一○六學年第一學期在一月三十一日週三結束，感謝家長對我們的愛護、支持與合作，將您心愛的寶貝送到仁和幼兒園來，信任我們、相信我們的專業，我們也因著您的相信，不斷自我鞭策，學習、成長，調整與改進，因為我們知道學前教育的重要性，是智力開發的最佳期，是人格健全的關鍵期。 學期最後一天，特別安排了圍爐火鍋的活動，在寒冷的天氣，可是吃火鍋的好日子。每個孩子都準備少許他最喜歡吃的食材；藉著火鍋活動，老師們也機會教育，引導相關的注意事項-安全與食材種類，以及食材下鍋的順序。 首先提醒小朋友，安全教育，除了火的安全以外，不可奔跑，以免翻鍋；還有享用時，要慢慢吃避免燙到，不可囫圇吞棗，慢慢咀嚼，吃多少拿多少，最後分享食材和下鍋的順序。 食材一定要洗乾淨，再下鍋煮。先煮蔬菜和新鮮的菇類，煮熟後即撈起；先食用蔬菜和菇類，可增加飽足感，也可替湯頭增添清甜味。 接著煮海鮮類，品嘗海鮮的鮮味；海鮮的脂肪比肉類低，所以在此食用可減少之後肉類的食用份量。 肉類下鍋，肉類一定要在海鮮之後再下鍋，因煮過肉類後的湯面常會出現一層油脂，會影響海鮮的味道。還有準備泡麵的，就放在最後再煮。 小朋友似懂非懂的，因為平日不論是在家或在園，很少聽大人分享，也沒機會參與，只有吃而已；沒看過食物烹調的過程，沒有經驗，當然就不了解得來不易的辛苦，茶來伸手、飯來張口，也就不懂得珍惜，更多的挑食或不吃。 圍爐火鍋活動，有開始前的分享與教導，過程中小孩們格外的注意。 學期結束後，緊接著隔天二月一日週四就是第二學期的開學日，舉辦了簡單的開學典禮，介紹新入園的小朋友，戲劇加遊戲，大家盡興的樂在當中。 新學期新氣象，雖然天氣冷颼颼的，但是幼兒園的吸引力，老師的熱情，同儕的互動，溫暖了大家的心，克服寒冷的天氣，快樂來上學。 新的一年 祝大家 身體健康 平安 喜樂 Mandy

週四晨光集合時間，頒發生活美語與親子共讀的獎勵品，每位受獎者臉上都露出喜悅的笑容，從園長手中接過那份得來不易的獎品，代表著親與子的用心，經過一學期的努力，有恆心、有毅力、不輕言放棄的成果，更是一種受肯定的榮譽；生活美語有三十六位，閱讀有六十二位小朋友受獎，其中有二十二位兩項都達標。 為了瞭解幼兒園推動的各項教學與活動的成效，小朋友學習的態度，家長配合的情形，唯有近距離的接觸，與他們一個個的對話，才會清楚，也藉此觀察瞭解孩子的優勢能力；同一個人進行，標準才會一致，只是要花很多時間罷了！ 家長說：「小孩面對園長應該很緊張吧？」也許哦，不過園長平常都有和他們互動，多少會緊張，但還不致於害怕；所以，檢視生活美語時，會先以和緩的語氣做說明，讓他們清楚園長要問甚麼，要怎麼回答；並告訴小孩會就回答，不會就說不會，沒關係的，最後會說「are you ready？」「ready」「Go！」才開始。 親子共讀，小朋友拿著紀錄本依序讓園長過目，園長不厭其煩的一本本詳閱，與孩子對話，了解在家閱讀繪本的情形。「問孩子～喜歡聽故事嗎？喜歡；是誰唸給你聽的？媽媽、爸爸、姐姐、阿嬤；圖是誰畫的？多數是自己，有的是哥哥、姐姐、媽媽；最喜歡哪一本？故事一定很有趣，園長沒聽過，要不要說一點點給園長聽？」有的嗯～嗯～的，就不為難他；有的孩子不假思索大方的說著，園長就會接著說：「想不想上台說給更多人聽？」有搖頭的、有點頭的，從對話中，就能看出一些端倪，孩子的表現與父母的教養態度、關心與陪伴的情形，有相當的關係。 閱讀是一種習慣，是教育的靈魂，唯有透過閱讀，才能打破課堂教育的限制，也才有終身學習的可能。透過閱讀，孩子可以穿越時空，與不同的思惟交會；透過閱讀，孩子打開了更寬闊的視野。閱讀對孩子的意義，就如遊戲、探險般，能在不同的故事中冒險，可說是充滿了吸引力。閱讀讓孩子的世界大不同。 祝 身體健康、家庭幸福、平安喜樂 Mandy

