最近，我參加一場別開生面的畢業典禮。孩子們的臉上愉悅但漫不經心，臨別前，老師語重心長的跟孩子們說，「你們真是幸福，備受寵愛的一代。」叮嚀孩子們要懂得感恩。 老師講得真誠，孩子恐怕很難懂。又到了畢業旺季，一批批孩子走出校園。我們能給予什麼祝福？ 當下，我腦子裡蹦出一位企業家的人生體悟：「千金難買少年貧。」真是絕妙！二○一○年代，最珍貴的成長經驗與祝福可能就是「少年貧」。 富足社會，現代父母總是心疼孩子受苦，幫他們處處鋪捷徑，不知不覺中剝奪了他們真實碰觸生命的機會。譬如，碰觸搭公車遲到的後果，從中學習因應；碰觸吃不到冰淇淋的渴望，理解人生不可能天天有party；碰觸每天洗碗的家事，累積責任感。生命中沒有過匱乏，該如何懂得珍惜與具備向上動力？我不禁自問。現代父母一方面給了孩子太多並不需要的東西，另方面又剝奪他們該有的摔倒歷練。直到不得不離開溫室的那一刻，才發現人生還有一堂父母沒讓他們上的課，叫作挫折。 七年前，商周舉辦「一個台灣兩個世界」座談會，一位企業家與三位出身貧困但奮發向上的孩子對談。我印象最深刻的是，這位企業家對孩子的恭賀。這是諷刺貧窮嗎？不然。他解釋，「少年貧」養成難能可貴的耐挫力，這就是企業要的人才，也是他花再多教育訓練費都很難培養出來的特質。孩子豁然開朗，原來一路的風雪，竟是老天爺化了妝的祝福。 我想起最近碰到的一位美麗企業家。這位做皮草生意的董事長，驕傲的介紹自己是來自河北窮鄉村的娃兒，因為窮，所以她只有小學學歷。我看著年輕的她，不敢置信，她如何屢屢進出歐洲獸皮拍賣市場。我們比鄰而坐，她不掩飾自己的才疏，頻頻詢問：「學『問』如何寫？」「甘蔗如何寫？」「衝動如何寫？」……。 我按捺著吃驚，一一寫下。這似乎是老婆婆才會有的發問，我有些吃驚怎會發生在這位年輕女性的身上。她因為識字受限，甚至難以理解有中文字幕的美國電影，她的email都是旁人代發。然而，老天爺雖然剝奪了她求學的機會，卻醞釀她驚人的出人頭地動力，她紅著眼告訴我：「二十多年來，我從沒睡過一天午覺，沒休息過。」美麗的臉龐有著剛毅的線條。少年貧，讓她提早進入社會大學，意外的收穫是，剔透人情世故。這就是千金難買，學校無法教的一課。她的父母無力在她兒時建造一座溫室，竟成為她的幸運。皮草女董座的故事，反映出現代父母最能、也最難給予孩子的對待：「千金難買少年貧」。能與難，即見智慧。 摘自商業周刊 文王文靜

看到外公外婆年輕時的穿著打扮，兩姊妹一度大呼：很炫、有型……！ 前陣子，因為辦公室搬遷的緣故，我帶著兩個女兒前往居家用品量販店，想看看有沒有適合的家具。量販店中有許多展示區，當我們經過兒童房展示區時，13歲的小女兒加加看著一個小帳棚，開心笑著說：「小時候我也很喜歡躲在那裡面，感覺像是自己的祕密基地！」姊姊柔柔聽到，馬上接著：「那妳現在要不要進去躲一下，重溫兒時回憶啊？哈哈。」 「唉呀！我已經大到鑽不進去了啦！」加加回道。 對未來充滿期待 就這樣一邊聊，一邊走過一間間不同類型的展示區，「以後我的房間就要布置成這樣風格！」「長大以後，如果有自己的房子，我想要……。」兩姊妹七嘴八舌的討論著；聽著孩子們從回憶童年點滴，及至對未來的期待與計畫，我不禁深感她們真的長大了。 我們東逛逛、西逛逛，到最後卻什麼都沒買。休息時我問她們：「剛剛沿路聽來，妳們『以後』的房間都會很舒服喔！但『現在』的房間呢？」 從回憶過去，到期待未來，我提醒孩子們想想「現在」；而回家後，我驚訝的發現，兩個孩子突然發憤整理起自己的房間，打掃得整整齊齊；「不需要等到以後，我們從現在開始行動，就可以擁有舒服的新房間！」兩個女兒異口同聲的表示。 看到孩子們不只空想著未來，而能從現在就有所行動，不禁讓我感到欣慰。 對現在改變態度 有誰能預測未來？在這個快速變遷的世代，潮流席捲著世界，一波接著一波，孩子們面對未來選擇時，也難免感到茫然，身為父母，在盡量給予客觀建議的同時，我更盼望她們現在的每一步，都能走得踏實。 想到不久前整理過往照片，兩姊妹看到外公外婆年輕時的穿著打扮，忍不住一度大呼：「很炫、有型，根本就是現在最流行的款式！」 「是啊，所以下次買新衣服之前，別忘了先清清衣櫃，很多衣服再搭配一下，也很實穿呀！」我笑著說。 確實，流行就是如此，往往數年一個循環，新舊之間並沒有絕對界線，而是在於抱持什麼心態去看待；當想法有所調整，價值觀產生變化，復古反而是創新，舊事也能成為「新鮮事」！比起在意物品新舊，其實更需要淘汰的，應該是僵化、老化的思考模式和心態。 心的改變帶來成長 身材高挑的柔柔，常為眾人所羨慕，然而記得在她升上國中時，也曾因此煩惱不己。當時她的身高突然拔高不少，讓她十分不習慣，常抱怨：「真希望自己不要長怎麼高！」 但某天，她看了一步電影，當中敘述一名弱智父親，不看自己的不足，仍盡心盡力照顧唯一的女兒，柔柔在感動萬分的同時，也有所領悟的說：「那位父親雖然無法改變現況，但卻接納自己、努力生活……，讓我覺得我實在不該再抱怨自己這裡不好、那裡不好！我所擁有的，其實可能是許多人沒有的。」 從那時開始，女兒不再抱怨自己的身高，後來她也告訴我：「媽媽，我以前的煩惱，現在好像都已經不再是煩惱了，我覺得，是因為我的『心態』已經不一樣囉！我的『心』也跟著長高了！」我很認同的點了點頭，因為看到女兒確實越來越快樂、也越來越有自信。 就像有句話說：「態度決定高度，心境改變環境。」若能以不同眼光看待，環境就算一成不變，我們仍可以找到美好契機；；而唯有「心」的成長，才能為生命帶來新的視野、新的力量，而能繼續面對未來的種種挑戰。 摘自蒲公英月刊 李愛蓮◎作

我覺得每一個大人都在不知不覺中，擔任了孩子認識生命價值的引荐者，如果父母懂得好好生活、好好工作的意義，等於給了孩子一份最好的人生推荐書──用樂於生活的態度告訴他們：「生命很有價值，我是一個很重要的人。」要成為某一件事情的有力推荐者，當然必須在心中確認它的意義；只有在商業、商品的世界，才會追隨所謂名人的代言。關於人生深刻價值，唯有成人堅定的背影、誠懇的身教，才是「珍惜人生」最好的推荐。因此，光是改變觀念，或 一、兩次的採取行動，是遠遠不夠的，「身教」是持續不斷的行動所顯現的背影。 這幾個月，因為工作的關係，每個星期我都有幾天在飯店留宿，因此更有機會看見親子相處的實況。 有一天，我正要進大廳洗手間時，有兩個孩子一個箭步的搶先而入，因為是一個男童一個女童，我想提醒其中一個孩子，告訴他走錯方向了。就在我也跟著進入後，才發現，這兩個孩子的母親帶著另一個小妹妹，端坐在化妝室的一面長鏡前補妝 看來，孩子們並不是頭一次進入化妝室，而是已經進出多次，玩得正開心呢！他們的母親似乎完全無視於這個空間的性別區分與公用屬性，他專注直視鏡中的臉龐時，還不忘關心的問孩子：「今天開心嗎？」 那兩個在洗手間繼續玩躲迷藏遊戲的孩子，從隔間裡大聲的回答：「超開心的！」就這樣，一個公共的化妝室，被轉為私人遊戲間。 一如往常，我的心裡立刻興起每次看到行為不得體的孩子時的憐惜，和對他們的人生推荐者未能善盡職責的怪罪。 我曾不只一次被問到：為什麼總說要當「好大人」，難道孩子不需要懂得當好孩子嗎？當然需要，只不過任何最初始的學習總是模仿，如果沒有足夠的好大人，以及好紀律的實踐者，孩子怎能清楚的知道「好孩子？」的意義？ 就我所看到的這個場景來說，這位母親被孩子模仿的，並非帶頭奔跑或遊戲，而是她帶頭做了「不尊重環境與他人」的表率。這不是一個「沒有人進入」就不必介意的行為，如果父母更甚一步，對他人視而不見，當然就是更糟的身教。 「自律」是一種行為美感，得長期內化而來，每個孩子都是從「紀律」的認識與被要求中，慢慢累積出自律的品格，自然散發在對人的尊重與環境的關懷當中，「自律」就帶來真正的自由與快樂。 請當每一個孩子快樂人生的代言者，真正關心他們的行為，使他們成為被喜愛的天使。孩子當然可以是天使，只不過我們得先為他們創造一個天堂，在那裡，人人為我，我為人人。 摘自國語日報

「亞瑟可以來房間幫爸爸一下嗎？」 「好。」八歲的亞瑟是爸爸的好幫手，總是隨叫隨到。「要做什麼呢？」亞瑟正打開房門詢問時，突然一聲「生日快樂」傳入耳中，沒想到爸爸和媽媽一起站在房裡，爸爸手中牽著一台綁上緞帶的嶄新自行車，看著車身閃閃發亮的紅色烤漆，亞瑟不敢相信這竟是他的生日禮物！ 父母準備的驚喜 每天亞瑟總是天未亮，就要起來幫忙完家中農務後，便得步行好一段路，才能到校。亞瑟一直很希望能有一輛自行車代步，但懂事的他知道家中經濟並不寬裕，因此從未要求過任何禮物。 「這樣以後你上學就方便多了！」爸爸拍亞瑟的肩，這份驚喜，讓亞瑟深深感受到父母的關愛。 突然，門鈴響了起來。「會是誰呢？」亞瑟跑到門口開門，發現是遠住在另個城市的爺爺奶奶，「爺爺奶奶，您們怎麼來了？亞瑟開心的問道。 爺爺笑著說：「今天是我親愛的孫子生日，我們遠道而來，想給你一個驚喜啊！看看爺爺帶了什麼禮物來？這時候亞瑟看到爺爺身後的禮物，一時呆住了。 爺爺帶來的驚喜 爺爺笑容滿面的說：「這輛自行車雖然不是全新的，但是我和奶奶將它整理過了，騎上去還是很拉風喔！」 看著車子，亞瑟遲疑的看了爸媽一眼，又轉過頭來，像是下了什麼決定似的回應：「爺爺奶奶！好棒喔，我好喜歡！」看到亞瑟的笑容，爺爺奶奶也笑得更開心了。「當然啦！我可是親自換了新的車鈴和輪胎，而且啊，知道你最喜歡紅色，我們也將整輛車子重新上漆囉！」 爺爺邊說邊呵呵笑著，原來這是爺爺拿出不多的積蓄，從二手商店買來的舊車，亞瑟騎上車，大聲的說：「爺爺奶奶，謝謝您們！」 亞瑟準備的驚喜 一家人聚在一起吃了生日晚餐，雖然菜色沒有特別豐富，但氣氛充滿溫馨歡樂。 到了就寢時間，爸爸走進亞瑟房間，在床邊坐下，微笑著問：「亞瑟，今年生日有兩個一樣的驚喜，你打算怎麼辦呢？」 「嗯….，爸爸，謝謝您們給我的驚喜，但我希望把個驚喜也給爺爺奶奶。」「喔！你想怎麼做呢？」 「如果可以的話，我想把新的自行車換成一張搖椅，送給爺爺奶奶。」 「嗯！我想他們一定會很開心的，那我們明天就去換禮物，好嗎？」爸爸為亞瑟蓋上被子。 「謝謝爸爸，收到驚喜的感覺，真的好快樂啊！」說著說著，亞瑟微微揚起嘴角，甜甜的進入夢鄉。

天還濛濛亮，舉辦過年慶的百貨公司門口已排了一圈又一圈的人龍，當大門打開的那一刻，人龍突然甦醒，迅速移動。收銀機彷彿沒有明日般，一刻也無法停止的吞吐花花綠綠的鈔票。理智逐漸潰堤的人們恨不得能多出三頭六臂，來扛大包小包的「戰利品」。如果可以透視這些人的腦子，就會發現他們像1950年代歐德斯實驗室裡的老鼠，腦子裡的獎勵報酬中心插著一根隱形的電極針，讓不眠不休、不吃不喝的老鼠，瘋狂的按下那個令人歡愉無比的電流槓桿，刺激腦中的歡樂迴路。 把場景抽離人潮洶湧、血拼紅了眼的賣場，巡遊於城鄉不同的角落，發現有人默默掏出辛苦賺取的金錢，投入捐款箱做善事；有人貢獻時間、精力給社區；有人為弱勢人們服務，或傾全力保護生態。為什麼人們願意花費時間、精力、金錢，在自己需求以外的事物上呢？ ◎為善最樂 美國奧勒岡大學的心理學家梅爾和經濟學家哈寶及伯哈特，對於人類的利他行為充滿好奇，想探索隱藏在腦神經迴路裡的動機，了解為什麼人們願意奉獻、犧牲自己，來增加公眾利益？世上真有無私的利他行為嗎？他們給參與實驗的十九名婦人每人一百美元，告訴她們，這筆錢財不管是據為己用、捐贈給慈善機關，或是繳納稅金，都是匿名且可以自由運用的。 受試者選擇自由捐獻或繳稅時，實驗者運用功能性核磁共振來掃描她們的腦，結果發現：當受試者不管是把錢放進自己的荷包裡，或是捐贈利他時，腦內獎勵系統中的伏隔核、尾殼，以及與同理心、慈悲心緊密相關的腦島，都有同等的活化強度。同時也發現，當受試者做出捐款決定時，獎勵迴路活化得越強烈的人，捐款額度就越大。 這個實驗的主要策畫人梅爾和哈寶說：「許多心理學家認為，腦內之所以演化出『歡樂中心』，是為了強化學習，並且不斷活化歡樂中心的行為，使它們反覆出現。」 梅爾說：「這個實驗結果最令人驚訝的是，這些歡樂中心並不是只對自己有利的事物有反應，對別人有利益的事情也會不由自主的活化起來。」這個實驗告訴我們：同理心、慈悲心和利他的行為，可以經由後天的學習、培育而不斷強化。 ◎從自己做起 從新聞媒體、網路傳播裡，經常可以看到世界各地對待人、動物和環境的粗魯暴行，人們心痛之餘，往往只能搖頭嘆息：「世風日下，人心不古。」心想，再多的痛心疾首，也挽不回向下沉淪的狂瀾。 但由上述實驗研究得知，愛、同理心、慈悲心，都可以藉由後天環境的學習、培育來強化腦神經迴路。要如何著手呢？宗教家達賴喇嘛說：「假如你要別人快樂，你就要有慈悲心；如果你要自己快樂，也要有慈悲心。」 所以，我們要先慈悲的對待自己，不做戕害自己心理、生理健康的行為，不飲用對身體有害的物質，還要注重營養均衡；不從事危險活動，來危害自己生命安全；面對障礙、挑戰時，學習看見希望；每有獲得，要心存感恩；不忘隨時鼓舞自己的努力，在腦內種下歡樂、開朗、進取的種籽。 每天強化正向的情緒、行為，當利他的情境浮現時，腦內的歡樂迴路自然會對天地萬物的痛苦、需求，做出如愛自己般的善意回應，讓快樂的種籽向蒲公英般，隨時可以落地生根。

今年七月，全家人一起參加花燈製作研習，大家分工合作，一起忙上忙下！為了找合於主題的布，我們花了三個晚上，在街上繞來繞去，終於找到合適的替代品；在綁束帶的時候，大家的手幾乎都起了水泡，當我們的作品在最後一刻完成時，大家都很累，卻都莫名興奮，因為在這個作品中，除了作品本身之外，更融入了全家的希望與寄託，雖然這件作品在比賽中，並未能得到獎品，卻為我們的親子關係，留下最美好的註記！在討論親子關係的問題，總有人不斷的思考，到底父母陪伴孩子的時間，是「質」重要？還是「量」重要？大部分的父母，都知道要留時間陪孩子，但到了陪孩子的時間，卻是把電視或電腦打開，一起在電視節目前，把大部分的時間耗掉了！ 自己身為父母，也時時在思索上述的問題，幾次閱讀自己小孩的作文，發現平常一般的生活瑣事，孩子並不太在意，但當親子共同完成一項任務時，記憶是鮮明而持久的！像是去年全家去南投農場露營，小朋友自己討論物品清單，全家一起計畫、一起搭帳篷、一起煮泡麵以及一起被蚊子咬，雖然不是一趟「舒服」的旅程，卻是孩子中心歷久彌新的回憶！