某天，見老師面前站著兩位男生，嚴肅的表情讓我很想知道發生何事，老師說：「昨天小孩回家告訴媽媽，某某人摸了他的屁股，媽媽想知道原因。」剛好老師有其他事要進行，就由我接著老師的話題和小朋友對話。「為什麼摸別人的屁股？」 讓雙方來陳述…「沒有啊，是他打我。」 「不是，是他摸我屁股，我沒有打他！」 生氣的臉與互瞪的眼神，在彼此的臉上… 「是這樣嗎？」不可以說謊話哦～ 「再給你們一次機會。」 「好啦！我承認我有摸牠的屁股，但是他也打我啊！」 「他摸我屁股，我是有打他啦，因為我覺得不舒服。」 孩子的心漸漸平靜下來，承認自己對別人所做的行為。 「我很好奇，你為什麼要摸他的屁股？」 孩子突然說：「爸爸都這樣摸媽媽，媽媽就會和他吵架！」 「是呀！爸爸這樣做媽媽覺得不舒服，跟他吵架了，那你覺得這樣的行為、動作對嗎？」孩子搖著頭說「不對」 最後，彼此互道對不起，也承諾不會再犯。 孩子有如此的行為，是模仿而來，模仿的對象是他的爸爸，對幼兒園的孩子而言，不明白也不懂夫妻之間親密的行為，是不可模仿的。 此行為若是發生在大人之間，就構成性騷擾的事件。 記得有位家長說：「園長，性教育要從幼兒園開始教，我在醫院工作看很多，很擔心。」 應該要正視這樣的問題。別認為孩子小，不懂，就是不懂才要教。 大家知道嗎？荷蘭青少年懷孕率是世界最低的。荷蘭的性教育從幼稚園就開始教，規劃荷蘭性教育課程的專家表示：「人們總以為我們一開始就與幼稚園孩子談性交。性遠不止於此。性也攸關自我形象、發展自我認同、性別角色、關於學習表達自己、願望和個人界線。」 聯合國2008年的報告發現，全面的性教育讓年輕人探索他們的態度和價值觀，訓練他們決策的能力和其他生活技能，使它們對性生活做出明智的選擇。 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

想知道什麼時候可以開始和孩子討論性──不，我想知道的是「應該」從什麼時候開始。不同年齡層的孩子，可以討論的內容似乎也有所不同。 有個唸幼兒園的六歲男孩，不久前他已經知道區分男孩和女孩了。我有想過，是不是該開始對他進行性教育了，但另一方面又擔心現在開始會不會太早，所以就一直拖著。請問要從什麼時候開始教會比較恰當呢？ 坦白回答才不會有更多疑問 有一個 唸六年級的女孩從三年級起，就對這個問題感到興趣，一直到現在還是。起初會問得很露骨，像是「發生性關係是從誰先開始」、「做愛是什麼樣的感覺」，問題都非常直接具體，所以我也都坦白回答。寧可用這種方法討論，好讓她不會有更多疑問。總之，最近的孩子真是太早熟了。 性教育似乎與年紀無關。兒子以前在和媽媽一起洗澡時，只要有問到和媽媽身體不一樣的地方，我們就會告訴他。 也可以利用醫院遊戲介入討論 很多人在問，從什麼時候開始教導孩子性教育會比較好？如果一定要說個時間點的話，我個人認為只要是能開始與孩子討論的時候，就是最恰當的時機，尤其唸幼兒園以前開始會更好。通常準備上幼兒園的小孩，最喜歡玩就是醫院遊戲，因為那個年紀正是孩子對自己和別人身體最感興趣的時期。 小孩都還沒提，大人可以先主動開口討論嗎？孩子沒有用言語表達出來，並不代表他不感興趣。有的小孩對於好奇的事，會積極表現出來，但有的小孩卻會安靜地收集資訊，編出屬於自己的一套說法。有的時候不說是代表害羞，有時則是因為覺得這種話對媽媽「沒什麼好說的」。 很多父母認為，等孩子長大後自己想了解時，自然就會懂了。不過等到那時候，原本父母在心底所擔心害怕的事，孩子很可能已經在其他地方 ( 這種地方多到難以列舉) 看過或聽過了。在孩子已經接觸過的情況下，父母又突然跑來管東管西，孩子當然會嫌父母囉嗦，所以乾脆什麼都不說。