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上週配合教學主題，老師帶著孩子到社區去走訪、踏查，平常總是搭著父母車子出入的孩子，走在熟悉又陌生的社區裡，用雙腳認識周遭的一切。 本週三延續這個主題，特別邀請了仁和所在的崇信里里長葉輝宏先生來園，與孩子們分享本里社區和里長的工作，孩子們很好奇，紛紛問里長，有的人問名字、有的人問年齡，有的人問學校。 一問才知道，原來里長也是仁和的校友，是孩子們的學長呢，而且葉里長的爸爸也是里長；有的孩子問里長的工作，發現里長是用選的，要得到里民的支持才能當里長；工作項目很多、很雜，如里民的服務，巷道的清潔、整理，腸病毒、登革熱的宣導、噴藥消毒，還有其他許多的工作，如協調地方政府和民眾間的事務等，感覺不輕鬆！ 孩子們接著問，什麼人才可以參選里長呢？不但有年齡的限制，需滿23歲以上，而且還有一些其他的條件，如住在當地要有一定的時間；透過分享，大班孩子才稍稍了解原來選舉有很多的規定和制度。 里長分享後接著進行有獎徵答，答對的小朋友，可以得到Kady媽咪的小禮物；最後艾艾家Kitty媽咪準備了班上小朋友親手製作的感謝卡和手作柚子玉兔為謝禮，送給里長；園長也準備感謝狀，感謝里長在百忙中，撥空來幼兒園與孩子見面，近距離的互動，大家都感受到里長的親和力。 台灣已經進入民主社會很多年，選舉是民主社會很重要的制度，透過選舉，每個人都可以有自己的選擇，也讓很多人有機會出來替其他人服務；明年初就有很重要的總統和立委選舉，這也是個教育孩子的好機會，在民主社會，人人都有選票，無論是里長、立委或總統，都需要民眾的支持才能當選。 又到了921國家防災日，年輕的爸媽對921大地震沒太多印象，不過當年的災情十分慘重，因此政府特別將921訂為國家防災日。每年此時我們都會安排至少三次的地震宣導和演練，目的是讓小朋友有危機意識，了解當地震來了要如何自救。 透過簡單的自救口訣：「趴機意識，了解當地震來了要如何自救。透過簡單的自救口訣：「趴下、掩護、穩住」，孩子們都了解地震來臨時基本的動作，接下來是熟悉逃生路徑，怎麼到安全區避難，不驚慌不推擠，事先的準備，可以降低事情發生後的傷害，爸媽也可以趁這個機會，在家裡與孩子們一起演練，或者熟悉家中晚上沒有電、沒有燈光下的逃生路徑，多一份準備就多一份防災把握。 祝 平安喜樂 Mandy

破解關鍵點：地震發生時，該如何保護自己？ 「因地制宜」、「保護頭部」是最重要的準則，無論是躲哪邊，一定 是要以堅固的物體為保護，唯有保護頭部，沒有失去意識，被救援的 機率才會提升。 躲桌底或桌旁都有人說 消防隊員：保護頭部最重要。只要網路估狗一下，「地震發生時該如何逃生？」、「地震保命 術」、「地震正確逃生知識」的一堆文章馬上如雪片般出現，但看了這麼多，地震發生時真的知道該如何保命嗎？ 不如閃開點，讓專業的來吧。 消防隊員表示，地震發生時，還是建議躲在桌底下或是堅固的物體旁，保護頭部為第一優先。不過網路上有許多文章分享，地震發生時不要躲桌底，要躲桌旁，不然桌子被壓垮時，底下的人也跟著扁了，關於這個說法，消防隊員是怎麼看的呢？ 「那你怎麼確定東西是砸到桌子，而不是砸到躲在桌子旁的你呢？」消防隊員這樣說道。隊員表示，地震發生時，東西到底會怎麼倒，根本沒人可以預測，如果說因為害怕被壓扁，所以先躲在桌子旁，看桌子有沒有被壓壞，再決定要不要躲進去，這根本是神預測啊！ 那所謂的「黃金三角」呢？這個理論（當建築物倒塌撞擊在物體或家具上時，靠近它們的下方會留出一個空間）很夯沒錯，不過，目前這個理論正反意見都有，消防隊員認為，還是用最實際的方法，躲在桌底或是堅固物的下方，抓緊桌腳，保護好頭部，就是最好的保命方法。 消防署建議躲桌底或主要柱子旁 在消防署官網上也有說明，「地震發生時，立即躲在桌子下抓住桌腳或蹲在柱子旁，並保護頭部，以防燈具、吊扇…等懸吊物或玻璃、雜物掉落。」 大家真的不要覺得約翰走鹿煩，整篇下來好像都只是在講保護頭部，這樣就想領500啊！ 約翰走鹿真的沒有領500，真的是因為地震發生時，就連消防隊員都無法預測會發生什麼樣的情況，他們只能以自身的經驗來說，保護頭部以及因地制宜的躲避是最能保護自己的方法。 想想花盆、磁磚～地震發生時，戶外沒有比較安全！ 另外，消防隊員也提醒，地震發生時並不一定要逃到戶外，戶外也是 很危險滴～想想磁磚、想想花盆，其實仔細想想，戶外會掉落的東西也真的是不少，消防隊員建議，如果房屋結構安全，待在室內將門打開即可，如果房子都快塌了，不用想了，快往外逃吧！ 喔對了，地震發生時，關火關電很重要沒錯，不過也請視現場情況做出判斷，別房子都已經要倒了，還在那邊關火斷電的，拜託不要那無腦，逃命要緊。 除此之外，家裡準備個地震包以備不時之需也是必要的，至於要準備 哪些東西呢？大家可以參臺灣抗震網裡的宣導，基本上水、糧食以及 手電筒是一定要的，至於還要準備哪些，就去瞧一下了。 【地震發生時你該做什麼】 地震發生時請記得口訣：趴下、掩護、穩住 (Drop, Cover, Hold)不要再迷信錯誤的黃金三角理論，在穩固的桌子底下趴好，並抓穩桌腳，才能夠最大化生存機率！

「哇~有滑板車耶，看起來好好玩呢。」大班孩子像發現新大陸似的，興奮的說著。 週二晨光體能活動時間，老師們一起合作，準備各式器材，排放成巡迴狀，除了活動室，還延伸到前門廣場。 活動進行前，小孩們先集合，由負責的老師做關卡的介紹、提醒注意事項，請小朋友示範後，接著開放大家一起進行；八點十五分開始，三十分鐘大肌肉活動時間，小朋友循著器材的擺放，一關關的進行，一次、兩次、三次…；累了，稍事休息、擦擦汗、喝口水再繼續；加上配樂，活動室熱鬧無比，充滿了生氣與活力。 一早就能活動筋骨，盡情地動一動身體，呼應課程身體動作與健康領域能力： 靈活展現基本動作技能並能維護自身安全。 擁有健康的身體及良好的生活習慣。 喜歡運動與樂於展現動作創意。 身體動作與健康促進息息相關，特別是坐式生活形態日益嚴重的童年，勢必影響未來健康的生活方式。因此，幼兒階段養成身體活動的習慣有其必要性。身體活動影響正腎上腺素、血清張素、多巴鞍及腦內啡分泌，對於記憶力、情緒及學習動機多有密切關聯。身體動作能力良好的幼兒，不但較有活力探索學習或完成衛生保健等生活自理活動，也較有體力去享受學習成果或處理緊急偶發事件。所以，幼兒健康的全面提升，必須優先建立基礎的「身體動作」能力。 「身體動作」指的是靈活掌握身體自主的行動，二到六歲時期身體動作能力的培養，在於擁有靈活敏捷的動作，健康良好的體能，以奠定往後安全且積極活動的健康生活模式。也因此，身體動作與健康領域著重在協助幼兒體驗及探索正確的身體姿勢，並對於所處環境的變化，做出安全的行動回應，且促進參與活動的興趣與耐力。 隨著時間和經驗，孩子們的運動能力不斷的在進步，特別是新生和小小孩，從不喜歡、觀看到慢慢跟著做，鼓勵和放手，就能看見孩子的成長。 每週幼兒園生活都精彩萬分。除了固定的活動外，週二進行地震演習和週四中秋節活動，透過地震演習和兒歌吟念「地殼伸懶腰，房子上下左右搖，電源先關掉，快快躲在牆角下。」大中班和少數小班小孩能夠迅速的「趴下、掩護、穩住」，還有部分小班和幼班尚在學習當中。 中秋節活動，小朋友們變身玉兔，齊聚在活動室，一起欣賞中秋節的傳說故事-后羿射日與嫦娥奔月，習俗介紹.柚子造型並上台表演。 下週二921為國家防災日，適逢中秋假期，提早在今日進行防災日的演習，藉著演習，提醒大家，做好災害的預防與安全意識的提升。 四天的中秋連假，在疫情尚未止息，請大家務必注意防疫的重要性，避免群聚，戴口罩、勤洗手、量體溫。 祝福大家 中秋佳節快樂 平安喜樂 Mandy

「感謝學校舉辦防災教育館的戶外教學，回家後一再叮嚀我，在帶他們去一次，也教了我好多防災注意事項。」「經過防災教育館的訓練，芮侖回家後，檢視警報器，也說出門要關瓦斯，小小的防災意識，已經建立在她的心裡。」  「甯說：地震屋晃得好恐怖，上下左右搖；我們也討論了日本311大地震後引起的大海嘯，很多人車連房子都被大水沖走了…所以這也是要預防的；甯回家也問了家裡是否有煙霧偵測器？放在哪裡？她一直強調防火很重要，如何逃生？看來孩子們這次也是收穫滿滿呢！」 「就在防災參訪後，遇到家裡大樓火災警報，乃仁非常棒的和媽媽一起到戶外避難，還提醒爸媽不可搭電梯，後來證實虛驚一場；不過，孩子的表現真的非常棒！」「佑昕很喜歡上週的防災教育館，回家一直分享參觀的心得，還有檢查家裡的防災警報器跟滅火器，還問如何使用？」感謝家長將寶貝的分享，寫成文字，記錄在本子上，讓我們知道孩子是這麼的棒。 參觀防災教育館，從聽-看-操作的過程，加深小朋友對災害的意識與學習防災知識的興趣。誠如蒙特梭利的教育名言：我聽過，就忘了；我看見，就記得了；我做過，就理解了。將所學的化為行動，成為帶得走的能力。  2月21是世界母語日，因此節日的到來，仁和每年均會舉辦「本土語言分享會」。今年延到三月才舉辦，為了讓小孩們了解分享會為何延到三月？問：世界母語日是2月21日，那今天已是3月4日了，為什麼延後呢？小孩中總有金頭腦的，頭歪了一下說，因為「221那天是放假日-週日」那隔天222呢？「有地震演習」223？「大班參觀防災教育館」224？「中班參觀防災教育館」225？「小和幼班參觀防災教育館」，孩子們有著超強的記憶和概念。 母語又稱第一語言，為一個人出生以後，最早接觸、學習的語言。21世紀是台灣本土語言是否能繼續生存的關鍵時代。台灣本土語言流失的情形相當嚴重，根據聯合國教科文組織報告，台灣已經被列入母語滅絕的危機地區。母語是族群文化的一種，是族群的身份證, 母語消失, 代表族群的滅亡。 多數小朋友不會說母語，因為在家裡，父母都以國語交談，有些連阿公、阿媽也如此，所以孩子學習母語的機會實在是太少了。 有鑒於此，仁和每學期配合大中小的教學主題或節日，選擇適合的囝仔歌，透過吟唸、歌唱的方式，提供孩子接觸與學習的機會，更藉著每年一次上台分享和台語說故事的機會，引發小孩們學習的興趣，進而會欣賞、會聽也會說。   祝 假日愉快  平安喜樂 Mandy

為記取1999年南投921集集大地震的教訓，行政院將每年的9月21日訂定為國家防災日，當天上午9時21分全國各機關學校同步進行地震演習，模擬地震發生時的狀況，編組演練，並透過手機發布訊息，當民眾收到訊息後，自行演練避難相關措施，抗震保命三步驟-趴下、掩護、穩住。 防震防災的觀念，從幼兒園的小朋友就要具備基本的概念與能力；仁和重視各項安全教育，不定時的舉辦宣導活動，並配合政府的規定，不論是地震或娃娃車安全宣導，上下學期均會安排一次全園性的演練。 上學期（去年9月）的地震演練，仁和被抽中為訪視的園所之一；演練當天防災輔導員在旁觀看整個過程，相當的肯定，做了部分的提醒與指導，讓演練流程更加順暢，在幾所受訪的園所，就是我們得獎，實在太開心了；正如108學年通過基礎評鑑一樣，受到肯定。輔導員對我們讚譽有加，稱我們是一所實在、認真辦學且優秀的園所。 本學期除了在幼兒園進行地震演練外，還安排小朋友參觀防災教育館，加深對防災的印象與知識。每天入館參觀的人數不能超過50人，因此分成三天，一月初就上網預約。 週二、週三、週四搭乘遊覽車前往，一入館上學期教的「Fire」歌曲和地震來了的兒歌立即派上用場，接待的「Fireman」好開心，說你們好有防災的概念；接著透過影片，介紹館內的設施與防災的常識，體驗滅火器的操作、地震體驗屋、搭乘3D立體消防車、透明煙霧特效屋-觀看火災發生時，濃煙的流向、居家救火影片、消防用品展示等，大班有些小孩已具備防災的知識，與「Fireman」有良好的互動。   Fireman請園長加強宣導，每個家庭一定要安裝「住宅用火災警報器」，確保家人的安全。 為什麼要安裝「住宅用火災警報器」？因為熟睡時，五官中聽覺最靈敏；另外「住警器，可「24小時」全天守候。 預防重於治療，所謂居安思危，平時就應做好準備，具備危機意識和應變能力，以免事情發生時不知所措。 今天是元宵節，提早於昨天下午提燈籠、猜燈謎，並拍照合影，歡歡喜喜過元宵。元宵過後整個年，就結束了。    祝 大家元宵節快樂 平安喜樂  Mandy

週一，921國家防災日，9點21分一到手機就鈴鈴作響，校園隨即進行地震與火災複合式災害的演練。 當播出地震音效時，校園裡不論是在室內或室外的師生，立即趴下，躲進桌底、柱子旁或牆角掩護並穩住；地震稍歇，師生立刻戴著防護帽，迅速離開教室，不到二分的時間，全都疏散到集合點-草場；接著班級老師馬上進行人數的清點，安撫小孩們的情緒，同時指揮官（園長）也下令成立緊急避難小組-搶救組、避難引導組、通報組，進行人員的統計，傷者的急救、包紮，失蹤小朋友的救助與滅火，並通報相關單位等，演練時的逼真，讓小朋友感受到地震的可怕是不容輕忽的，也知道練習與預防的重要，是為了保障自己的生命的安全。 談到安全的議題，生活中的安全問題多到數不清，有交通、飲食、校園、運動、水..等，這些都與我們日常生活息息相關，稍一不慎，就可能讓自己受到傷害。 以交通問題而言，它是你我生活的一部分，出家門就會碰到的問題。有許多的道路與行車的規範和標誌，但設計或規範再好，使用的人不遵守，也會形同虛設。以陸上的交通來說，每天穿梭在大街小巷的用路人有大小客車、機車、腳踏車、行人等，大家都像趕飛機似的，呼嘯而過，若沒有速限，更是可怕，禮讓更不用說，想左右轉可得憑開車的功夫，難怪從國外回來的人不敢開車。  台南市區因大眾運輸工具少，停車也不易，以機車代步者眾多，許多路面不寬，沒設機車道，路旁又有停車格，機車只好穿梭在快車道上，險象環生，令人捏一把冷汗。 週二，下課接送小孩的時刻，後門老師傳來訊息，有兩台機車互撞，據了解同方向的兩車，一台要迴轉，另一台不知，因此互撞而倒地，其中一位是孕婦，一位載著兩個小孩；聽到時著實嚇了一大跳，連忙趕到後門一探究竟，又聽到救護車的鳴叫聲，是因懷孕媽媽擔心腹中的寶寶，安全起見叫救護車；還好載小孩的媽媽和兒女無大礙，於是園長陪同前往醫院。感謝，一切平安！ 從小處著手。校園的地面，為了讓小朋友練習走路靠右邊、保持距離，地面貼有藍色、黃色的線；上下樓梯靠右邊、不推擠、不奔跑，貼有腳印，並以箭頭標示，隨時提醒；當他們在騎車時，提醒遵守，不可開快車、不可超車，注意安全。 活動室設有斑馬線、紅綠燈，是創辦人在創園時就規劃設計好的，希望小朋友在校園裡就能學習行的安全。從小做起，遵守規則，落實紮根，珍惜並愛護自己的身體與生命。 週四帶小朋友到孔廟文化園區參觀，事先的規畫、車輛的安排，人員的配置，都很用心，一切順暢，師生們快樂出門，平安的回到幼兒園。   祝　　闔家平安  順心愉快 Mandy  園長

