四月十八日舉辦積木觀摩分享賽，由各班先進行初賽，再推派代表參賽。當日參加分享賽的小朋友，各自攜帶自己的積木集合在活動室，待大家都就位ready後，園長公布比賽的主題，就是目前最夯的AI機器人，孩子們聽後，立刻專心的沉浸在積木的世界中，安靜又認真的進行組合屬於自己的機器人，不久後，一台台機器人陸續產出

讓小小孩玩造形遊戲，就是希望以最好玩的方式讓孩子感受組合與創作的樂趣，然而爸爸媽媽除了在家中準備各種讓玩造形材料之外，也別忘了，走出戶外就有更多隨手可得的自然素材，可以讓孩子盡情遊戲！樹葉是翅膀、枯木是小馬；石頭可以變成笑臉、也能是長長的火車；而在大自然裡觀察、探索，更是讓孩子欣賞美的事物、引發創意

時間的巨輪不停的往前轉動，不知不覺又到了歲末年終的時刻。 十二月初冬的天氣，時而冷、時而熱，早中晚溫差大，對早出晚歸的上班族和學生而言，在氣候異常的時刻，必須特別留意穿著，讓自己不受風寒，中午又不會熱，穿著合宜。 對幼兒園的小朋友來說，穿著多半是父母決定，長短厚薄，特別是氣候一變，就有許多小不倒翁出

請試著閉上眼睛，仔細地回想這長長的一生裡頭，有哪些時刻讓你感覺到美？ 小的時候又有過哪些美的體驗呢？是到海邊玩，看到壯闊的大海的時候嗎？還是看到超有創意的玩具感到驚喜？還是媽媽讓你穿上了一件很漂亮的衣服？或者，讀了一首很美的詩、觸動了你的內心？這些大人眼中稀鬆平常的事，往往都是累積幼兒美感的來源！

校園裡種植了好幾盆孤挺花，是多年生的球根花卉，鱗莖呈圓球狀粗大如洋蔥；不用特別的照顧，只要有日照、按時給水，它們總會在每年三月底、四月初陸續開花，互相爭豔，校園裡因著這群美麗花朵的綻放，色彩更加豐富，更有美感。 今年氣候異常，開花期也比往年慢很多，尤其是兩盆最漂亮的至今尚未開，不知問題所在，有些擔心

【親職講座】-111年1月8日星期六舉辦本學期親職講座，歡迎家長踴躍報名參加，請將週報上的報名表簽名後回傳。 講題：繪本賞析–如何與孩子共讀賞析繪本中的美感 講師：顏慧敏老師 (台南市K-12閱讀平台BookPlanet布可星球閱讀計畫說明幼兒園組研發人員、中華民國全語言教育研究會研究員、師培教育講

校園的花草經過園藝師傅們的巧手，花了一整天的時間，修剪、整理，讓一株株、一盆盆的花顯得更清爽、更有生命力，不論是前門花園、草場、後門花園整體看起來更整齊，呈現不一樣的風貌。尤其是前門花園那株巨大的九重葛，從原本的枝葉茂密，修剪成一株棒棒糖式的可愛造型，讓人見識到師傅的修剪功夫。 修剪—花木的「第二生

校園裡種植了好幾盆孤挺花，是多年生的球根花卉，鱗莖呈圓球狀粗大如洋蔥；不用特別的照顧，只要有日照、按時給水，它們總會在每年三月底陸續開花，互相爭豔，校園裡也因著這群美麗花朵的綻放，色彩更加豐富，更有美感。 除了孤挺花，校園還種植了多種不同的花卉，除了美化、綠化環境的功能外，更重要的是生命課題的學習。

上週六參加了教育部師資培育及藝術教育司主辦，台南大學承辦的「幼兒園美感及藝術教育扎根計畫」研習會，由推動計畫的主持人-藝術學院林玫君院長親自講課。林教授分享幼兒園美感教育的三大能力包含「探索與覺察」、「表現與創作」及「回應與賞析」，此三項能力，通常大家較著重在表現與創作，忽略了「探索與覺察」及「回應

讀了陳之華女士寫的（美力教育在芬蘭）後，心中很感慨。二ＯＯ八年，她曾接受「赫爾辛基日報」的訪問，記者問她：「為什麼亞洲人如此輕視藝術音樂課程？為什麼你們國家的父母會跟孩子說這些課程不重要，認為這些課程是在浪費孩子的時間呢？」這些問題真是一針見血。我們對數理科的重視超乎芬蘭人的想像；對音樂、美術的輕視