四月十八日舉辦積木觀摩分享賽，由各班先進行初賽，再推派代表參賽。當日參加分享賽的小朋友，各自攜帶自己的積木集合在活動室，待大家都就位ready後，園長公布比賽的主題，就是目前最夯的AI機器人，孩子們聽後，立刻專心的沉浸在積木的世界中，安靜又認真的進行組合屬於自己的機器人，不久後，一台台機器人陸續產出，壯觀又可愛。 積木遊戲，是仁和每週三晨光時間固定、也是最受歡迎的活動之一，為了讓小朋友一早來園，就可以與三五好友齊聚一堂，享受玩積木的樂趣，前一天下午下課後，負責老師就會先行準備好桌子，以便隔天一早，小孩來園整理書包的物品後，就可以到活動室玩積木。 每週三晨光時間的積木活動是跨班級、跨年齡的大團體活動，除了可以開闊學習的視野、觀察更多小朋友的作品，還可以進一步拓展交友的機會。 對小孩來說，玩積木是一個展現自己想像力和認知的方式。 這次比賽，雖以機器人為主題，不過有的孩子組合出來的作品是以人型為主，也有其他形狀，有的是左右對稱，也有不對稱的，有組成一組的，也有分成好幾個小部件的，每個孩子認知和想像的機器人都不一樣。 再者，積木也是訓練小肌肉的絕佳方式，大部分積木都需要挑選、拿起，按壓、組合等運用手臂、手掌、手指等動作，無形中提高不少幼兒使用小肌肉的熟練度，而且孩子從遊戲中學習，一點都不覺得累，積木可以說是讓小孩動手又動腦，以小孩為中心，從遊戲中學習，綜合幼兒六大學習領域的「身體運動與健康」、「美感」、「認知」等的一種創意教學遊戲。 創意的發想很多元，不限主題和素材。有機會帶小朋友到野外露營，可以和孩子撿拾大自然的素材作為創意的造型、組合的元素，例如樹枝、葉子、石頭、甚至沙土等，問小孩：能不能組成什麼，有時候孩子的創意，真的會超乎我們的想像，可別小看他們。 幾片落葉、幾根枯枝、加上一點巧思，就可能變化成一幅動人的藝術創作。帶孩子走進大自然，打開他的眼睛，美感寶藏就在眼前。 歡樂的時光總是過得特別快，記憶中才剛迎接2024新一年的到來，接著歡喜過二月的農曆年節；在春暖花開的三月，見識小孩展現過人的體能；四月南下科工館的旅遊；每個月都有不同的亮點、幼兒園的生活精彩萬分。 感恩的季節 – 母親節 不知不覺來到五月，五月是感恩的季節，第二個星期日是母親節，我們不免俗的在母親節前星期五上午舉辦慶祝會，除了有小朋友的表演外，還安排有親子一起體驗的操作活動。 幼兒園時期的孩子和家庭的連結最深，特別是和母親，這個階段的孩子容易直接表達情感，小學以後漸漸的就比較間接、歹勢講。家長們一定要好好把握孩子們天真、可愛的學前時光，和他們建立更親密的關係，這將成為親子間最美好的回憶。 祝 平安喜樂 假日愉快 Mandy

某日，晨光時間，有小孩的哭聲，聽見有人說嘴巴流血了，立馬前往探究竟，只見老師已迅速的帶著受傷的女孩，到保健室處理傷口，並聯絡家長。每當受傷事件發生，園長就會去了解事件發生的原因，此次當然也不例外…

三歲以前是大腦的發育黃金期，積木不僅好玩，它對孩子的身心發育有全方位的好處。 生理上的好處-6個月的孩子就可以玩積木了，只是把兩塊積木拼在一起對他們來說可能很難，但是沒關係，爸媽們陪他們把積木拿起、放下、搭建，這可以同時促進大肌肉運動技能和小肌肉的精細運動技能 (如手指和腕關節)，還能促進手眼協調能力。 激發創造力-怎麽能在玩耍中促進孩子的想像力和創造力，研究後發現，積木是能達到這個目的的最簡單的方式之一。沒有任何限定，孩子可以隨心所欲的設計、建設、實驗、尋找平衡、拆開重建，讓自己的想像力在天馬行空的跑來跑去，創造力很自然的就得到了鍛煉。 空間能力-爸媽們還記得中學時代學過的立體幾何嗎? 那些紙上都很難呈現的三維圖形是否曾經折磨過你? 空間能力是一個人的空間想像力和對三維世界的理解力，是一種特別的智能，玩積木可以顯著提高孩子的空間能力。 社交能力-積木是比較容易讓不同孩子玩在一起的東西。而且搭建積木很容易誘發合作機會。有研究發現，玩積木可以讓小朋友更喜歡與人交往，也變得更友善。定期參加積木小組活動的孩子們，社交能力的提高甚至超過那些進入社交培訓課程的孩子們。 解決問題的能力-在現代教養觀念裡，解決問題是非常重要的一環，每一個人走入社會以後，都會面臨各種問題，越是能夠解決問題的人，越是能夠向前走。玩積木就創造了一個小小的解決問題的局面，你要搭建一個什麼東西，需要用到哪些積木，或者給定一些積木如何搭建成品，而搭建的方式往往還不止一種，幾個小朋友一起玩，如何分工協作，這些都是解決問題的環節。 不要擔心挑戰孩子-讓孩子自由自在的搭建任何東西很重要，但父母也可以給寶寶指定一些任務，即使是比較複雜的構造，你可以幫助他一起做，這樣並不是在扼殺他的創造力。

週三進行每半年一次牙齒塗氟的服務，基於防疫安全、交通與時間的考量，請牙醫師來園為小孩們服務。感謝美加美學呂醫師、林醫師帶領他們的團隊，一行七人來園為孩子進行塗氟的服務。 孩子們在老師的帶領下一班班、一個個有秩序的進行，最後透過影像，做衛教的宣導及有獎徵答。護士姐姐提出的問題答案就在影片中，因著認真的觀看和獎品的吸引力，任何題目都難不倒他們～ 刷牙三時機-吃飯後三分鐘內要刷牙、每次刷牙三分鐘、三餐飯後要刷牙，頌約搶頭香，第一位拿到獎品；牙齒有法瑯質；口腔裡有什麼？刷牙的方法？牙刷的好壞？大人小孩各有幾顆牙齒？ 據調查，三歲之前有蛀牙（齲齒）之兒童，其一生都容易再有齲齒。而臺灣的學齡前兒童齲齒率高達79.3%，目前雖然一年有兩次免費塗氟的福利，但齟齒率仍是居高不下，根據了解是平日使用的牙膏含氟濃度不足，光靠半年塗氟的預防齲齒的效果不佳。 「氟」對牙齒防齲非常重要，無論是兒童、成人及老人，均需要氟化物來加強預防齲齒，而氟的濃度需高於 1,000 ppm，若低於 1,000 ppm，幾乎沒有預防齲齒之效果，家長一定要留意。 牙齒塗氟，前置準備工作有-發調查表，請家長填寫，回收作統計塗氟人數、牙齒檢查或只參加衛教，收健保卡；當天的執行，場地的預備、事後的整理；檢查結果的統計與彙整；雖不難，但每個動作都不能省，需要老師和家長的配合，才能結案。 積木是幼兒成長過程中，非常重要的經驗與活動，可以自由組合、建構，盡情發揮創作能力，發揮無窮想像力，透過空間的組合概念，增進手眼協調、手指靈活運用的能力。 每週三晨光是積木時間，孩子們享受在與朋友一起玩積木的樂趣中，不論是大班小孩或幼班，愈來愈多小朋友珍惜此時間；經過孩子們的構思與巧手，將一塊塊積木，組合成一件件的作品，想像與創作能力真是無限大。 為了增強他們的興趣與創意，每年此時會舉辦積木創作分享賽，從開始各班選出代表來參賽，到近幾年改為每個小孩都有參與的機會，分批進行；今年創作主題「火車」，過程中大家都很專心，一件件的作品就在孩子們的巧手下紛紛出爐，每件都是獨一無二。 「當我在積木區堆砌積木時，請別說我只是在玩。你知道嗎？我是在玩當中學習形狀與平衡的關係。誰知道！也許哪一天我將成為建築師。」 祝假日愉快  平安喜樂  Mandy

多姿多采的幼兒園生活，吸引著小朋友來園的動力，也豐富了他們的學習經驗。 每天早上8:00到8:45分的晨光時間～週一故事與遊戲，週二大肌肉體能遊戲，週三積木遊戲，週四跳箱與玩沙遊戲，週五玩沙、騎車、踢球與遊戲場時間等；小朋友們把握並珍惜，活動場地門庭若市，小孩們依序排隊或坐滿，熱鬧非凡。小朋友知道、了解，時間一到晨光活動就會結束，想一起玩跳箱就得等到下週四了。 主動學習效果最好，當老師準備好了音樂一響起，孩子們蓄勢待發迎接一天的開始。晨光活動是混齡、混班的學習時間，有大孩子的帶動，強棒出擊，小小孩看在眼裡，模仿能力超強，雖不很到位，但能力不容忽視；像個大家庭一樣，哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和睦相處，一起玩樂學習，真是美好，不過也有吵架、互控的時候。 小朋友來園的時間，與家長上班時間有關，小家庭父母上班前就需送小孩到幼兒園，上班時間在八點，7:40前會送小朋友來；八點半上班，八點左右會來；阿公阿媽送的，會在八點半左右；八點半過後才來的，通常是爸媽休假或前一晚太晚睡了。 為了讓孩子享受晨光美好的時刻，鼓勵小朋友八點半前來園，且一週五天都有達標的，可得到獎勵品。但想要得到獎勵品是需要付出的，八點半前來園，門口老師會給一個小圓點貼紙，拿到小圓點時需要將它貼到統計表上自己的姓名欄位，連續一週都有貼上圓點，就能獲獎。這樣的流程要學習的功課有認字的部分～班級名稱、自己的姓名和空間的概念；若亂貼在別人的欄位上，或拿了貼紙沒去貼的，就沒了。 對大班小朋友而言，很簡單所以每次頒獎人數最多；中班也不難；小和幼就需多用心學習；不過學習就會，不學習當然不會囉。認識自己的名字和班級應該不難，只要多接觸幼幼班也可以的，家長在家不妨試試看。 從小事著手。得到晨光獎其實很簡單，只要有恆心、用心，不僅可享受晨光活動又可領到小獎品，何樂而不為？園長的用意是希望小朋友從小養成準時的習慣，規律的生活，一點一滴的堆疊，建立好的習慣，好的品格。 園長不輕看這常態性的鼓勵，連小獎品的準備也很用心，雖是小小的獎品，但可讓小孩學習甚麼？之前好長一段時間送笑臉陀螺，目的是練習手指的靈活度，還有可和朋友一起玩（人際互動），有小孩興奮的說他收集了滿盒。因廠商已停產，改口哨陀螺，用嘴吹才能旋轉，產量也不多；只好再買別的，孩子們好期待～～ 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy