3月12日植樹節，簡單分享植樹節的由來後，問：「為什麼有植樹節？為何要種樹、種花？」「讓空氣好、可以乘涼、環境漂亮、讓地球更美麗」「假如幼兒園裡沒有花草樹木，環境會變怎樣？」 現場鴉雀無聲，小孩們似乎認真的在想一個沒有花草樹木的園地。 在春暖花開、大地回春之際，是植樹的好時機，降低溫室效應節能減碳，應是普世的共識，人類不僅跟樹木，跟大自然都應該和諧相處，才能使生命得到照顧，我們每一個人都要為保護地球盡一份心力。 過去在植樹節當天，會贈送每位小朋友一株樹苗或花苗，帶回家移植在花盆或土裡，由家長陪伴小孩一起照顧幼苗，讓幼苗在陽光、空氣、水與愛的滋潤下成長、茁壯，體驗照顧生命的課題。 此活動行之有年，近年來因居住環境的改變，多數住大樓，沒地方種植，也就取消贈送的活動；但幼兒園沒有停止植樹節的活動，仍持續宣導植樹的重要，今年前門種了一株茶樹。 家長說~你們真用心。 是呀！倘若每個人都像仁和這麼用心、堅持，就能看見未來的美好。 在植樹的月份，更是我們要深切反省的時刻，我們是否盡到自己的力量，來維護我們的環境？ 樹代表著自然和生命，因此植樹節除了讓孩子了解植物也是生命，還可以讓小孩進一步了解人類和環境的關係，以及保護環境的重要。 過去幾年環保意識逐漸提高，政府也有許多新措施，如推廣綠電，舖設太陽能板。 前幾年台南因為地形的關係，只要是冬季空氣品質就不好，但這兩年也許是綠能的使用提高，電動車的推廣，加上境外移入的空污變少，冬季空氣品質似乎改善了不少。 此外，公共區域的綠化，新的道路、社區也都有設計植栽區或行道樹，讓植樹可以在都市裡和我們共存。 幼教之父福祿貝爾先生說幼兒園需擁有寬廣的活動空間、豐富的學習環境，有菜園、花園、動物園，老師是園丁，小朋友是園裡的花花草草 ，如何讓花草成長茁壯，除了有陽光、空氣、水的滋潤外，更需要園丁細心的照顧。仁和在創園之初就以福祿貝爾先生好園丁的精神為理念，提供一個花園般的校園，讓孩子們可以沐浴在陽光下接觸自然，在青青草地上奔跑。 照顧花草不是件容易的事，除了環境還需澆水、修剪、整理等，費力又費時。孩子們的教育和照顧花草樹木一樣，從幼苗開始，需要用心陪伴與照顧，才能開花結果。 看著小孩們嬉戲在寬廣的園地裡與花草、樹木為舞，嬉戲在陽光與新鮮的空氣下，學習與朋友相親、和睦相處，為身體播下健康的種子，快樂的成長，真是幸福。 植樹節過後，本月底就是小孩們期待的親子運動會，請家長們務必空下時間，一起參與這場體能盛會。 祝 平安喜樂 Mandy

仁和之意：「仁和」→兩人以上謂仁，和乃和平，以人際關係做前提，具有：  福祿貝爾先生好園丁的精神：老師好比園丁，以愛心、耐心來照顧幼兒，從「人性教育」為出發點，讓孩子在自我逐漸摸索、學習中，了解自身的能力與潛力。  蒙特梭利蝸牛的精神：尊重兒童，以兒童為中心，把握兒童的敏感期，融合生活、感覺、數、運動教育、家庭教育，學習蝸牛慢慢爬的等待、正確性、穩定的、向上的精神。 皮亞傑學說的物理遊戲、數概念理論：皮亞傑為二十世紀最偉大的幼兒心理學家，他所提供的數保留概念、物理遊戲、物與物之間的關係，對幼兒的智能有很大的幫助，孩子通過遊戲能產生更好的概念。 動作教育：增進身體感覺、知覺神經與身體動作或身體移動能力，進而養成積極、樂觀，富創意的〝心理特質〞，擴大思維自由度，開發思想潛能，從而在意識上建立健康身心與自覺的幸福感。 多元的學習：提供孩子適性揚才、多元發展的學習環境。 讓孩子在安全的環境，健康的成長，快樂的學習，奠定良好的基礎，做好各項能力的準備，使之將來成為一個有「好品格」、「好習慣」、「會玩、會運動、有創意又會讀書」的孩子。