隨著熱鬧的畢業典禮落幕，學期也進入尾聲，本週為學期最後一周的上課日，大班小朋友不因畢業了而不來上學，出席率依然很高，小孩說：「只剩幾天可以在仁和玩，下週開始就沒機會了，所以不能請假。」 7/28舉辦同樂會，小朋友們齊聚活動室，一起玩遊戲，開心的享用麥當勞餐，分享各自帶來的小點心，珍惜大家在一起相聚的時光，臉上露出了滿足的笑容。 小朋友喜歡來仁和的心聲，正是我們的願景，孩子的童年歲月應該是最快樂的，在學習的同時，也留下許多值得珍藏、美麗的回憶，看到可愛的孩子一點一滴不斷的在改變，由稚氣的模 樣，日漸茁壯、成長，進而邁向另一個學習旅程，從每一屆的畢業生和家長所給予的肯定與感謝，成為我們繼續奉獻在幼兒教育的動力。 曾有來參訪的老師說，走進仁和的校園，覺得很驚艷，很難想像在小巷內竟然有空間這麼大的幼兒園，尤其是在東區更是少見，就讀的孩子一定相當幸福。 這位老師觀察很敏銳，這也是創辦人的理念，讓仁和的孩子有寬廣的活動空間，配搭豐富的體能課程，以運動發展孩子肢體、認知和智能，為孩子日後的成長立下堅實的基礎，所以就讀仁和的孩子，都比入園前更健康、活潑、聰明，成長也非常明顯。 為了更具體更有系統的評估孩子來園後的成長，每期末我們都會進行「幼兒發展與學習評量」，這是照幼兒各項發展能力設計的，主要分為身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感等六大領域，符合幼兒的生活經驗，以統整方式評量各領域的學習面向，彼此關聯，相互統整，以支持幼兒發展統合的六大能力，並檢視幼兒在本學期各項指標上的表現與成長。 我們要特別強調的是這個評量絕不是成績單，千萬不要用成績來看待孩子的發展；每個孩子發展的速度不同，而即使是同一個孩子，在各方面的發展也會有快慢不同，例如：有的孩子語文發展很快，可是在身體動作動作方面，可能就慢一點，評量表提供的只是孩子目前的發展狀況。 希望家長以了解、接納的客觀態度閱覽它，從中確實知道孩子的優勢與需等待開發的，並藉此觀察孩子的進步情形。 大班小朋友九月就要上小學了，上小學，對父母而言，也許會認為孩子上過幼兒園了，上小學有什麼難呢？其實不然，不可輕忽，對小孩來說，是既期待又害怕受傷害，它將是另一個學習旅程的挑戰，對不可預知的未來，心裡承受不少的壓力，而擔心、害怕。 因此父母必須協助他們克服心裡的障礙，陪伴他們渡過開始的適應期，關心他們在課業上的學習、環境的認識與人際關係互動上所遇到的困難，給予鼓勵，增強他們的自信心與學習的樂趣。 送舊迎新，下週一 8/1為新學期開學日，歡迎新加入仁和的小朋友。在少子化的時代，家裡孩子變少，獨生子女也不在少數，不像過去的家庭，有很多兄弟姊妹，為了讓孩子有更多機會與不同年齡的同學互相學習合作，新學年起班級將採混齡方式，有大中、中小，幼幼，這對我們也是一項新嘗試和新挑戰，感謝各位家長過去對仁和的肯定，希望未來也能繼續和我們一起為了孩子的成長共同努力。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

因著要舉行畢業典禮，為讓小朋友孰悉典禮的流程，上週開始，每天都撥一點時間做排演，希望當天典禮流程能順暢。 寶貝人生第一個畢業禮，很重要、也很珍貴，每個孩子都是仁和的寶貝，我們一視同仁，給予均等的機會；從開始的畢業生出場，一班班倆倆在舞台上，接著一個個做自我介紹，讓大家認識，有的小朋友從容大方、口齒清晰，有的仍顯羞澀、害怕。 上台開口說話其實是不容易的事，就因為不易，所以幼兒園提供許多練習的機會，有故事分享、舞台表演、律動等，此段學習歷程的成果，在小朋友上台的那刻便彰顯。過去自我介紹曾以英文來表達，後來也可以國語或台語做介紹，到目前尊重小朋友的選擇，大家都以國語來介紹。 今年畢業生較多，此段流程花了不少時間。接著大、中班各三位代表致謝詞、致歡送詞，以中文、台語、英文來表達，人選是由故事分享賽脫穎而出的小朋友。