孩子的成長的過程中，父母可以利用活動或事件，讓小朋友有和父母共同付出的經驗，從心理學的角度來說，可以讓小朋友確認自己對「家」的價值，也在付出的過程，得到自我的認同與家人的回饋；從家庭動力來看，共同付出的歷程，可以增進彼此的了解，進而對家庭產生向心力；其實在創造回憶的同時，「身教」也悄悄的在潛移默化，父母對待事情的態度與做法，絕對是小朋友師法的對象！ 「創造親子的共同回憶」其實很容易完成，像是昨天傍晚全家騎著腳踏車，到隔壁鄉鎮的大賣場，享受美味的冰淇淋，回程卻遇上西北雨，只見四個人，在大雨中奮戰，當回到家時，大兒子馬上衝到樓上，拿了相機下來，原來他要記錄這個歷史性的一刻，我們四位「風雨中的英雄」就全身濕漉漉的站在腳踏車前，在閃光燈下，留下了美好的回憶！ 父母的角色，是生活的藝術師，也是子女品德的雕刻師，如何讓孩子對家庭產生認同，「共同的記憶」是絕對不可或缺的元素！你可以在和子女一起討論，設定共同目標，只要全家一起付出、一起經歷的事件，都將成為親子間美麗的回憶，讓我們一起加油吧！

工作就要散去時，我站在黃昏的小巷，回顧一天裡完成的工作細節，並在心裡盤算著下一個工程進度的準備。遠遠看到一對父女並肩走來，兩人懷裡都抱滿東西，也許是先前他們下車時曾為了如何拿動這些東西而有不同的意見，女孩的父親一路走來就語帶玩笑的責備說：「妳怎麼那麼笨啊！」孩子面無表情，悶不吭聲，就像沒聽到一般。於是父親又大聲加了一句：「怎麼那麼笨！」 這次，女孩雖然沒有回應，卻側臉掃了在一旁的我。我猜，她是在確定自己被這樣批評的時候，旁人的眼光是如何。雖然這是一個非禮勿視的場面，但那父親的聲音實在響亮，我裝做沒聽到，也不過是表面的周到而已。 孩子最敏感，能清楚感受到自己是否被關注。我想，對她來說，最困難的情況是自己沒有機會對一個陌生的路人解釋說：「你不要當真，我爸爸只是在開玩笑！」所以，她看起來有一點無助與生氣。 孩子看了我ㄧ眼後，依然沉默，但她父親已經從她不理不睬的表情當中，感受到她對權威的挑戰。這位父親帶著一點惡意的口氣又加了一句：「我知道妳就是笨！」話一出口，羞辱頓時像一根劃開的火柴，把空氣中無形的尷尬、委屈與怒氣全都燒了起來。 當時，雖然我已經站在女孩的後面，而且離她有些距離，但是她使力吼出那乾淨俐落的八個字，卻深深震撼了我：「笨就笨，你要怎麼樣？」 她大概是小學三四年級的孩子吧！如果任何人單只聽到這句話，對她的感受可能會是「沒禮貌、欠管教」，但是，如果你和我一樣經歷了那幾秒鐘的親子互動，也許會跟我一樣有一番自省。 提供一個教孩子做事的好方法，就是指出孩子錯誤的時間可以減短。我小學時有一次彈鋼琴，就遇到一位很懂得給批評的老師。她聽完我彈的曲子後，並沒有告訴我其中節奏的錯誤。老師只說：「你這樣談也很好聽，但這裡有一點不一樣。你現在看著譜，聽我彈彈看哪裡不同。」我ㄧ聽，雖然對自己的錯感到尷尬，但老師只注意要帶我去做「對的事」，而不再花精神看「我的錯」，所以，我的注意力很快就離開窘境，跟著老師全神貫注到需要改進的地方，那個錯，我了然於心，無須別人再說我笨。 孩子需要批評，才能再修正中精益求精；但批評不是羞辱。好的批評，像春風吹拂，幫助植物成長卻不傷植物的根；羞辱性的批評，沒有提供任何具體的建議，所以無益於孩子的成長；更糟的是，這種語言示範給了孩子負面的表達模仿，讓孩子變得刻薄，無懼於出口傷人。因為，他沒有被珍惜的經驗。 我珍惜孩子的天真，也珍惜自己的成熟。所以，在任何情況之下，都不要讓善意的批評穿上攻擊的外衣；要深入了解，讓幫助不空洞。