前門花園旁的金桔盆栽，開滿了白色的小花，密密麻麻的，好香哦！三兩隻蜜蜂嗡嗡嗡的停在小花上～「牠們在採花蜜耶，噓！小聲點，不要打擾牠們」大家圍繞在金桔樹旁，仔細的觀察著。開花後就會結果，等果實成熟變成黃色時，就可以摘下來吃，或泡金桔茶來喝，孩子們的臉上有著期待。眼尖的郁婷發現擺在辦公室前的米老鼠也插著金桔，順手摸了一下說：「這是假的，葉子是假的，金桔也是假的，是塑膠做的。」小朋友會分辨真假「這裡為什麼要放假的？那裡放真的？」好問題！「有沒有人知道為什麼？」柏睿：「因為花園那裏有陽光。」嗯！真聰明，植物生長需要陽光、空氣和水，特別是開花的，像金桔就需要全天都有陽光照射，開花結果情形才會好；辦公室前因為陽光照射不到，無法放開花的盆栽，只能放觀葉植物。 「花園裡還有什麼花？」孩子們看著牌子上所寫的花名，「扶桑、沙漠玫瑰、馬櫻丹、馬利筋」「仔細觀察他們的長相～葉子的形狀和花的大小」「扶桑的花是黃色大大的，馬櫻久的花是白色和紫色的？？○﹟＆？啥覓～～是誰人講ㄟ？有馬櫻久的花嗎？是馬櫻丹不是馬櫻久啦，大家笑成了一團。 孩子們倘佯在綠意盎然的學習環境裡，與花草為伍，聞花香、聽鳥叫，空氣中洋溢著一股幸福的氣息。 星期二、三的台南公園賞花行，總算順利。小朋友們懷著期待的心，搭乘娃娃車前往欣賞「2012台南百花季」。園區太大了，孩子們的體力、耐力，無法走完全程，大都駐足在靠近北門路與公園國小旁的地方觀賞。公園有好幾個入口，未與小朋友同車前往，找不到他們，繞著諾大的園區，尋找孩子們的蹤跡，一面走，一面找尋記憶中公園的樣貌，童年歲月嬉戲的地方，似乎改變了很多，感覺有些陌生；走著走著，一群小朋友迎面而來，以為是仁和的寶貝，再靠近一點，不是耶！只好以手機聯絡Amy媽咪，當找到他們時，孩子們和我都很高興。 問小朋友：「公園裡有什麼花？一串紅、非洲鳳仙花、秋海棠、牽牛花、向日葵…..還有～史丹佛家～一串黃、一串紫、一串橘？啥覓！這種花長什麼樣子啊？哈哈哈～變文字接龍了，想像力真豐富！ 小朋友的認字能力很強，詞彙、語詞愈來愈多愈長，尤其是大班，不僅如此，還會解釋說明，對文字的探索愈感興趣，特別是喜歡聽故事，愛接近書本的小朋友，從他們的身上就可彰顯出-聽故事-接近書-閱讀的重要。 唸故事給孩子聽，可以培養孩子的好品格、大能力…，這些事相信每個父母都知道，但很多時候卻沒辦法做到，因為很忙，下班回家已經很累了，所以無法唸故事給孩子聽？ 本學期，幼稚園仍繼續推動親子共讀的活動，同時準備共讀記錄本，透過全語言的概念，引導家長如何和小朋友做互動，從共讀第幾本、閱讀的日期、書名、出版社、文的作者、繪圖者、共讀者，到以圖記錄繪本的內容；大班可以看著繪本畫書名，寫第幾本和日期，其他請家長填寫；中班練習寫第幾本和日期，其他請家長填寫；小班則請家長代勞。不過，家長在記錄時，不是默默的填寫，而是要與孩子分享，如：這本書的書名是「好餓的毛毛蟲」，作者是「艾瑞.卡爾」，名字四個字，是本國人還是外國人？繪圖的人是誰？出版社是「上誼出版社」，它的Logo是..，這是封面，那是封底，隨著聽故事的次數、時間，不僅腦袋儲存很多的故事，也累積了對「書」的認識，進而產生興趣。 期末檢視共讀的成果，了解家長配合的情形，從記錄中看出父母的態度，有沒有心、有沒有熱忱和渴望，要幫孩子做這件事，若有，你才會重視它且付諸行動，全力配合。 期盼本學期，每個孩子共讀的成果都能達到，且是有效果的。 祝 平安喜樂 Mandy