地球繞著太陽轉動，從不停歇，日復一日、月復一月、年復一年，轉眼已是2018年了一月下旬了，而學期也即將於一月底結束，各項預定的學習課程將暫告一段落。學期結束前，總希望了解小孩們的學習成果，不論是在自理能力、好習慣、體能、健康、律動、自信心、社交或認知上，經過一學期的洗禮，吸收多少？了解多少？認識多少？透過不同的評量方式，搜尋孩子的表現，做為參考，才能在他們的需要上，看見大人們的責任，成為孩子的幫助。 從洗手、視力檢查、口腔衛生、體適能檢測、認字、生活美語、親子共讀、美語、注音、數學等評量，甚至於活動表演、每日聯絡本、每週週報與教學，每一項都代表仁和對小朋友的負責與用心，陪伴孩子們走在他們成長的路上，建立正確的學習態度，一點一滴的累積，堆疊、建構能力與知識，每個環節都疏忽不得，不是到了哪個年齡才要求，而是開始學習就要重視，以適當的方法引導，引發學習動機和興趣。 本週拜訪一位住在北區的朋友，她與我分享上小一的孩子學習狀況，孩子沒上安親班，下課後回家，自己帶；她發現孩子回家的功課對她兒子來說很難，必須家長陪伴在旁，才有辦法完成，否則寫功課時間就很長；不是孩子不專心、拖，而是不會，太多的不會，不知該怎麼辦，只好東摸西摸，尤其是國語文，特別是文字接攏的部分；我問她老大當時有沒有這種狀況？朋友說：「哥哥表現很好，不需她擔心，所以那時候沒仔細去看他的功課內容。」 孩子沒上安親班，小學的功課不可不交，孩子因為不會、不懂、不知而引起家長的關注，發現小孩在學習上的障礙，而放下手邊的工作，陪伴。也許孩子在學前階段家長忙著工作，也許是哥哥表現良好，父母認為弟弟也應如此，也許家長認為學前只要玩就好，很多的也許和理由，導致弟弟現階段的學習出現問題，父母必須騰出更多的時間，耐心的陪伴，重新建立孩子學習的興趣。 「我想上廁所。」生：「May I go to the bathroom？」「聖誕節。」生：「Merry Christmas.」我說中文，小朋友說英文。「Love each other.」生：「相親相愛。」「Drink more water.」生：「多喝水。」 我說英文，小朋友說中文。本週生活美語闖關活動，園長當關主，過關門檻大班11句、中班9句、小班7句，幼幼5句，中英文都要會。 大夥兒一班班、一個個有順序的等候，園長花了一天半的時間，不厭其煩、耐心、重覆的進行。 仔細過目孩子手上的小冊子，多數只有老師的簽章，看不到家長的，也難怪有些小朋友在他的記憶庫裡找不到資料。 不過，整體而言進步很多，特別是家長的部分。家長的陪伴對學前孩子是非常重要的，是小朋友學習成長的原動力。 祝 新的一年 健康幸、福、平安、喜樂 Mandy

天氣說變就變，冷到令人受不了，雖然氣象預報已告知今年首波寒流會在週一下午來報到，儘管心裡有準備，但仍然無法抵擋驟降的氣溫，不管濕冷還是乾冷，都很冷，冷到很想就躲在被窩裡，冷到直打哆嗦。大人、小孩都穿著厚厚的外套，像個不倒翁似的。不過小孩們好像比老師還不怕冷，問小孩：「為什麼？」彥之：「因為小朋友活動量比老師大」，沒錯。 儘管寒流來報到，週二預定的體適能闖關活動依然照常進行，孩子們也不因此而表現失常，從棒上單足立（平衡性）、立定跳遠（爆發力）、十公尺來回曲折跑.（敏捷性）、坐姿體前彎（柔軟性）、到屈膝仰臥起坐 （腹部肌耐力），闖關前先做說明、示範，在老師的帶領下，孩子們一關關的接受挑戰，只有二十公尺向前衝測試小朋友的速度感，因需在草場進行，得擇日再做。 冬天因天冷，很多時候上完廁所，就是連大人也都會忽略洗手，更何況是小孩，再說又是這麼冷的天氣；不過，這可是不行的，因現在正值入冬流感高峰期，除了注意保暖外，也要做好防護措施，像是戴口罩、勤洗手等，才能對抗空污、病菌，防止流感疫情擴大。 為了讓小朋友有更衛生、更乾淨的學習環境，幼兒園室內空間-教室、寢室、廁所、辦公室將裝設紫外線殺菌燈，進行殺菌，本週一樓已完成，其他空間視廠商排定時間後再裝設。紫外線殺菌燈開燈設定時間在晚上八點左右，四小時候自動滅燈。 冬天還會忘了喝水，因為不會流汗、不口渴而忘了，但不流汗卻頻尿，所以得時常提醒小朋友要喝水；冬天家長應該為小孩準備保溫水壺，內裝溫水，且教導他們使用的方法，讓孩子了解；大人們也不要忘了補充水分，特別是年長者，可預防心血管疾病的發生。 預防重於治療。健康就是財富。 祝 新的一年 健康幸、福、平安、喜樂 Mandy