每位上台代表的小朋友表現得體又稱職。每個流程都有我們的用心和所代表的意義。 明天7月22日（星期五）是仁和第48屆畢業典禮，感謝各位家長與工作夥伴，48年來的支持與愛護，讓仁和能一路陪伴許多小朋友走過人生最初，也是步入社會最關鍵的幼兒成長期。48年的歲月並不短，48年讓一個五歲的幼兒成為人父、人母。 這些年校園裡孩子群中有許多是昔日校友的寶貝，今年也不例外，爸媽是仁和的校友，經過歲月的成長，時間的洗禮，心中依然對仁和的肯定、支持與愛護，我們懷著喜悅與感恩的心，教育的熱忱，為孩子們服務、奠定根基，讓他們的童年締造如同父母那樣美好的回憶。疫情澆不熄我們的熱情，不僅舉辦畢業典禮，還有學習成果發表會，讓小朋友舞台表演的經驗和學習生活更加豐富、增添色彩。 孩子們開心並珍惜享受舞台表演的樂趣，老師們也費心的挑選配搭的衣服，讓表演更加活潑、美感、生動。 畢業典禮的英文是commencement，另外一個意義就是「開始」；畢業只是另一階段的開始，大班小朋友畢業後，要到國小另一個學習旅程，盼望在仁和所奠定好的各項基礎，不論是大肌肉活動與健康、認知、語文、社會、情緒、美感、語文等六大領域的學習，都能繼續的加深、加廣向上發展。 學習是持續不斷的，沒有休止符的，父母的陪伴與關心是非常重要的。當孩子有需要時，必須適時的伸出援手，陪伴他們渡過每一個學習成長的階段，面對所有的挑戰。每次活動後都會贈送禮物給小朋友，這次是期末，和小孩們討論，禮物換吃的好嗎？小孩說可以，那想吃甚麼？大家異口同聲回答「麥當勞」，（雖然有幾位沒有舉手）於是與小朋友約定，禮物延到下週四同樂會時再享用，大家說可以。 因為活動當天實在是太忙了。期待下週四，大家齊聚活動室，享用麥當勞同樂的歡樂時光。更期待仁和幼稚園第48屆畢業典禮暨成果發表會-健康GoGoGo迎向陽光.看見未來～」。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

為慶祝兒童節，於上週五3月25日舉辦第48屆運動會，當日是個晴朗的好天氣，在天時、地利與人和的配合下，成功且圓滿的完成活動。 今年以地板和跳躍為主題，不同的項目呈現不同的畫面，每個畫面都吸引著家長的目光；雖因疫情之故，家長只能在場外觀賽，無法進場參與，但出席率依然很高；對小孩們的好體能、靈活的身手與好表現讚許有加，感謝幼兒園的用心、老師的付出。孩子們從每天的運動中，讓健康陪伴他們走在成長的路上。 運動會在司儀楊明勳的2022虎虎生風仁和第48屆小小奧林匹克運動會，歡迎國旗、園旗進場的號令下，護旗的小朋友精神抖擻、步伐整齊的走進會場，揭開活動的序幕。 升旗典禮之後是大會舞-金虎來報喜，由 Kady媽咪負責指導；接著是體能的展現-追趕跑跳碰等地板動作，呈現身體的協調、平衡、速度等技巧，不同的年段不同的組合，有單人、雙人和團體。 中班小朋友以雙人為目標，挑戰雙人火車、壓土機、火車過山洞等，展現雙人速度、節奏、默契。大班小朋友展開技巧的動作，以魚躍前滾翻為主要動作，透過基礎動作的前翻練習，讓前翻的技巧作提升，再將翻躍的長度拉長，距離從一位小孩、二位到三位，可是一點都難不倒這群仁和的好寶寶。 跳箱達人有撐體、跳躍、箱上並腿跳、挑戰高度，最後能夠跳到九層的，除了有身高的優勢，更重要的是平時的練習和臨場的勇氣和信心，助跑之衝力，起跳之彈性與空中的平衡。 達利家的璟埕有身高的優勢，諾貝爾家瑀航個子雖不到九層箱子，但表現卻令人刮目相看。真的是練習就會，不練習就不會。 大班的班級對抗賽，小孩們展現班群的合作力：音速小子-賽跑，屬個人速度的表現。 運動會精采萬分，將體能課程與理念展現在家長面前；無論大肌肉活動、小肌肉的發展，或運動家精神，孩子們都表現得可圈可點，值得嘉許；感謝家長的支持、仁和團隊老師們的合作、體能工作室的夥伴們，感謝幕前、幕後參與的每一位夥伴。 