美國的教育家杜威先生說：「教育就是生活，生活就是發展。教育是經驗的改造。」從生活中不斷的獲取經驗、修正、改造，從操作中學習，累積知識，提供孩子豐富的學習環境、學習領域，開闊他們的視野，引發學習的樂趣與主動學習的態度，是仁和的辦學理念與態度。 本星期孩子們在老師的帶領下又過了一個豐富且多元的生活，除了單元主題的探討學習外，又安排了地震與火災發生時的災害演練，對已有多次演練與實地參觀體驗的小朋友而言，並不陌生。當警報器響起時，孩子們在老師的帶領下，認真且熟練的一項項做演練，逼真的場景，讓第一次接觸的小小孩驚嚇的哭了起來，老師趕緊過去擁抱、安撫著他們。 因著日本的大地震，教育部通令全國各級學校要加強防災演習，平時就要做好準備，以免災害來時不知所措。還有「地震逃生包」的準備，當地震來襲時，拿了就要跑的「快速背包」。裡面的必要配備如下： a.1～3天的礦泉水－逃難或被困時食用b.1～3天的 乾糧、糧食－逃難或被困時食用，可放一些糖果、超熱量巧克力c.中小型手電筒－用來照明，裡面先裝好電池d.電池－手電筒用電池，最好準備2份e.身份文件－身份證、健保卡、行照、駕照等證件f.錢與存摺－要放現金3000～10000元在包包內（零錢和鈔票），還要放存摺 還有次要配備：（不一定要有，但最好能準備，放在地震包裡面）a.健康藥品－如胃藥、感冒藥、小護士、優碘、止痛藥、消炎藥b.通訊設備－如大哥大、無線電c.打火機－可用來點火d.繩索－跳樓或緊急逃生用e.面紙、生理用品－放個幾包逃命時衛生用f.鐵鎚－最好帶一支鐵鎚，說不定被困在大樓用來殺出重圍g.緊急聯絡通訊錄－列出親朋好友的地址、電話，逃出重圍時也可有地方住f.迷你雨傘、輕便雨衣－下雨時或颱風來時，就要有用具吧！g.衣服與褲子－各放一套進去，以免天氣不好－冷死－總要穿衣服吧！提早做準備，以備不時之需，是很重要的課題。 星期三的春季旅遊早在學期初就已規劃好日期，原訂4月19日，二月初預定遊覽車就已租不到了，必須將時間做調整，改在星期三才能順利成行；而地點的選擇則是先考慮大班小朋友，去過的盡可能不要重覆，費用的考量，地點的安全性、遠近、空間、動線、內容的豐富與否..等，都是評估的重點，經過實地的探勘後再做最後的確定。 旅遊最重要的安全，是活動的首要目標。帶了一群小蘿蔔頭出門，其實是很費神的，Mandy的角色是「顧前、顧後、顧安全」，最辛苦的可是班級的老師，一天下來累的程度是在園裡的兩倍。還好每班都有幾個家長同行，除了照顧自己的孩子，也會幫忙照顧別的小朋友，感謝家長的協助。 看著旅遊所拍的影片和照片～獨角仙休閒農場～讓孩子們近距離的接觸與認識獨角仙的一生、乳牛的生態、外來生物等；走在～總爺藝文中心～的園區裡，感受到人文與藝術的氣息，是一趟非常棒的教學活動之旅，從旅遊中獲取生活上的經驗與知識的累積。 祝 平安 喜樂 Mandy

