四年一度的全球運動賽事-奧林匹克運動會，在法國巴黎舉行，全球的運動迷有的到現場為自己國家的代表加油；更多的運動迷則是透過網路、電視觀看，台灣人也不例外。 看著自己國家的選手為國爭光，尤其羽球男子雙打，再次拿下難得的金牌，舉國歡騰。 奧運的高光時刻是短暫的，這短短的奧運期間卻是長久練習和累積的成果。 獲選代表台灣出賽的選手，都是經過長久的練習和努力，王齊麟和李洋，都是從小就練習羽球，經過10年以上的累積，參與各級比賽，才能獲得代表權，並在奧運上打敗其他國家的選手。 這背後所展現的不僅僅是運動本身，還包括了他們的耐心、恆心和責任心；運動與人生中的其他挑戰並無不同，如果沒有紮實的基礎，再好的天賦也難以轉化為真正的實力。就像蓋一座高塔，沒有日積月累的練習打下基礎，不可能蓋出成就。 從小培養運動習慣的孩子，通常更懂得如何制定目標，並持之以恆地朝著目標去實現，這也是仁和為什麼會設計常態性的幼兒運動，以「遊戲的方式」出發，從小培養孩子運動的興趣與習慣。 會運動的人都很聰明 以前曾經有句話說，頭腦簡單四肢發達，但其實這句話並不正確，現在越來越多研究顯示，體能也是智慧的一環，會靈活使用肢體，代表大腦運作越熟練。 這不是什麼新的理論，大約百年前學者Richard E. Scammon就提出人類的生長曲線，其中包括腦部發展的神經系統，大概在2-6歲期間是黃金發展期，多數人的神經系統在6歲左右就會完成80%。 因此幼兒時期透過大量、多樣化的運動，來刺激孩子神經系統發展非常重要，可以說是決定日後孩子使用頭腦的關鍵因素。即使是日後不是專業運動員，但幼兒階段的大量運動，仍然是孩子在其他領域，無論是舞蹈、音樂、甚至學術等等發展的基礎，這也是政府推動幼兒教保活動課程大綱 – 六大學習領域時，將「身體動作與健康」放在第一項的原因。 正面鼓勵 幫助孩子發展身體 新的學期開始，有剛入園的新生，之前在家中小小的空間，或許還可以整天乾乾淨淨、舒舒服服的吹著冷氣，來到寬闊的校園，有許多朋友，運動遊戲也變多了。 家長也許還不大習慣，孩子來幼兒園，回家後衣服髒了，甚至手腳有點擦傷，其實這都是正常的現象，幼兒天生就是喜歡玩，喜歡運動，跑跳、東摸摸西摸摸，這正是在發展他們的神經系統，弄的髒兮兮也沒關係，多正面鼓勵，幫助孩子發展他們的身體。 祝 闔家平安 Mandy 延伸閱讀：親子體能遊戲500例

東京奧運幾經波折之後，終於如期舉行閉幕式，雖然少了觀眾的加油聲，但運動員在競技場上奮力表現，仍值得喝采! 這次東京奧運以「情同與共」為開幕主題，而以「我們共享的世界」為閉幕主題，象徵透過情感的聯繫，大家團結在一起，增進彼此之間的了解與友誼，傳遞共享世界的高貴情操，這也正是教育所追求的「共融，共好與共榮」價值。 東京奧運已曲終人散，很多運動員都寄望於二零二四巴黎奧運大顯身手，為國爭光。這次東京奧運在疫情衝擊下，能夠順利落幕，以及運動員所展現的精神，至少對教育有下列啟示: 第一:辦理任何大型活動，遭遇天災或人為不當風險在所難免，最重要的是如何在反對的聲浪中，運用創新的解決方式，展現高度的智慧與毅力，堅持下去，為成功找機會。 第二:競技固然重要，但在運動會場上展現情誼與人性的光輝，更是彌足珍貴。這次男子跳高賽中，來自卡達的巴爾希姆和義大利的坦貝里，兩人嘗試跳過二點三九公尺時失敗，巴爾希姆主動詢問大會是否能頒發兩面金牌，大會同意兩人共享金牌榮耀。 第三:奪牌選手，絕非僥倖，都不斷苦練的結果，甚至帶傷上陣，令人疼惜。 因此，可教導學生必須下苦功，未來才有希望和成功的機會。

第三十一屆夏季奧林匹克運動會，簡稱里約奧運，8月5日至21日在巴西里約熱內盧舉行，共有206個國家奧委會參與賽事，為歷史新高。比賽項目有：射箭、馬術、鐵人三項、跆拳道、田徑、網球、羽毛球、橄欖球、乒乓球、手球、水球、足球、籃球、排球、高爾夫、曲棍球、帆船、體操、游泳、花式游泳、跳水、自行車、摔跤、柔道、擊劍、拳擊、皮划艇等，每個項目都聚集各國好手代表參賽，透過比賽希望能為國爭光。台灣取得18項參賽資格，是歷屆以來代表資格最多的。 比賽是最公平的方法，不管是大國、小國，不論貧富貴賤，透過比賽，人人都有機會為自己爭取榮譽，翻轉人生。 巴西里約和台灣時間約慢了11個小時，想要看現場直播就得熬夜或半夜起床，不然只能看重播。 難得四年一次的奧運，有機會當然要看現場轉播了。心想但身體卻抵擋不住瞌睡蟲的侵襲，只有三次半夜起床觀看，剛好是游泳賽事，集八強決賽-跳水、四百公尺游泳混和接力賽（蝶式、蛙式、仰式、自由式）、男子1500公尺長泳賽，真是精采萬分，哨音一響，選手們使出全身解數，奮力一搏，希望能有好表現，但總是幾家歡樂幾家愁，只有前三名才能站在頒獎台上。男子1500公尺長泳，義大利選手一路領先其他選手，與第二名差距有10公尺，原本以為能破奧運紀錄，可惜在後面200公尺體力明顯不足，最終無法破紀錄，不過已經非常厲害了。 1500公尺長泳第一名是義大利、第二名美國、第三名義大利。400公尺混和賽，美國團隊表現出色，贏得金牌獎。勝負在分秒之間，考驗著技能、體力、耐力與合作力。 至今美國得牌數是最多的。台灣靠舉重得一面金牌，射箭銅牌。 「體力即國力」，不只是奧運的精英訓練，更重要的是全民體育的普及。所有的調查都顯示，我國學童的體適能很差，比不上歐美及日本等先進國家，連大陸都不如，必將影響到國家未來的競爭力，是一大隱憂。 教育政策雖然是「五育並重」，但是「萬般皆下品，唯有讀書高」，智育才是主角，體育只是配角，導致學童自小就缺乏運動，長大後也未加以培養，未若先進國家運動風氣的普遍蓬勃。 看著寶貝們在草場上奔跑、踢球，在活動室玩體能，一次又一次的，縱使汗流浹背，依然不間斷；泳池裡如魚得水，在教練的帶領下，遊戲中學習，一步步的往前躍進。 仁和為孩子營造一個健康快樂的園地，在寬廣的空間裡，提供他們大肌肉活動的機會，建立小朋友好體能的基礎。 「園長，我們家小孩最近體力變強了，在泳池裡三、四個小時都不喊累！」「是啊！我們家的帶去爬山，明顯看出體能好太多了！」 從里約奧運再一次的思考，台灣的未來，教育的方向，需要掌權者有智慧、有能力，大家同心合一，在2016年的今天，立足台灣，放眼世界，帶領全民邁向更寬廣、更健康、更有體力、競爭力的國家。 祝福大家 暑期愉快 平安喜樂 Mandy