明天是週末假期，下週一、二兒童節、清明節放假，週三上課；四天 連假，外出旅遊，請注意交通安全，並做好行程的規劃。 「四月初四啥物時？細漢囝仔大日子。參加活動及遊戲，免讀冊也 免寫字。」園長說台語，小孩說中文-四月初四？/四月四日；細漢囝仔？/小孩子；免讀冊也免寫字？/不用讀書不用寫字。 兒童是國家未來的主人翁，也是國家的希望，國家、社會有責任提供兒童妥適的保護與照顧。 體能活動是幼兒學習和成長的重要元素，它不但對幼兒的生理以至心理健康都有益處，提升心肺功能和刺激骨骼成長；亦可以促進學習表現，有助改善幼兒的認知能力及課堂行為，讓他們從小學習如何放鬆及處理壓力。 祝 假期愉快 Mandy

「哇～幼兒園變漂亮了，地面閃閃發亮餒！」週一早，眼尖的小朋友一入園就發現了。 春天，大地回春，萬象更新，幼兒園的環境也煥然一新，如果仔細看，換新的不只是PU地面喔。 為了提供孩子更安全、優質、友善、衛生的學習環境與空間，每年對設備設施會有更新的計畫；這兩年，因為疫情之故加上缺工，延宕了多項工程，在七催八請之下，與施工單位確定了時間，安排了幾個周末假日時間來施工，終於在上周日陸續完工。 有前後門、活動室PU地面更新；一、二樓教室、寢室、辨公室、保健室、圖書室、會議室、廁所等裝設紫外線除菌光；一、二樓樓梯、活動室牆面更新塑鋁板；大蝴蝶一樓地面更新人工草皮、二樓地面改為PU；一、二樓教室外的地墊。 這些更新工程，兩年前就已經規劃了，只是後來發生疫情，工程因此停擺，後疫情雖稍緩和，又面臨缺工的問題，工程又需要小朋友放假的週末時間進行，不是只有我們有需求而已，只能依照師傅的行程耐心的等候，還好雖有許多難處，總在適當的時間能夠完成，以感恩的心對施工的廠商致上最深的謝意，在我們的需要上，看見自己的責任，付出他們的時間與技能。 下週五3月25日就是仁和第48屆親子運動會，從創園以來，親子運動會是以健康為要是仁和最重視的活動之一，孩子們為了運動會很努力的做練習，老師們也盡責的做活動前的準備。 曾有朋友提過，現在重視體能的幼兒園，少之又少，以外語或認知練習為訴求的幼兒園變多了，其主要原因是體能活動需要場地、空間、器材，且園所要有理念、有所堅持，多數園所空間小，沒有場地，加上擔心做活動，必須承受孩子受傷的責任與壓力，只好以認知教學為主了。 過去兩年多經歷了疫情的衝情，幸好台灣有優良的防疫團隊，帶領著全民，合作之下，我們逐漸看到了曙光，兩年來很多活動都無法舉辦甚至停課，今年政府稍微放寬防疫措施，進入各機關行號仍需實聯制、量體溫、手部清消、戴口罩等，為保護尚未施打疫苗的學童，學校的管制較為嚴格；今年的運動會開放家長們入園參觀，不過不能參與活動，只能在指定的場外觀看，避免進入教學區，並帶上口罩，保持社交距離，如果有呼吸道感染症狀，盡量避免外出，儘快就醫。 新聞報導，鄰近的香港和中國目前疫情已經面臨大爆發，香港每日確診幾萬人、醫院擠滿了患者，中國則是很多城市已經大規模再次封城，停課停班都是很普遍的現象，相比之下台灣的疫情控制的很好，學校沒有停課，甚至還能繼續舉辦運動會等活動，過著相對正常的生活，實在感謝防疫團隊和所有人的合作，在參與運動會時，讓我們一起遵守防疫規範，繼續保護我們的生活。 祝 週末假期愉快 Mandy

現代人對於工作，似乎有個迷思，便是「如果我夠熱愛我的工作，就算犧牲睡眠也何妨」、「我就是因為太勤於工作、太拚了，才沒時間去好好吃一頓飯或是去運動」。 但這些都是本末倒置，若是不好好照顧自己的身體，遲早有一天健康會亮起紅燈，到時就為時已晚，賠掉了健康，又該如何拚工作？美國新創顧問公司TheUnicornintheRoom創辦人MollyReynolds教我們，工作效率不是用命去換就可以得到，而是要有均衡的生活，運動、飲食調節缺一不可，才可發揮出最大效能，以下分享簡單五點，融入生活之中，在新的一年即將來臨時，不妨試試吧！ 