛的笑容。攝影師純熟的拍攝技巧，一面逗孩子，一面捕捉他們最美的鏡頭。下午下課後，他們仍意猶未盡的談論著拍照的點點滴滴，言 談中也隱約透露出對父母的謝意。記得韻柔媽媽來園與她一起挑造型時，說：「我以前唸幼稚園都沒有照相，妳現在這麼好，還可以拍藝術照。」 雖然嘴上如此說， 可臉上是推滿了笑容。 是啊！這就是父母。隨著母親節的即將到來，星期二晨間教唱「媽媽的手」和「媽咪」的歌，問小朋友：「媽媽像什麼？」，「像廚師、護士、太陽、天使、掃 把」；再問：「媽媽重不重要？」孩子們異口同聲說：「重要」。 接著Mandy讓小朋友們想：「假如沒有媽媽會怎麼樣？」全場頓時鴉雀無聲，有的甚至還紅了眼框，可見媽媽在孩子心目中的地位，雖然皮起來會讓我們變成老 虎、獅子，但仍不減母親與孩子天生的那份親情間的依戀，是一輩子割捨不掉的。 一句「媽咪媽咪我愛您」，唱出孩子心中對媽媽的愛；「媽咪媽咪謝謝您」，一聲 聲的表達對媽媽的謝意。五月八日星期五晚上7：30分，孩子們將在仁和的舞台上用音樂、舞蹈和歌聲，來感謝對媽媽的愛，邀請家長闔府蒞臨，參加這一場與蔡 旺詮議員服務處、崇信里合辦的「溫馨五月情、康乃馨之夜」。 上台表演對小朋友而言，是會害怕的，因為台下有很多人在看，孩子擔心自己做錯、唱錯、跳錯別人會笑，必須經過鼓勵，一次次的給予肯定的機會，才能克服心理 的障礙。 平時晨間的歌唱和律動時間，就是訓練孩子上台的好機會，有的小朋友落落大方，有的則會躲在同學的背後。星期四早上的品格教育故事時 間，Cherry媽咪分享了「勇敢湯」的繪本，作者寫作的動機是在紀念她的朋友教她學會什麼是勇敢。 這本故事提出了兩個重要的觀點，首先是父母在教養孩子的過程中常常因為過度的干預，阻礙了孩子健全的發展，一個凡事害怕的孩子，可能是父母親一貫的負面暗 示及想法所造成的，在父母「不看好」的心態及層層的告誡下，孩子很容易灰心喪志，並嚇得裹足不前，成為一個膽小無用的人；另一個重點是面對孩子害怕的問題 時，絕不能以「沒有這回事」這樣粗操的手法來處理，要接納孩子內心的恐懼，跟孩子一起看見他內在的惡魔，才能幫助他消滅惡魔！ 「勇敢，就藏在你自己的心理。」藉著勇敢湯的繪本，讓孩子了解到，勇敢，是「不假外求，存乎一心」的；只要你想要就一定可以得到。 聽完故事後，Mandy 問：「喝到勇敢湯了嗎？」，多數孩子說喝到了，「勇敢的孩子在哪裡？」「在這裡！在這裡！」，接下來的回答與歌聲就變得更有自信了，謝謝Cherry媽咪 的用心準備。 想起星期一與敏茨媽媽的談話，媽媽說：「這麼好的幼稚園應該服務多一點孩子，讓更多小朋友能享受到好的教育服務品質才是。」感謝敏茨父母對仁和的肯定，為 了讓他們的兒女有好的學習成長環境，三年前遠從北區文元國小附近，每天開車接送孩子上下學。

『親子教養篇』 讓孩子擁有充滿好故事的童年 摘自四月份學前教育月刊 愛書人都知道，孩子所看過與聽過的故事，不僅會成為滋養孩子生命的養分，也會影響孩子看世界的目光。持續推廣「愛，就是為孩子說故事」概念的信誼一直認為，童年，就該是一段被故事擁抱的美好時光。因此，20年前，在那個由本士作家創作的幼兒圖畫書仍如鳳毛麟角的年代，信誼便創立了幼兒文學獎，開始培育本士圖畫書創作者的扎根工作，希望能從這塊土地上長出屬於我們文化和生活經驗的好故事，讓孩子能驕傲地把故事傳唱下去。幼兒圖畫書是一門化繁為簡的藝術 幾米心有感觸地說：「一開始，初看給兒童的作品往往都會覺得『簡單』，但背後的學問其實很深很難的。要創作一本好的幼兒圖畫書，是需要文化的累積，真的是急不來的。」，幾米益發覺得創作兒童圖畫書真的是很難的一件事，除了圖、文都要皆優，最主要是必須考慮到是以「孩子」為創作對象。 「幼兒圖畫書雖然『簡單』，但絕對不是『幼稚』。」 說故事的功力，決定作品的好壞 給幼兒的好故事，必須具備哪些特點呢？好故事，要能打動孩子孩子是最誠實、也最挑剔的觀眾了。如果故事本身不動人、不有趣、再華美的圖像和花俏的形式，都無法吸引孩子走入故事中，把故事讀進心裡面。好故事，要能帶來樂趣觀看圖畫書或動畫本身應是件有趣的事，不要以為針對孩子作創作，就一定要說教，當教條意味過於濃厚，也是讓孩子覺得無趣的問題之一。如何把簡單的故事，說得有趣、動人、有深意，應該是最大的挑戰了。好故事，要能適當地融入生活感對幼兒來說，故事要貼近他們的生活經驗。 好故事，要能從幼兒角度說話 如：〈我的兔爸爸〉中，從孩子的角度訴說受腦傷的爸爸的故事，孩子從不理解到接納爸爸的過程，了解了爸爸的害怕；另外在〈爸爸的小紅傘〉中，則述說了小熊在下雨天，突破重重難關為熊爸爸送小紅傘的故事。這些故事都反轉了「照顧者」與「被照顧者」的角色，從另一種角度作敘事與思考。 好故事需要在時間和文化的長河中熟成好的故事能把孩子的生活經驗和感動實體化，帶領孩子超越生活中的限制－到過去、未來，或者想像的世界 當前台灣文化創意產業正紅，但在文化素養上仍是很單薄的，許多年輕人感受力較弱，必須在整體教育上再強化美學與情意的內涵。期待有更多好書的出版，讓孩子享有一個充滿好故事的童年！

文/陳祥麟 玩對兒童有多重要？去年獲得國際地球科學奧林匹亞競賽金牌的中一中學生黃楷智，從小三開始就常跑國立自然科學博物館，開啟他日後對科學研究的興趣。政大教育系教授周祝瑛表示，研究顯示學童學習的記憶量，如果透過聽講只有百分之五到百分之十，瀏覽是兩成，示範給孩子看可提高到五成，讓孩子自己親手做可達到七至八成。她建議中小學生應該多體驗學習。 《遠見》雜誌出版《玩出探索力》專刊，找到很會玩的親子檔，教導父母該如何引導孩子玩樂學習。像是臺中一中學生黃楷智從小跟著爸爸勤跑科博館，動手操作館內儀器、顯微鏡及模型標本，因此學會如何上網找資料。 專家學者也分享如何透過親子共遊啟發兒童的探索力。家住新店碧潭的政大教授周祝瑛，規定孩子「天黑前不准回家」，放學回家前先到戶外玩，直到天黑再回家寫作業。週末假日時，她一定帶孩子爬山、溯溪、看螢火蟲。她的兒子國小時擔任昆蟲代言人，國中時決定未來當生物學家。 臺北縣明志國小教師江享玲從女兒五歲時開始全家露營，他們還泡過漂著雞毛的野溪溫泉。她說旅行的過程可以讓孩子面對問題，並懂得解決問題。臺師大副教授蔡居澤建議父母，透過親子旅遊，帶孩子到教室外體驗學習。 專刊中提到，臺灣學生在教室上課的時數比歐美長，許多學生下課後和假日都去補習。親職專家游乾桂說：「童年是用來探索，不是用來苦讀的。世界需要的是思考力、想像力和創作力，而非記憶力。」他的家庭座右銘是「玩第一，讀書第二，工作第三，再窮也要玩！」