週二預約參觀的家長於約定時間到來，三人小組-爸爸、媽媽、小孩，一家人臉上全掛滿了笑容，我也感染到那份喜樂的心。入園後，小孩的爸爸像在找尋甚麼似的，小孩的媽媽說：我先生小時候念這裡的，哦~原來如此，是校友，在尋找兒時的記憶。 校友述說著記憶中在幼兒園的那段日子，他非常的快樂，每天都帶著一顆無憂無慮的心，歡喜來幼兒園玩，活動室的體能、各種活動、廣場跳箱（跳箱他第一名），草場踢球、玩遊戲，大蝴蝶溜滑梯、盪鞦韆，游泳捉泥鰍，還有動物園裡的猴子、夜鷺和小白兔，小白兔生小小白兔，還有創辦人變魔術…等等印象深刻的回憶，太好玩有趣了。 於是帶著校友參觀校園。大蝴蝶-多數校友記憶深刻的遊戲場，如今礙於法規的限制，只能當成裝置藝術，不然就是拆除；操場-舉辦運動會，印象深刻；教室-學習的場所；游泳池-游泳、捉泥鰍；沙場-玩沙搓泥球；動物園-是小孩們的最愛，在觀看動物的時候，可獲得放鬆和療癒。仁和的動物園於民國九十三年，因禽流感將動物送走，改為生態池，如今生態池又面臨登革熱疫情，無法放太多水。 今年已五十歲的幼兒園裡各項設備，還保持著最佳的樣態。 校友爸爸回憶著，手牽著小小孩參觀兒時的校園，父子長得很像，走在校園裡，彷彿時光倒流一樣。 感謝這位校友還記得仁和，也很開心仁和給他留下快樂而美好的童年回憶，讓他在長大成人建立家庭之後，還能記得這段美好的回憶，並分享給他的太太和孩子。 園長告訴孩子的媽~妳真是太幸運了，嫁了一個快樂的先生，當一個幸福快樂的太太。此時又想起一位擔任過校長的家長，每次來園接小孩時，問的話就是「女兒~妳今天快樂嗎？」 什麼是好的幼兒園？ 前陣子剛好看到有位清大幼教系的年輕教授，在分享如何挑選幼兒園，這位教授說，很多人在挑選幼兒園時，會看公幼、私幼、英文、美語、數學、何時學注音等，但對她而言，這些都是次要。 她認為最重要的就是看到孩子在幼兒園裡有沒有看來很健康，臉紅通通的跑來跑去，看到陌生人是否會展現好奇心攀談等；以及孩子之間可以和其他孩子在一起玩，展現認知能力、語言溝通能力、社交協商能力等，這就是好幼兒園；相反的，如果孩子眼睛無神的坐在教室，沒有上述現象，那代表這幼兒園並不好。 仁和創園以來，就一直秉持如同這位教授所描述「好的幼兒園」作為我們的目標，安排各種體能活動，包括跳箱、晨間巡迴體能、大肌肉活動、游泳、足球等等，讓孩子充分放電，最好可以玩得髒兮兮回家，培養孩子人際互動，與園名「仁和」相呼應。 當年這樣幼教方式並不流行，甚至有點特立獨行，即使是現在，在政府大力推動以「身體健康」為首要重點的「幼兒六大核心素養與學習領域」時，仁和也不算主流的幼兒園教學方式，還是很多家長會選擇以全美語等學習知識等為重點的幼兒園；除了空間、人力、設備限制外，最主要的還是家長的期待。 聽到校友爸爸帶著孩子回憶童年往事，不禁想起，如果能讓孩子留下快樂的回憶，健康的長大，並願意將這回憶傳承給下一代，這就是我們努力的目標。 祝 闔家平安 Mandy

『親子教養篇』 童年的珍貴 游乾桂 童年何以珍貴？首先，它只有一個，消逝便難以追求，很多人成年之後才後悔或者難過，為何想不起來任何關於童年的事；如果童年少了強風呼呼的颳著，樹梢沙沙作響，青青草原任牛羊……走在鄉間小徑‵涉水經過小溪的記憶，算不算有童年。 其次，童年是成人的夢田；如果能活上八十歲，回首前景，最美的記憶非童年莫屬了；忙碌‵焦燥‵爭戰十年‵二十年之後，每個人都想找一個港彎靠泊，童年的記憶正是港彎，讓人還老返童的歸隱，即使幾天都好；這些年來，我愈來愈喜歡回宜蘭，走在田梗‵湖畔‵溪旁……原來想找尋的是曾有的記憶，失落的童年沃土。 其三，童年該是快樂的，不該被用一大堆似是而非的理由剝屑，它沒有必要由一疊考試組成，眉羽之間充滿憂愁。 人生是一場靠著耐力的馬拉松，贏在起跑點有何稀罕，一萬公尺的長跑，前八百公尺決定不了勝負，但可能因此賠了童年。 其四是，童年是智慧之泉的開發處，但它由嬉遊得來的；兒戲不是兒戲，它大大有學問。 但，現今的社會，誰肯給玩？ 童年離不開玩，一個小孩子，如果離開了遊戲，便所剩無幾了？ 成人何嘗不是如此？如果把童年抽離，不知還有什麼？ 關於這一點，我可以証明童年的活動，給我的不僅是記憶，還有智慧，一出家門便有許多考驗等著我們解決。 我隨便便可舉出許多例子，証明玩不只是玩；很多人的童年都玩過擲龍眼子的遊戲，單單這件小事都充滿巧思；首先，得收集龍眼種籽，無論自己買的，或者地上撿的，清洗‵陰曬後便是玩具了；再來是玩法，除了年長的孩子創造出的玩法之外，我們常有新玩法，但需要經過討論，決定‵共識，大伙決定可行，便可以用它論輸贏。 你炸過牛糞嗎？別偷偷竊笑，有哦，對不對？這件事的確滿髒的，一群小孩，在新春期間，穿著亮麗的新衣服，等著一頭牛經過，拉下便便，由一個最不怕髒的，點上水鴛鴦炮，插上‵跑開‵爆炸，糞土四溢，一群小朋友一哄而散，我則站在那裡細算爆炸的威力，爆孔的形狀，之後再用另一種炮測中的試之，比較其不同，得出不同炮，不同插法，不同火藥量，炸出來的洞洞各異。 所幸，我沒有成為物理學家專攻火箭發射，否則保証一升空，便把村子給炸了。戲水的學問更大，它藏在大自然這本書中；老家附近有一座湖，微風徐徐，水色幽幽，伴著青翠山巒，野雁飛掠，湖中魚蝦豐饒，湖底有野蚌‵大蜆，尺寸約莫有現在的三‵五倍，但湖水深不見底，如何潛入摸它上岸，潛進浮出，限時一分鐘，考驗我們。 單靠目視可不成，一群小孩七嘴八舌，想出一個辦法，我們在尼龍繩上綁了釣魚用的鉛塊，垂入湖中，測量深度，找著最淺處，提神閉氣，噗通！一聲入水，一分鐘後出水，手上便多了河蚌與蜆。 老蚌生珠是真的，回家後媽媽剝開牠，好多珍珠便落了下來，那時候根本不知是寶，孩子們拿它作戰，左扔一個，右擲一粒，珍珠子彈很快便用光光，現在想起來，直呼可惜。