一、該睡的時候就去睡吧已有大量研究證實，一般成人每日需要約7~8小時的睡眠時間，身體才能以最好的效能運作。亞馬遜創辦人JeffBezos曾說：「與其花一堆時間做一堆事情，不如做一點點事情就好，但把那件事情仔細地做好。如果藉由犧牲睡眠，來換取更多的時間去工作，也許看似工作時間很長，但工作出來的成果品質並不佳，最重要的還是質量，而非數量。」下次累的時候，就去睡吧！睡醒打起精神，才能在最短時間內交出最好的成品。 二、把每一餐都先規劃好要有健康的身體，日常飲食也是其中的一環。現代人常常忙於工作，多半有隨便解決餐食的習慣，工作忙碌抽不了身，經常在公司附近的便利商店隨便買點東西裹腹，長期下來，容易造成營養失衡。最好的解決辦法就是一週挪出一天的時間，將接下來一週的便當都做好，可以一次做大量的，便能在短時間準備好多天的餐食。也許菜色可能較為單一，但至少可以確保飲食均衡，如此就算因忙碌而沒時間買飯吃，也能吃得健康。 三、休息時就心無旁騖哈佛大學研究發現，冥想對大腦有益。以科學角度而言，在冥想時，大腦左側海馬迴（掌管記憶、認知部分）會增大，並且掌管負面情緒（恐懼、擔憂、壓力）的大腦部位會縮小。冥想能帶來如此驚人的果效，在新的一年裡，確實的每天給自己15分鐘的時間放空，好好冥想吧！工作上的突破，也許就靠這15分鐘的休息了！ 四、多喝水沒事，沒事多喝水大家都知道補充水分的重要性，喝水之所以有如此多益處，是因為水分約占人體體重50%~75%，而大腦、身體的運作，自然會需要需要水分，唯有藉由不斷補充水分，才能讓大腦、身體的運行達到最大值。簡單來說，想要擁有高工作效率，多喝水就對了！ 五、找到人生中的平衡點在工作上真正的成就，不適用一時、短暫的成功去論斷，而是一個能夠經營一生的事業。一個人要能夠一輩子都高效率的工作，定得先有個健康的身體才有體力做下去，並且人生也得將感情、家庭、社交等，一同和工作取得一個平衡，如此才是最佳上策。

為了解園內小朋友晨光時間的動態，集合時間做調查。問小孩：「早上到草場玩的請坐下；到沙場玩的請坐下；到活動室玩的請坐下；最後問沒有坐下的小朋友，那段時間在做甚麼？」 有小孩說：「我剛剛才來，因為爸爸睡太晚。」也有人說：「是媽媽太晚叫我了。」還有說：「我在教室玩或在整理書包。」哈哈~孩子晚到，把責任推給爸媽了。 園長鼓勵小朋友，珍惜並把握每天的晨光8:10-8:45分的時間，從週一到週五都安排不一樣的活動，有故事時間、巡迴體能、積木時間、跳箱、玩沙、草場等，老師們用心的準備、搬運器材、規劃動線，時間到就恢復原狀，想玩得等下次了。 健康就是財富，仁和讓孩子們活躍在燦爛的陽光下，在寬廣的園地裡與自然為舞，呼吸新鮮的空氣，培養健康的身體。擁有健康的身體，才有精神、體力學習更多的知識與技能，累積多元的能力。幼稚園課程標準從1953年至2017年經過三次的修訂，身體健康都是領域之一，可見其重要性。 因應幼托整合，2017年8月實施幼兒園新課綱，將課程分為身體動作和健康、認知、語文、社會、情緒及美感六個領域。 六大領域培養六大核心素養 意指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，希望透過統整各領域課程的規劃與實踐，陶養幼兒擁有核心素養，有： 覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。 表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。 關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。 推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情欣賞自己和他人的表現。 想像創造：以創新的精神和多樣的方式，表達對生活環境中人事物的感受。 自主管理：根據規範覺察與調整自己的行動。 幼兒園新課綱的理念由幼兒發展出發，六大領域由領域目標、課程目標和分齡學習指標架構而成，六大核心素養則是統整各領域能力而來，未來並希望順利銜接至十二年國民基本教育所培養之核心素養，以成為健全之社會公民。北部疫情持續延燒，大家要多留意不可疏忽，做好防疫的工作，接種疫苗，不要忘了去年疫情升三級，大家被禁足的慘狀。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy園長 延伸閱讀：幼兒六大核心素養 vs 六大學習領域

上週六上午9:30至11:45分的閱讀講座，在講師慧敏老師的帶領下，引領與會的家長、老師、小朋友進入繪本的花園裡，享受與圖與文共舞的樂趣，渡過了一個美好的早晨。首先，老師以親子共讀的好處來作分享，有： 藉由繪本主題有共同關注的議題 藉由繪本主題可共同回顧情節 連結情感增進孩子認知與語言能力表達理解。 繪本吸引孩子的地方： 繪本內容有完整的故事情節 繪本可結合幼兒真實的生活經驗 幼兒在閱讀中主動參與的角色 鼓勵幼兒放心閱讀，擁有自己建構的知識。 在共讀的過程，引導孩子覺察圖與文字的關係，了解閱讀不只是認字的工具，也不是求安靜的手段，更不是一種作業。 過去在意的是大量的閱讀，以量取勝；現在重視的是質，培養孩子的閱讀素養能力，多元閱讀、思辨理解。 接著老師介紹書本的組合有：封面、封底、蝴蝶頁、版權頁、出版社、文.圖.譯等；封面、封底打開一起看；蝴蝶頁，預測故事的開始，觀察顏色和封面主題的相關性，引導讀者閱讀前的氣氛；版權頁，介紹版權頁知道書是有人做的；出版社，認識出版社logo的藝術元素，建立孩子開始有書本的分類與鑑賞能力；文.圖.譯，介紹作者、翻譯者，認識不同的語言形式。 故事元素有角色、情節、背景、場景、風格、語言，針對作者的圖像創作技法或風格提出觀感。 最後老師分享了第五個、鱷魚怕怕牙醫怕怕、七隻瞎老鼠的繪本，大人、小孩聽得入神，不僅吸引小孩，連大人也被吸住了，老師的分享讓家長更清楚了解繪本對孩子的重要性。 希望我們的安排，讓家長對共讀更加重視；下學期4月23日將舉辦第二場閱讀講座，希望有更多家長參與其中。 讓我們一起用圖畫書來餵養孩子，走在他們童年的歲月，培養閱讀的好習慣、好素養。 下週一將針對本學期的親子共讀本作檢視，檢視的項目有家長的紀錄、小孩的紀錄、查閱本數、提問，達標的小朋友將可獲得小獎品一份。祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy園長

在開始LittleTinker停課教育實驗室之前，我們一家三口有歷經一段長時間四處移動。成行前，親朋好友後無不訝異於我們的決定，不外乎說花費很大、孩子長大也不會記得、或帶著孩子四處跑受罪等云云。 我的兒子或許不記得第一次見到海洋時，那沁涼的海水沖到他的腳指邊的感覺；他也可能不記得當時爸爸牽著他，陪他在水中探索的時刻。 然而，「他會不會記得」，並不是重點。 和孩子一同旅行，對我們而言的意義在於，這段時間如何重新定義我們對於家與家人的詮釋？旅行中的經驗教給我與孩子些什麼？如果這些珍貴的相處不會永久留存在我們的記憶中，那麼經驗會以什麼方式存在？認知心理學家告訴我們四個非帶孩子去旅行不可的理由： 1.旅行促進孩子大腦發展 認知心理學家發現，旅行對於孩童的發育有著積極的影響。這些影響並非直接有形的，但卻更為重要。MorgotSunderland博士和她的研究團隊發現，當與孩子一起旅行時，孩子大腦中的遊戲(PLAY)與尋找(SEEKING)系統等兩塊區域會被激活與訓練，這些區域在家中則不那麼活躍。一旦兒童發現自然界中的新事物，就會激活尋求系統，像是感受到腳下的沙、和爸爸一起抓蛞蝓的時刻，這些觸發因素對於兒童的認知發展有重要的影響。 2.旅行拉近家人間的距離 神經科學家華盛頓州立大學JaakPanksepp教授證實，孩子在旅行中的經驗激活大腦中的這兩個系統時，會觸發大腦分泌健康神經化學物質，包括鴉片、催產素和多巴胺，這些「自然的禮物」會幫助我們減輕壓力，激發彼此溫暖、仁慈的感覺，讓人感覺世界上一切都很好。隨著這樣的機制，家庭成員更能夠珍視彼此。此外令人訝異的是，神經科學家KerstinUvnas-Moberg發現，這些系統就像肌肉：使用它們越多，它們就越成為你個性的一部分，從情緒狀態演變為人格特質。 3.旅行提升孩童的專注力 此外，也有研究發現，旅行能夠培養孩子的專注力，在大自然中活動20分鐘後，兒童的注意力和注意力皆能有所改善，效果和甚至比過動症兒童所服用的藥物還要好。 那旅行對於父母有甚麼好處呢？實徵研究顯示，在孩子在大自然中一起散步會使身體平靜、降低血壓和壓力激素水平甚至膽固醇，所以父母和祖父母也會受益。 4.旅行帶來孩子智商發展 假期和智商之間有關係嗎？豐富的環境提供了社交、身體、認知和感官交互相結合方面強大的新體驗。想一想：家人在一起;一起穿過森林、一起觀察生物、在溫暖的陽光下一起閒逛、在日落的海邊感覺大自然令人屏息的美麗。豐富的環境打開了額葉中關鍵「腦肥」(brainfertilizers)的基因表達，增強了腦的能力，如壓力調節、注意力集中、良好的計劃和學習能力，並且能改善身心健康。因此，旅行也有助於兒童的智商發展。 探索大自然、體驗文化、享受美食多樣性，最重要的是，遠離日常環境。旅行觸發了我們所有的感官，培養了我們的彈性與耐受力。即使他太年幼而不記得細節，我觀察到每一次新體驗都給了他一個在潛意識中的參考框架；即使他坐在飛機上感到受到不自在，我看到他正在理解規則並嘗試學著更有耐心；即使他在舒適圈外嘗試某些東西感到緊張，我知道他因此變得更大膽和勇敢。 我們知道帶著一個兩歲兒繞世界大半圈並不容易，但經過這一遭，我們想大聲說，和孩子一起旅行，是再好不過的投資了。

體能音樂一響，孩子們魚貫的走到室外穿好鞋子，在老師的帶領下，到器材室合力搬所需的器材，在活動室、綠色廣場、操場、走廊等不同場地，進行搖呼拉圈、踢球、踩高蹺、騎車、跳躍、攀爬等大肌肉的活動，三十分鐘的活動，孩子們開心、快樂的玩著，欲罷不能。 週一到週四上午11時到11時半，例行性的大肌肉活動，養成小孩們運動的生理時間，當時間一到已迫不及待的要到戶外運動的習慣，加上晨光時間、週五的體能課，運動的能力已然成為他們在幼兒園生活重要的學習，也因此建立了好體能、好體力的健康身體。 學齡前的孩子正是身心發展的關鍵時刻，需要以肢體發展作為基礎，把體能教育放在認知教育之上，以運動感覺智能，增進身體感覺、知覺神經、身體移動的能力，養成積極樂觀、富創意與身心健康的孩子。 週一氣象報導，因冷空氣強襲，將是史上最凍的一天，恐剩12度。哈～氣溫是有下降啦，但沒有很冷。藉機和小孩們玩猜溫度的遊戲。 先提示小朋友，夏天天氣很熱，所以要開冷氣降溫到27°以下讓身體舒適些，身體發燒是38.5°，要去看醫生，那活動室現在的溫度是幾度？請各班3號小朋友回答～「12°、20°、23°、21°、50°、35°….」再請一位老師看溫度計的度數，揭曉答案。此猜溫度的遊戲，主要是訓練小朋友用身體去覺察天氣的冷熱與溫度高低的關係，以及因應的方法；提醒他們，十一月進入冬天，天氣漸漸冷，早晚溫差大，應視天氣的冷熱穿脫衣服，以免感冒著涼。 週四流感疫苗接種，再次由侯世婷小兒科診所團隊來園服務，由於仁和團隊事前的準備-注射名單的彙整、班級注射順序的安排，場地的準備，家長兒童健康手冊、健保卡和同意書的繳交，診所團隊人員的充足-一位醫師、一位行政、二位護理師，園所、診所合作無間，使得注射過程非常順利，從大班開始到幼幼班，年齡愈來愈小，哭聲愈來愈大；大班果然是哥哥姊姊，大家都很勇敢；中班開始有一點哭聲，小班有人哭算正常；幼班哭是預期中的事，倒是有一兩位很勇敢；幾個未滿三歲的注射大腿，全都哇哇大哭；最後是員工施打。 祝假日愉快平安喜樂 Mandy