昨天是五一勞動節放假，放假的對象是參加勞工保險的工作者，私立幼兒園的老師是其中之一。而公立學校的老師、公務員沒有放假；有人放假有人沒放，不同調，導致有的家庭，需要多一些心思去安排；因此有立法委員提議將勞動節定為國定假日。 一直以來都不知該如何和小朋友說明勞動節放假的意義與對象，只能解釋，因為老師放假，沒人可以帶你們，所以小朋友就放假了。 五一勞動節放假當天，有不少勞工團體集結在凱道抗議，提出許多對政府的訴求，。 大人的世界有著千頭萬緒的矛盾，孩子的天地彷彿平行世界，單純無憂無慮，充滿了愛與同情，充滿了好奇與趣味，也最無心機，最不知記恨，只要對他一點好，他便全心全意地回報你。 大人的世界世故老成，好爭好鬥，上帝便賜下這些天使，好讓我們多學一點純真與無邪。 是啊!每天能與這一群天真活潑又可愛的小朋友在一起，是一件幸福快樂的事。 看著他們盡情地在仁和的園地玩體能、騎車、踢球、唱歌、跳舞、奔跑，一起學習，沐浴在當中，享受寬敞戶外空間帶來的自在感，與自然親近，感受與體驗，聽鳥兒吱吱喳喳的叫聲，風輕輕地吹動花朵，金桔花開花結果，魚兒在水中游，種種生命的驚奇，體驗觀察自然界的奧秘，培養好奇探索的學習態度。 校園的一隅，有位小女孩，一個人自得其樂地玩著，想騎三輪車就去騎，一面唱歌，喃喃自語，看起來很快樂。 很多時候這個孩子是活在自己的世界裡，對師長的話有聽沒有懂，孩子的媽媽也展現很大的包容心，讓孩子依照自己的生活節奏，甚至快到中午才來學校，無法配合幼兒園的作息，上課坐不住，老想跑到室外，老師也以包容的心讓她在大人的視線內自己玩。 小女生的自由自在也有表現的時候 有一天，有位小男生掉了一條有紀念性且有價值的項鍊，園長知道這件事時已經事隔四天，沒聽說也沒看到；晨會時，園長提起這事，有位老師想起班上聯絡本上有位小女生撿到一條項鍊交給她。 當時老師以為項鍊是撿到的小女生自己不小心掉的，就把它放入透明封口袋內並黏貼在本子上帶回家。小女生家長回說：「那不是我們的東西喔。」 哦哦~原來這條項鍊正是那位小男生遺失的那條。 物歸原主，並提醒家長，小朋友來園不要攜帶、佩戴貴重物品。 不知小女生在哪兒撿到的？這段看似平凡的小插曲，沒有複雜的算計，沒有交換的期待，只有「撿到別人的東西、交給老師」這善意的舉動。 大人的世界常常充滿矛盾，幼兒的世界相對單純，希望所有仁和的孩子都能在園內學習到善意和包容，長大後也能把這份善意與包容，帶給更多人。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy

以前尚未有週休二日的年代，大家常說光輝的十月光輝的十月，十月有國慶日、台灣光復節、先總統蔣公誕辰紀念日等，除了紀念意義外，大家平時很忙碌，一到十月就多出一些額外的假期，所以人人都歡喜十月的到來。 記憶中，當雙十國慶到來，家家戶戶懸掛國旗，幼兒園會在前一天舉辦慶祝活動，準備每個孩子一面國旗，並扮演各國使者-日本、美國、韓國、菲律賓、阿拉伯..等慶賀團，陸海空三軍，士農工商等，到社區遊行，熱鬧的景況，不亞於國家舉辦的慶典活動。 不過隨著周休二日逐漸落實，十月也沒有以前那種「光輝」的感覺，很多節日也只紀念不放假；不過，今年卻非常特別，因為政府全面推動周休二日修法卡關的關係，過去幾年原本只紀念不放假的節日，今年也放假了，包括上個月的教師節，還有上週的光復紀念日，以及即將到來的蔣公誕辰紀念日，十一月的國父誕辰紀念日、十二月的行憲紀念日等。 不過問題來了，多放的這些假僅限參加勞保的「勞工」，（私立幼兒園屬勞基法裡的勞工），軍公教和部分行業，如金融業的從業人員是沒有放假的；有些爸媽急著在這些額外的假期找保母、安親班或者將孩子拜託爺爺奶奶照顧，這種簡直是一國兩制的混亂狀況，造成很多人的不便。 家中有兩個小孩以上的爸媽都知道，維持孩子們之間的公平對待很重要，如果一個小孩有，另一個小孩沒有，家裡一定會吵吵鬧鬧，國家應該也是一樣；現在這種令人困擾的奇怪制度，假是放了，可是不但沒有達到紀念的意義，也沒有達到休息的效果，反而增加很多困擾。 有些媒體以最近很流行的「小確幸」來形容這些額外的假期；上網查了一下，了解小確幸意思是指「微小而確實的幸福」；可是，額外的假期對孩子而言是小確幸嗎？如果放假不來學校是小確幸，那不就是說孩子不喜歡來學校？可是仁和的寶貝們每天都很期待要來幼兒園呀！ 那到底什麼是小確幸？從小朋友們臉上的笑容就可明白，每一個小孩有探索世界的好奇心和動力，孩子在幼兒時期的目標就是滿足好奇心、準備下一階段的能力，不只是在認知方面，還有社交、運動、音樂等；上學可以朝這個目標更進一步，雖然只是小小的一步，如交了一個新朋友、學會排隊、會唱一首新歌…，這也許都是大人眼中理所當然的小事，但確確實實進步了，這才是孩子們微小而確實的幸福。 對仁和而言也是如此，我們每天努力的目標就是幫助孩子、讓孩子喜歡來學校、喜歡學習、激發孩子的主動性，所以看著孩子一點一滴的成長，從剛入園時的不適應、一直黏爸爸媽媽，到後來畢業前可以大方上台表演甚至演講、說故事，這些才是我們從事幼兒教育工作者的小確幸。