標籤:母語教學

園長的話 – 語言是溝通和文化傳承的工具

「上課實在真趣味,畫圖、跳舞、唸歌詩,認真讀冊識道理,人人謳咾好教示。」孩子們同聲齊念,朗朗上口,問:甚麼是上課實在真趣味?上課很好玩;認真讀冊?就是認真讀書;那人人謳咾?人人稱讚;會回答的孩子人數極少,宣丞是其中的一個,問:怎麼懂的?因為在家阿媽也會教。 語言的學習沒有捷徑,只有透過不斷地練習,才

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【親子教養篇】母語日

台灣教育部於95年5月宣佈,自九十五學年度起實施「台灣母語日」,規定各學校每週自訂一日為母語日,鼓勵於該日完全使用個人母語,不論是上下課、升降旗、公務廣播或師生間、同學間均如此。語言是保存和發展人類有形和無形遺産的最有力的工具。 各種促進母語傳播的運動,都不僅有助于語言的多樣化和多語種的教育,而且能

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園長的話 – 所學化為行動

「感謝學校舉辦防災教育館的戶外教學,回家後一再叮嚀我,在帶他們去一次,也教了我好多防災注意事項。」「經過防災教育館的訓練,芮侖回家後,檢視警報器,也說出門要關瓦斯,小小的防災意識,已經建立在她的心裡。」  「甯說:地震屋晃得好恐怖,上下左右搖;我們也討論了日本311大地震後引起的大海嘯,很

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【親子教養篇】世界母語日

世界母語日定為每年的2月21日,由聯合國教育、科學及文化組織於1999年提出倡議,從2000年起,每年的2月21日為國際母語日。目標是向全球宣傳保護語言的重要,促進母語傳播的運動,避免地球大部分語言的消失。 1948年,巴基斯坦政府把烏爾都語作為巴基斯坦唯一的官方語言,引發了東巴基斯坦民眾的抗議。在

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園長的話 – 防疫工作一起做

因著武漢肺炎疫情發燒,加上各級學校的開學,大家都繃緊神經,做好事前的防疫工作;學校的環境、班級教室的清潔~門把、桌面、椅子、地板…等的擦拭,一點都不馬虎,目的是希望提供學生們一個乾淨且安全的學習環境;並要求學童們,每天上學前在家量體溫,超過37度就要請假在家;從疫情發燒的國家旅遊回來的,不分旅遊地點

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園長的話 – 母語教學和端午節

  「大家好,我是吳彥之,毌是肯德基…」(台語) 「大家好,我是尚煙斗的王彥之…」(台語) 週三的台語故事分享賽,華盛頓家和柏克萊家不約而同的派出二「之」來, 兩人上台的自我介紹也令人印象深刻,不記住都難。 大、中班各推派出二位參賽者,莫札特只有一位;每位參賽者都有備而來,上台後也能流利的

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【親子教養篇】 台灣本土母語,瀕臨危機,能否傳承給後代子孫?

不久前,哥倫比亞大學語言學教授麥克霍特(John McWhorter),在「華爾街日報」撰文預測,2115年地球上的語言,將由目前的6000種,銳減至600種,百分之九十的語言100年後會消失,幾乎每週就有一種語言要銷聲匿跡! 麥克霍特的預測,確實讓我們對台灣原住民的語言,甚至福佬、客家語,未來是否

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園長的話 – 五日節

「五日節,縛肉粽;五日節,扒龍船,龍船比賽拚冠軍。食肉粽,看龍船,大人囝仔笑呅呅。」考考你,儘管考!我說台語,你們說中文。 「五日節?」「端午節」;「縛肉粽?」「包粽子」;「扒龍船?」「划龍船」;「肉粽好食Q擱芳」「肉粽好吃又香」;「龍船比賽拚冠軍?」「比賽划龍船,得冠軍」;「食肉粽?」「吃肉粽」;

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