五歲免學費補助申請表於上週五分發，本週四已全部交回，這是幾年來速度最快、需重寫、塗改數最少的紀錄，感謝家長的配合，讓負責的老師能夠較輕省的完成收件工作。 不過美中不足的是家長簽名的部分，有的太過藝術了，未能以端正字體來書寫，讓人清楚知道填寫者的名字，必須費眼力去看，是會被退件的。 補助款的申請，家長只要填寫申請表，幼兒園需要準備的事就不只一樣了，更何況教育局是彙整臺南市各園所的件數，他們也儘量在簡化繁瑣的流程和表格；各縣市政府審核後，還得送件到教育部，因為這是教育部的補助款，層層關卡，疏忽不得，從家長→園所→市教育局→教育部→撥款→到各幼兒園→發放給家長，工作才算結束。 十月送件，九月就需做準備，過程需要人力的處理和時間的等待，到完成得需二、三個月，家長才能領到錢。曾經有家長建議，補助款就直接抵扣新學期的學費，但政府的美意，規定是家長需拿到錢，感受到政府的善意才行，當然我們得配合政府的政策去執行。 我們常說給人方便，就是給自己方便，生活中有很多與人連結的事，不論是與家人或外人，是居家生活、工作、育樂或出門在外，都須要他人的配合才能成事；而我是不是別人心中那個配合、受歡迎、做事讓人放心的人？還是只是個會批評、有意見，卻沒有建設性建議的人？ 大家因著性別、年齡、經驗、工作、成長背景、城鄉差距，對事的想法、看法、作法有所不一樣、有不同見解，也往往因著固執己見而有了爭執，因此如何取得共識，可是很重要的課題。 當大家經過討論，整合意見、達成共識後，就必須遵守共同的約定，執行一段時間後，再做檢討，修正、或調整。服從為負責之本 幼兒園就像一個小型的社會，小孩們聚集在一起，也常會有爭執、爭吵的情形發生，舉凡排隊、走路、拿物品、吃東西、玩遊戲等，都能夠吵。當然在老師的引導，一次次不厭其煩的教導，孩子們是會調整改變，不過要真正有果效，則需家園、親師合作，才能建立良好的品格與習慣。 下週一國家防災日，別輕忽演練的重要性，從小事著手，大事著眼，父母是孩子的榜樣。 祝　　闔家平安  順心愉快  Mandy  園長

921大地震，又稱集集大地震，是1999年9月21日上午1時47分15.9秒，發生於臺灣中部山區的地震，造成臺灣全島均感受到嚴重搖晃，共持續約102秒，是臺灣自從二次大戰後，傷亡損失最大的自然災害。 2016台南永康的維冠大樓，在凌晨三點，因地震成為臺灣史上單一建築物倒塌，造成傷亡最慘重的災難事件。還有其他地區、國家，因地震發生的傷亡與損失，更是不計其數。 政府為提升全民防災意識及國家防災應變能力，在2000年，將9月21日設立為國家防災日；起初命為「災害防救日」，2002年改為國家防災日，期望能以國家層次的規模，推廣地震避難之知識與技能。  各級學校除了在當日進行演習外，事前還需擇日做一或二次的演練，幼兒園當然也不例外，雖然才剛開學未滿一個月，尚有小朋友還在適應團體生活，演練過程中，總會有幼小孩子因害怕而大哭，但都在老師的安撫下，平復了緊張的情緒。 演練過程中，有些較聰明的小孩會告訴同學說「這是假的，沒有地震啦！」動作也會因此趨緩，有不理會的表情；因此，我們會就孩子的疑慮和他們一起來討論。  問小朋友：「地震要來，會告訴我們嗎？」答：「不會」「那如果真的來了怎麼辦？」告訴小孩們，練習和準備的重要性，若甚麼都不知道，當災害來臨時，因為沒有知識、不懂、不了解，而無法保護自己，讓自己受傷或失去生命，就很可惜了。 練習就會，不練習就不會，至少要給自己機會，不可輕忽每一次的練習，讓自己更熟練，才能降低災害的風險。   預防重於治療，套句目前最夯的話語，就是超前佈署。 除了演練，知道當地震來臨時首要保護自己「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步驟外，另外家庭防災卡的填寫，也是很重要，萬一發生事故時的緊急集合點及聯絡人和收容所，千萬不可輕忽，；有的家長不在意，填寫不齊全或空白，光是一張防災卡，花了好幾天的時間尚未全收齊，老師的時間都浪費在這些瑣事上，實在很可惜。   祝　　闔家平安 順心愉快 Mandy 園長