台南市家庭教育中心，為透過對幼兒期的家長進行親職教育宣導，讓家長了解，親職教育對孩子成長的影響，並能快速正確的學習親職知能與技巧，藉由繪本導讀、共讀及親子手作和桌遊的進行，增進親子之間的情感，特別培訓了一批專業的志工，參與這項推廣的工作，今年五月收到公文後，立刻提出申請，核准後規定於九月至十一月間舉辦，於是安排在十一月14日、28日舉辦兩場。 第一次運用公家資源，辦理親子講座，感覺就像初次上幼兒園的小孩一樣，心裡有些許的忐忑；一切照中心規定，只接受15對親子共30人。11月14日講座前一、二天，提醒報名參加的家長，就有家長說不能參加，因時間已接近，沒能補上缺額，當天又有二位沒來，讓原本報名滿額的講座，缺了四對親子，志工老師說：園長太古意了，別的園都主動增加名額。 開放報名時，超過15位家長，除了電話詢問中心可不可以增加名額外，對報名參加的家長具有信心，想報名了一定會參加。於是就照中心規定，沒想太多。 志工老師三人小組，加上兩位實習的，共有五人。在林老師的帶領下，認識家庭教育中心的功能，享受繪本共讀的樂趣與分享，之後進行桌遊，老師準備了挪亞方舟的桌遊道具，內容物有方舟、紙牌和25對動物模型，進行平衡遊戲，分成四組，小孩動手操作，家長在旁助興，大家玩得、看得不亦樂乎，欲罷不能，對接下來11月28日第二次的講座更感興趣，在場的家長除了兩位不能請假外，其他表示想再參加。 第二次講座內容有桌遊和手作，老師說超過人數沒關係，歡迎家長一起來參加。 會後志工老師們對仁和小朋友的表現讚賞有加，能勇於開口分享、不怯場，家長對共讀很用心；園長分享幼兒園推動親子共讀已有多年， 家長的配合度都很高，他們看見閱讀的重要性。 志工老師們初次來仁和，對園裡的空間，環境的規劃、設備與舒適感，讚賞有加，說一定要幫我們宣傳，在東區的巷道內，有這麼棒、這麼用心的幼兒園。 感謝志工團的「嘔咾」，仁和環境真的很舒適，是孩子的樂園哦。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂  Mandy

「園長~我沒有哭哭哦。」「園長~你看我笑笑的。」「園長~我像太陽的臉。」「園長~…..」 走在教室前的走廊，幾個小小孩看到園長，就迫不及待的說著，一個說另一個也跟著說，大家圍繞在旁，等著得到園長的肯定；園長當然是不吝嗇的給予小孩們讚美的言語和一個大大的擁抱，孩子們滿足的手牽手，到活動室參與晨光活動。 近日教小朋友唱微笑的臉這首歌曲，歌詞這樣寫著「什麼臉兒最美麗，什麼臉兒最好看，微笑的臉、微笑的臉，愉悅的笑容最能動人；你的笑臉最美麗，你的笑臉最好看，微笑的臉、微笑的臉，笑容代替了祥和語言，啦啦啦笑一笑吧笑一笑，笑得那臉上烏雲已散，笑一笑吧笑一笑，笑得那臉上陽光燦爛！」歌詞淺顯易懂，曲調也不難，聽個一兩次，孩子就能哼唱。園長請他們唱的時候，臉要笑笑的，輕快的唱，如此看起來會很美，聽起來也很舒服，立馬大家就露出甜甜的笑容。 「What day is today？」「Today is Friday.」 「How is the weather today？」 「sunny day？cloudy day？rainy day？」「晴天？陰天？雨天？」 這是每週、甚至每天會提問的，藉著說唱，讓小孩們也能關心天氣的變化，進而氣溫的高低，到季節的轉變，和穿著的關係。 笑臉像晴天，生氣的臉像陰天，哭哭的臉是雨天。問小朋友：「喜歡甚麼天？」大家異口同聲說：「晴天」 每當小孩們哭喪著臉，園長會哼唱著：「甚麼臉兒最美麗，什麼臉兒最好看？」以歌來影響、轉移他們的情緒，甚麼都不用說，真的很有效果。 愉悅的笑容最能動人，笑容代替了祥和語言。 不論是扮演任何角色，只要用對了方法，就能很輕省，沒負擔，不僅自己有成就，也能受益別人，讓他人得到祝福。 想要有能力、有方法，是需要學習、需要操練，與實際生活結合，從中累積經驗，用對方法，果效就能彰顯。 十一月14、28週三安排兩場親子講座-玩出新默契，繪本和桌遊，由家庭教育中心推派講師來幼兒園，帶領家長和小孩；透過對幼兒期的家長進行親職教育宣導，讓家長了解親職教育對孩子成長的影響，並能快速正確的學習親職知能與技巧，也藉由繪本導讀共讀及親子手作和桌遊的進行，增進親子之間的情感。每場只收十五對親子，歡迎家長把握成長的機會，踴躍報名參加，即日起至額滿截止。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy