面對嚴峻的新冠肺炎，生活不再像之前一樣自由，有些限制，也因此調整過去居家的生活模式，假日不再往外跑，全家大小一起在家互動、交談、看書、做家事的時間變多了，對過去疏忽的衛生習慣、環境的保護、身體的保健等，也不再輕忽；孩子們也有了危機意識，戴口罩、勤洗手、帶手帕、量體溫不用師長提醒，也會互相勉勵，過去洗手、帶手帕是用來檢查的，如今明白為什麼要這樣做的原因。 全球114個國家與地區有13萬人確診感染武漢肺炎，在亞洲、歐洲、非洲、北美、南美，29個國家實施全國範圍停課，影響約3億9150萬名兒童和青少年，另外20個國家下令部分地區學校停課，如果這些國家改為全國範圍停課，那麼這將影響另5億多名學生的受教權。 然而這麼做成效如何，到目前為止並沒有數據來說明，但學生不上學的社會經濟成本，在一些家庭卻是立即可見。令人思考如此「抗疫」是不是個好方法？ 台灣因著有優秀、前瞻的抗疫團隊，對疫情掌握得當，目前還能繼續上學，是非常幸福的事；我們應該好好的珍惜，配合。 「上學真好玩-早晨空氣清又清，快快樂樂上學校，看見老師說聲早，看見同學握握手、小朋友早。」 「上課-上課實在真趣味，繪圖跳舞唸歌詩，認真讀冊識道理，人人嘔咾好教示。」孩子們每天在幼兒園，過著多姿多采的生活，享受著同儕互動的樂趣。 每週三晨光積木時間，小朋友樂在積木中，一塊塊積木經過他們的巧手組合成不同的作品。為了增強他們的興趣與創意，舉辦創意積木大會師。以往是每班推派五位，去年因小朋友都渴望能參與，於是就改成全部小朋友都參加。週二大、中班，創作的主題-我的超級汽車和我的生日蛋糕；週三小、幼班，自由創作。 小朋友們拿著自備的積木，不慌不忙的依著所給的提示，全神貫注動手動腦，以積木為素材，創作出潛藏在他們腦中的圖像，與內化的經驗質，充滿了想像力，看著他們將裝在盒子裡的積木，一塊塊的組合，不僅要具備手部小肌肉的靈活度，同時也要有建構力、創作力、組裝力，更要具備專心、耐心和沉著的心。 大家都很認真、用心的玩出他們的創意，掌握四十分的創作時間，經過小朋友的巧手，一件件作品出爐了，也為作品命名。 積木是幼兒成長過程中一項非常重要的經驗與活動，可以自由組合、建構,盡情發揮創作能力，發揮無窮想像力，透過空間的組合概念,增進手眼協調、手指靈活運用的能力! 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

從新冠肺炎開始延燒後，孩子們已經戴了兩三個月的口罩。身為母親，一方面擔心疫情，一方面也心疼孩子要努力適應這個世界變化。這裡和各位家長分享，我們怎樣和孩子「玩」出防疫的心態與方法。 首先，家長覺察自己的情緒狀態，是非常重要的。 某天，我在一家餐館中，聽到有個家長突然大聲斥責孩子為什麼手濕濕的去摸口罩。我其實很能理解家長的擔憂，也能夠體會孩子對於防疫的動作不習慣。家長必須在疫情中保持警覺，但不要過度焦慮，否則孩子的一個動作都會引起家長很大的情緒反應，這會影響孩子對於正確防疫動作的態度。 孩子對於疫情的理解，需要家長耐心教育，尤其對於低中年級的孩子，更要適當且穩定的引導。 接下來，家長要努力穩定孩子的心情。有一回開車時，我們在車上撥放新聞，所有新聞都是關於疫情的。連續撥放十分鐘以後，我注意到孩子不大說話了。我關掉新聞，開始協助孩子轉移注意力到有趣的事物上。 兒童接收訊息的方式和大人不一樣，對於訊息都會以「接收」為主，並未具足夠的先備知識，而能夠過濾、判斷，再下結論。 因此，我們在引導孩子了解疫情時，儘量以教導防疫觀念與保護自己的方式為主，減少他們不必要的暴露在各種媒體撥放的資訊中。 另外，家長可從遊戲中，建立孩子的安全感與防疫概念。我們都知道讓孩子對學習感到好玩，學習效果才會好。如果傳達防疫觀念用「耳提面命」的方式，不僅家長會叮嚀到心累，也讓孩子不容易把學習到的概念融入生活中。 我們家讀小學一年級的哥哥，有一天在家門口設「體溫量測站」，熱心的幫每一個進門的家人噴酒精、量體溫、登記。我看了覺得有趣，這是孩子把生活經驗內化的過程。當然，也可能是他們處理對疫情不確定感的方式，我們大人就配合著他量，也讓他增加對疫情的掌控感，並且替家庭防疫工作效率。 針對更小的孩子，不妨帶著他玩「醫生遊戲」，例如用黏土做出「冠狀病毒」，黏在手上、門把；透過洗手清潔，或醫師的治療來消滅病毒。這就是用生動活潑的方式教導孩子認識病毒的影響，並且透過正向的清潔、醫治過程，減少孩子對於生病的恐懼。 最後，要同理孩子不舒服的感受:孩子上學整天戴著口罩，相信不會是舒服的經驗，即使可以習慣，但可能會有不耐煩的時候。 年齡小的孩子在表達不舒服時，可能會用「口罩太緊了」，或是「我不喜歡這個圖案」等方式表現。家長可先不使用說理的方式告誡孩子，而採用同理式的口吻說:「對呀，剛戴上去時真的很緊，感覺很不舒服。我們調調看。」孩子抗拒的心態被接受後，才有助於情緒緩解。這時家長再和孩子分享一些道理時，他也才能夠吸收。 面對疫情，我們還有很長的路要走，身為家長，要照顧家中長輩與子女，實在很辛苦。讓我們彼此打氣，共同面對吧! 文/曾心怡(臨床心理師）

新冠肺炎，台灣確診人數已達百人，且有一例是鄰近大學的學生，大家更是緊張，因為很重要，再次提醒小朋友，自我保護重要的三要素-量體溫、勤洗手、戴口罩，一定要遵守並落實執行，才能確保自己身體的健康，不被病毒侵襲。 「量體溫」，每天一早起床，請爸媽幫小朋友量體溫，遇有發燒(耳溫≧38∘C；額溫≧37.5∘C者，須以耳溫再確認)、咳嗽或非過敏性流鼻水等呼吸道症狀，應主動告知學校，儘速就醫並在家休息。 「勤洗手」，濕.搓.沖.捧.擦正確洗手，小朋友們一起唱著洗手歌「洗呀洗洗手，拍阿拍拍手，大家一起來；洗呀洗洗手，濕阿濕濕手，肥皂抹抹手….」；問小朋友，甚麼時候要洗手？孩子們爭先恐後的回答～吃東西前、上廁所後、遊戲後、抱小孩前、回家後、擤鼻涕、咳漱後….，哇～很棒哦，提醒他們，知道一定要做到。 「戴口罩」，出入醫院時、有發燒或呼吸道症狀、免疫力較差者、近距離長時間接觸人群時。小朋友來幼兒園，因為近距離接觸，因此要求戴口罩。 此三項保護措施與個人的衛生習慣有關，不只在新冠肺炎才如此行，是平常就該有的習慣，期待小朋友能因此建立良好的個人衛生習慣，一生受益無窮。 疫情何時會降溫？沒人說得準，但若大家都不能合作，依然我行我素，不在乎，沒有危機意識，肯定會拉長時間。 下週的運動會，能如期舉辦，是因為場地在校園內，且是戶外的空間；孩子的權益沒受損，只是為了校園群聚與孩子的安全，做好預防的措施，取消家長參與的部分。 活動內容並不因此而減少，仍然分四大項目，有開幕式-班際對抗賽-趣味活動-閉幕式，原來的親子趣味活動改為趣味活動，由班群一起進行。活動雖然少了家長的參與，沒有觀眾，熱鬧度降低，但我們不因此而隨便，仍然用心的做好各項準備工作。 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

新冠肺炎疫情爆發至今已逾兩個多月，且波及全球各地，疫情恐將持續一陣子，有些國家延後開學，有些國家全面或部分停課，有些國家鼓勵線上教學。 病毒無國界。隨著全球化時代的來臨，各種傳染疾病的擴散難以避免。因此對於疫情的了解，以及具備防疫知識能力和態度等素養，就顯重要了。這一波疫情，就是活生生的教學實例，它涉及到健康與體育、生物、化學、地理、科技等，在科技發達、人類追求物質與享受的今天，我們必須重新思考人與人、人與社會、人與自然的關係，學習生命的意義與價值。 疫情不是憑空出現，是人類衍生出來的。歷史上有許多重大的傳染疾病， 如台灣14年前爆發的SARS疫情，歐洲的黑死病，明朝崇禎皇帝時期的鼠疫，滿清時代300年來與天花的纏鬥等。 人類過度的開發自然，引起大自然的反撲；自然界的生物原來生存的環境被破壞，最後找到人類當宿主。人不論多厲害，但總敵不過大自然的侵害與反撲。 皮爾蓋茲說：人類最大的災難不是核子武器，而是病毒。 生物學家說：人類若沒有破壞自然，自然界是欣欣向榮的。 耶穌說：人若賺得全世界，賠上自己的生命，有什麼益處呢？ 人還能拿什麼換生命呢？ 新冠肺炎，台灣因著許多優秀的官員與醫療人員，聰明與智慧，發揮了防疫能力，控制了疫情，成為台灣之光。 從這波疫情中，我們學習到甚麼功課？是否因此而記取了教訓，建立了良好的習慣。 三月十二日（四）植樹節，植樹造林不僅僅能夠綠化和美化家園，同時還能夠擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項有利於當代、造福子孫的工程。每年此時，幼兒園都會贈送一株花苗或樹苗給小朋友，帶回家去種植，讓小朋友透過移栽、照顧（陽光、空氣、水）學習生命的功課，了解種植樹木的意義，此活動行之已有十幾年了；近年來隨著居住型態的改變，大樓到處林立，花苗樹苗帶回家，沒地方種植，或是轉贈或託給住鄉村的長輩，反而成為家長的負擔，失去生命教育學習的機會。 今年改為只在幼兒園示範種植，園長特別挑選可結果實的金桔樹，並請園藝行的師傅來示範，種在前門花園裡，透過說明、觀看、欣賞讓孩子認識、了解如何移栽，為何要種在前門？為何要種在土裡不種在花盆？中大小朋友很有概念的對答如流。 期待夏天結滿金桔，可以泡金桔茶來喝哦！ 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

新冠狀病毒肺炎疫情延燒，下週二中小學結束漫長的假期，即將開學，大家都繃緊神經，希望校園防疫工作能做到滴水不漏。 學生入校時量體溫，手部噴酒精的消毒工作，都需要人力、物力；中小學校人數多，尤其是大型學校，學生人數高達上千人以上的，需事先做好準備，才能避免學生量體溫時，排隊阻塞的現象。 群聚的場所，特別是學校，入園量體溫、手部的消毒，做好第一時間的把關是很重要的；這項預防措施，幼兒園平時就在進行了，不是因肺炎疫情才做；其實只要用點心、花些一點時間，Look before 、Think before，就能防範於未然了。 家庭是防疫工作的源頭，親子做好健康自主管裡，就可減少受感染和感染他人，勤洗手和疑似感冒生病症狀需戴口罩，都是很重要的防疫基本功課，一點都不得馬虎。一般沒生病者戴口罩就屬防患了，特別是隔離髒空氣。做好衛生工作，才能降低疾病感染風險。 每日聯絡本，家長的欄位裡有量體溫，但確實執行的家長只占二成多一點，請家長在一天的開始，關心、了解孩子的健康情形。健康不會從天而降，是需要經營的。除了做好衛生保健外，增強身體的免疫力，讓病毒不入侵，規律的生活以及吃、睡覺和運動就很重要。 看著小孩們在老師的帶領下，快樂且自在的在仁和的校園裡，盡情地享受著寬廣空間裡做運動、玩體能的樂趣，不禁再次的想起創辦人的前瞻與智慧，寬廣的園地裡，有著豐富的學習環境-草場、游泳池、遊戲場、沙場、教室、寢室、餐廳以及多功能開放式的活動室；教室、寢室、餐廳窗戶低又多，天熱開窗戶、天冷關窗戶，運用大自然的資源；花草樹木的種植，呼吸新鮮的空氣。 所有的空間、設備均為小孩們量身打造的；運動感覺智能的理念，讓孩子活躍在燦爛的陽光下，培養健康的身體。 仁和~是學前孩子學習的樂園！ 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

春節假期咻一下就過去了，很多人不像往年那樣出遠門，除了因假期較短外，另一個讓人不敢出門的原因，就是近日讓我們很緊張、也很擔心的武漢肺炎了。來自各方的訊息、報導，不得不提高警覺，眼看週四就要上課，請老師通知家長，此段非常時期，小朋友來幼兒園，一定要配戴口罩，家長亦同，畢竟預防勝於治療；另外，加強校園、教室環境的整潔，個人的衛生習慣，勤洗手～正確的洗手-濕、搓、沖、捧、擦，疏忽不得，做好預防措施。 週四，假期後第一個上課日，除了肺炎的效應加上冷颼颼的天氣，一早電話響個不停，請假的孩子暴增，不是請病假反倒是事假的占九成以上，且中、大班請假的人數比小、幼班還多，來園的小朋友也都配戴口罩，通過門口老師的量體溫與手部的消毒。 口罩，這個原本是不起眼的防護品，頓時成了大家搶購的焦點；新聞報導，很多地方口罩都缺貨，政府推出一些穩定口罩供應的措施，包括禁止出口，還有一人限購3片口罩，一片口罩8元等，因為過年後工廠開始上班，2/1起，限購的將降價為一片6元。 因著武漢肺炎的新聞，大家有了警覺心，希望不是應付，而是真的落實並因此建立衛生好習慣，一生受用無窮。 其實每年二月春冬交界的時候，天氣的變化就很快，容易感冒，診所、醫院都大排長龍；先前響應政府流感施打政策，就是希望降低小朋友流感的機會，如果家長尚未施打的，不妨可以考慮，避免流感。 政府花了相當大的力氣來控制疫情，不僅每天更新正確疫情資訊，讓大家不致恐慌，還有限購口罩的規定，我們真的要給予肯定。之前也成功的擋下非洲豬瘟，讓我們更清楚明白，只要提高警覺，戴口罩、勤洗手，若有從疫區回來的就儘快通報，相信武漢肺炎應該也能順利度過。 今天是週五，請假的人數雖然降低了些，但還是不少，希望大家都能做好準備，不被寒冷、病菌所打敗。問小朋友：怎樣才能有健康的身體？「吃、睡覺、運動」還要洗手，沒錯。 看著小孩們在體能老師的帶領下，在寬闊的校園裡，快樂的玩體能、做運動，享受著美好的快樂時光，為著身體的健康做好準備。 今天也是本學期最後一個上課日，下週一（2月3日）是新學期的開學，讓我們以新的心、期待的心情，一起迎接新學期的開始！ 新學期開始，最晚接送時間為下午5:50分，請家長留意。好的開始是成功的一半！祝福大家 鼠年行大運 身體健康 家庭幸福 平安喜樂 Mandy