週一信箱有封來自孩子親屬的信，寄件者表明是孩子的舅舅，這位舅舅說，孩子在園裡常常受傷，但老師不知情，是家長先發現孩子受傷，再問老師，老師才知道，但都不曉得受傷的原因。 園長收到信後立刻回覆，因為不知道是哪位孩子以及發生什麼事，受了什麼傷，因此請寄件者提供更多細節，例如哪一天受怎樣的傷，可惜尚未接獲回覆，詢問老師也不清楚家屬指的是那個事件。 孩子的安全是我們非常在意、也最重視的，除了各項設備的安全外，人為因素的安全議題更是不輕忽。 園長時常利用晨光集合時間，叮嚀小朋友在幼兒園裡有關走路、運動、飲食、上下樓梯、跑步等以及課室裡的安全，甚至在路上的交通安全，新聞報導的意外事故等事件；提醒小孩要負責把自己的身體保護好、照顧好，不要讓它受傷。 園長認為有必要趁此機會透過週報的分享，讓家長們理解幼兒園對於孩子受傷的處理方式和理念。 孩子來幼兒園時，老師都會先看小孩身上是否有瘀青或傷口，如果有，會立刻詢問家長，嚴重時則需通報教育局或相關單位。 孩子在園內，跌倒受傷，我們會根據意外傷害事故處理流程進行以及紀錄(嚴重者送醫)並通知家長。 以仁和而言，園內的動線規劃，都經過嚴謹的安全考量，小孩在幼兒園發生的意外事故受傷機率很低，多半是擦破皮、小傷、碰撞淤血等等。 當然老師有看護孩子的責任，不過孩子玩的時候，難免會碰撞受傷，如果孩子覺得沒有關係或沒有告訴老師，老師也很難知道，也不會沒理由的掀孩子的衣服檢查，不過如果家長或主要照護者，在孩子回家時發現有明顯受傷但老師沒有告知，務必立刻來電和老師、園長溝通。 都不受傷真的好嗎？ 現今孩子是兩代人的心肝寶貝，父母家人照顧保護的很好，家長期待老師能像家裡四個大人照顧一個小孩的標準，盡量不要受傷，有的甚至小孩一有傷口就要求學校調監視器、投訴等，簡直把幼兒園和老師當成犯罪嫌疑犯，給老師和園所很大壓力。 園長曾聽說過，為了因應家長要求怕孩子受傷，有園所乾脆讓孩子盡量做靜態活動，連規定的大肌肉活動也簡單虛晃一下，都不要做小孩才不會受傷，也能乾乾淨淨回家；但這樣對孩子好嗎？ 仁和辦學的核心理念-運動感覺智能，從動態活動中提升孩子腦細胞的成長與開發，重視孩子身體的健康與體能活動，不僅規定的大肌肉活動做好、做滿，每週還外加巡迴遊戲、游泳、跳箱、足球等，在豐富的體能活動課程下，孩子受點小傷幾乎是很難避免的；但只要不嚴重，受傷並不一定是壞事。 從受傷中學習才能成長 小孩回到家，身上有小傷，其實是很好的教育機會，例如可以先詢問小孩今天好玩嗎？開心嗎？然後用聊天的語氣問（千萬不要用指責的方式，引起孩子防衛心不願分享），這裡（指受傷處）發生什麼事？為什麼會發生？如果再一次，那你會怎麼做會更好？ 透過親子之間針對受傷事件的回顧，不僅能訓練孩子的記憶力溝通力，還能教導孩子如何理解環境發現危險保護自己，以及最重要的，採取行動的能力。 孩子總有一天會脫離家庭的保護，在幼兒園相對安全的環境受傷學習成長的孩子，以後遇到挫折或傷害時，才會有能力理解環境應對處理，保護自己和家人，這些能力不是學會ABC或ㄅㄆㄇ那麼簡單唸書就有，只能是孩子透過不斷體驗接受挫折，並從事件中回顧學習，雖然辛苦，卻會是伴隨孩子一生的寶藏。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy