上週配合教學主題，老師帶著孩子到社區去走訪、踏查，平常總是搭著父母車子出入的孩子，走在熟悉又陌生的社區裡，用雙腳認識周遭的一切。 本週三延續這個主題，特別邀請了仁和所在的崇信里里長葉輝宏先生來園，與孩子們分享本里社區和里長的工作，孩子們很好奇，紛紛問里長，有的人問名字、有的人問年齡，有的人問學校。 一問才知道，原來里長也是仁和的校友，是孩子們的學長呢，而且葉里長的爸爸也是里長；有的孩子問里長的工作，發現里長是用選的，要得到里民的支持才能當里長；工作項目很多、很雜，如里民的服務，巷道的清潔、整理，腸病毒、登革熱的宣導、噴藥消毒，還有其他許多的工作，如協調地方政府和民眾間的事務等，感覺不輕鬆！ 孩子們接著問，什麼人才可以參選里長呢？不但有年齡的限制，需滿23歲以上，而且還有一些其他的條件，如住在當地要有一定的時間；透過分享，大班孩子才稍稍了解原來選舉有很多的規定和制度。 里長分享後接著進行有獎徵答，答對的小朋友，可以得到Kady媽咪的小禮物；最後艾艾家Kitty媽咪準備了班上小朋友親手製作的感謝卡和手作柚子玉兔為謝禮，送給里長；園長也準備感謝狀，感謝里長在百忙中，撥空來幼兒園與孩子見面，近距離的互動，大家都感受到里長的親和力。 台灣已經進入民主社會很多年，選舉是民主社會很重要的制度，透過選舉，每個人都可以有自己的選擇，也讓很多人有機會出來替其他人服務；明年初就有很重要的總統和立委選舉，這也是個教育孩子的好機會，在民主社會，人人都有選票，無論是里長、立委或總統，都需要民眾的支持才能當選。 又到了921國家防災日，年輕的爸媽對921大地震沒太多印象，不過當年的災情十分慘重，因此政府特別將921訂為國家防災日。每年此時我們都會安排至少三次的地震宣導和演練，目的是讓小朋友有危機意識，了解當地震來了要如何自救。 透過簡單的自救口訣：「趴機意識，了解當地震來了要如何自救。透過簡單的自救口訣：「趴下、掩護、穩住」，孩子們都了解地震來臨時基本的動作，接下來是熟悉逃生路徑，怎麼到安全區避難，不驚慌不推擠，事先的準備，可以降低事情發生後的傷害，爸媽也可以趁這個機會，在家裡與孩子們一起演練，或者熟悉家中晚上沒有電、沒有燈光下的逃生路徑，多一份準備就多一份防災把握。 祝 平安喜樂 Mandy

五歲免學費補助申請表於上週五分發，本週四已全部交回，這是幾年來速度最快、需重寫、塗改數最少的紀錄，感謝家長的配合，讓負責的老師能夠較輕省的完成收件工作。 不過美中不足的是家長簽名的部分，有的太過藝術了，未能以端正字體來書寫，讓人清楚知道填寫者的名字，必須費眼力去看，是會被退件的。 補助款的申請，家長只要填寫申請表，幼兒園需要準備的事就不只一樣了，更何況教育局是彙整臺南市各園所的件數，他們也儘量在簡化繁瑣的流程和表格；各縣市政府審核後，還得送件到教育部，因為這是教育部的補助款，層層關卡，疏忽不得，從家長→園所→市教育局→教育部→撥款→到各幼兒園→發放給家長，工作才算結束。 十月送件，九月就需做準備，過程需要人力的處理和時間的等待，到完成得需二、三個月，家長才能領到錢。曾經有家長建議，補助款就直接抵扣新學期的學費，但政府的美意，規定是家長需拿到錢，感受到政府的善意才行，當然我們得配合政府的政策去執行。 我們常說給人方便，就是給自己方便，生活中有很多與人連結的事，不論是與家人或外人，是居家生活、工作、育樂或出門在外，都須要他人的配合才能成事；而我是不是別人心中那個配合、受歡迎、做事讓人放心的人？還是只是個會批評、有意見，卻沒有建設性建議的人？ 大家因著性別、年齡、經驗、工作、成長背景、城鄉差距，對事的想法、看法、作法有所不一樣、有不同見解，也往往因著固執己見而有了爭執，因此如何取得共識，可是很重要的課題。 當大家經過討論，整合意見、達成共識後，就必須遵守共同的約定，執行一段時間後，再做檢討，修正、或調整。服從為負責之本 幼兒園就像一個小型的社會，小孩們聚集在一起，也常會有爭執、爭吵的情形發生，舉凡排隊、走路、拿物品、吃東西、玩遊戲等，都能夠吵。當然在老師的引導，一次次不厭其煩的教導，孩子們是會調整改變，不過要真正有果效，則需家園、親師合作，才能建立良好的品格與習慣。 下週一國家防災日，別輕忽演練的重要性，從小事著手，大事著眼，父母是孩子的榜樣。 祝　　闔家平安  順心愉快  Mandy  園長