立潔牙醫診所的叔叔阿姨都好親切，以後再也不會怕看牙醫！ 又是一件非常嚴重的公安疏失問題所釀成的災禍，台中阿拉夜店大火再次的凸顯出存在這社會現實的許多問題，除了公安消防之外，住宅區內設立夜店，登記與營業項目不符，成為大家討論的話題，更是報紙、電視新聞的頭版消息，嚴重的傷及台中市的形象。 「夜店」，對我而言是個很陌生的地方，無法想像裡面的空間、設備、人員是什麼樣子？問年輕的暐瀅老師-去過夜店嗎？～和朋友去過一次，感覺很吵、很不習慣，所以就不想去了。 再問老師們：去過夜店嗎？大家都搖頭。問小朋友什麼是「夜店」？以亘：夜裡開的店。士軒：不想睡覺的人去的地方。孩子們很清楚的知道夜店之意。在我們的時代，被教導的是「日出而作，日落而息」，循規蹈矩，社會有秩序、人民守法，雖然不夠彩色，但感覺很幸福、很滿足！ 一場大火，釀成了九條人命，也燒出了很多的問題，但願大家都能記取教訓，引以為鑑，痛定思痛，徹底改善問題所在，尤其是政府單位，不再是頭痛醫頭，腳痛醫腳的處理表面上的問題而已。 這場大火凸顯出來最重要的「安全」問題，很多時候我們都疏忽了，看到的只是表面。以仁和的場地而言，創辦人在37年前創園，場地的規劃，設備與建材的使用，都先考慮到安全的問題，以幼兒為本位，就他們的身高、各項發展、行為模式來思考，如大蝴蝶的設計、游泳池的水深、水池、沙場、草場，甚至教室的窗戶，考慮到孩子好奇調皮爬窗戶時的危險，降低高度，又可採光、通風。 創辦人常提醒安全很重要，要「Look before, Think before」，任何事都要先思考、聯想，有計劃、有前瞻性，不要等到安全出了問題才追究責任。預防重於治療，當設備沒問題時，孩子的安全、健康、生命才有保障，再加上仁和對體能的重視與各項安全措施的加強、防範與宣導，讓孩子們有能力做自我保護的動作，是非常重要的課題。弘偉爸爸曾說：每早送孩子到幼稚園來，走進仁和，感覺很舒服、很愉快。是呀！不僅家長有此感覺，就連所有的工作同仁都一樣。沒錯！～環境真的很重要～。 星期二莫札特、達文西、華盛頓三班小朋友到位於民權路的「立潔牙醫診所」做校外口腔教學，在診所院長、醫生、護士阿姨親切的招呼與介紹下，孩子們更加了解到牙齒保健的重要，知道一天至少要刷牙兩次，尤其是晚上睡覺前；美麗的護士阿姨透過各項牙齒診療儀器，一一介紹治療流程；醫生親切的態度袪除孩子看牙齒的恐懼心理，每個人都張大嘴巴做檢查；有獎徵答的阿姨是仁和畢業的，多了一份親切感，孩子們搶著回答問題。檢查結果蛀牙的小朋友佔六成，比例相當高，請家長一定要帶去給醫生複診，定期檢查，確保寶貝們牙齒的健康。 小朋友們都很認真的學習 有人想要示範拔牙嗎？ 明天是植樹節，今天下午舉辦植樹節活動-綠化愛地球，除了表揚六位仍繼續照顧著去年贈送的花苗並提供照片為證的-昀蓁、品翰、煥堯、思圻、岳丞、子寧，透過律動-種樹歌、介紹植樹節的由來、邀請景星園藝行承翰的爸爸，介紹種植花草的方法，種班樹，並贈送每位小朋友一株多年生的花苗，有扶桑、茉莉花、矮仙丹、雪茄、雪花木等五種，都屬於多年生植物。小朋友帶回家，請家長一定要抽空和寶貝將花苗移栽到大的花盆裡。 透過聽、看、操作，讓小朋友更加了解植樹節的意義。 祝 闔家 平安 喜樂 Mandy