新年快樂！又是一年的開始，而一向把農曆過年視為新年開始的台灣人，這些年瘋跨年的情形不輸給國外。各縣市紛紛舉辦跨年晚會，邀請知名歌手演唱，在寒冷的夜晚，聚集一起熱鬧的慶賀，倒數計時，迎接新一年的開始。 幼兒園的跨年活動雖沒有市府舉辦的這麼盛大，但卻是為小小孩量身設計的，有表演、有遊戲、有許願，還有倒數計時，沒有煙火、沒有水舞秀，只有氣球ㄆㄧㄌㄧㄆㄚㄌㄚ的聲音，孩子們也就心滿意足了。 教學中，老師和孩子分享中華民國的由來，由簡述戰國七雄開始加上扮演，延伸到兵馬俑的由來，孩子們樂在學習中，也儲存在腦中。「哇！瑜竟然知道秦始皇、戰國七雄、荊軻刺秦王、齊對燕用火牛陣、兵馬俑、末代皇帝溥儀、孫中山革命建國那麼多歷史知識。注音、數學、生活自理、常規也都進步了，連廚藝方面也能當個小幫手，洗菜、剪枝、下麵，做三明治，都會哩，謝謝老師，讓她的2017年沒有虛度。」多姿多采的幼兒園生活，不僅身量長高，智慧、能力都增加了。 新一年的開始，不僅個人、幼兒園會有新的願望、新的期許，地方與中央政府也會制訂新的政策；記得臺南市政府為帶給民眾一個幸福永續生存的綠色幸福城市，從2012開始實施綠能環保，訂定2012為低碳元年，2013年為公共運輸元年，2014是創意產業元年，代表台南低碳綠能城市將邁入重要的里程碑；在邁入2018年的今天，不知這項政策落實的成果如何？ 近日空氣汙染甚是嚴重，很多時候是呈現紅色的警戒。空氣汙染人人有責；雖然我們知道空氣汙染會引發肺部和呼吸道疾病，同時和心臟疾病和癌症都有密切的關係；根據研究，大部分的汙染源來自火力發電與汽機車等交通工具，必須要能夠減少這些汙染源的使用，才能有效提升空氣品質，擁有健康的生活；否則外出須戴口罩，家裡要靠空氣清淨機來過生活，如此會很辛苦。 在要求政府的同時，我們更需檢視自己，環境保護人人有責。從「看見台灣」到「看見台南」，從小我開始到家庭-學校-城市-國家，在新的一年，讓我們一起為城市盡一份心力。 祝 新的一年 幸福、平安、喜樂 Mandy

2017年進入倒數尾聲，全台各地都將舉辦跨年倒數晚會迎接2018年，許多民眾也開始規劃迎接曙光、送夕陽等跨年活動。我們則提早於今天下午舉行，雖然不是倒數的時刻，但藉著活動，讓小朋友有感的、從體驗中了解2017年-民國106年將過了，地球又繞著太陽一圈了。 在這年末之時，回顧這學期與孩子們一起生活的每一天，真是充實且充滿了感動與回憶。打開活動照片夾，一張張照片帶領我走回時光隧道，相片裡的人事物勾起了一個個的回憶，從開學了穿越幸福門、智慧門、聰明門與快樂門→游泳個個樂陶陶的模樣→親師座談家長的踴躍參與→教師節參觀孔廟文化園區→國家防災日地震逃生演練→教師節慶祝活動→929天空出現一道彩虹→中秋活動-柚子創意造型秀→美加美學牙齒塗氟→流感疫苗注射→Halloween就是愛搞怪→台南鴨莊感恩之旅→社區報佳音→參觀東門聖教會→2017歡樂聖誕滿園地-愛在聖誕，還有每月的慶生會、保育宣導活動，活力早晨的活動，混齡學習活動，班級教學活動，遊樂場、草場的活動等等，真是多姿多采，精彩萬分。 孩子們從各項學習活動中，增加知識、增廣見聞，不僅外表長高，智慧也增長，認知、情意與技能均有了長足的進步；認識的小朋友多了，同質性高的孩子玩在一起；人際衝突問題增加了。問：「在幼兒園和小朋友相處要怎樣？」「相親相愛」。 「在家裡呢？可不可以黑白灰？」「不可以」；「可不可以和弟妹兄姊吵架？」「不可以」 會說卻做不到。不過，不可因此而放棄，仍需適時不斷提醒。 學好不容易，學壞卻很快。生活中，大人的世界有太多不良的示範，在影響著我們的孩子。 好習慣的養成，必須重複不斷提醒二十一次，才能夠養成。 回顧過去，展望新的一年，讓我們以新的眼光、新的視野、新的心境，迎接2018年的到來；期待每個人都有健康的身體，平安喜樂的心，每個家庭都幸福快樂，共同建立一個友善的居住環境，祥和的社會文化，讓我們的孩子，國家未來的主人翁，能健康、平安、快樂的成長。 「幸福有沒有在我身邊，怎麼一直看不見；幸福有沒有在你那邊，讓我看看它的臉。家裡已經找了好多遍，只有溫暖的房間，爸爸說幸福就在鏡子裡，那就是我快樂的臉。老師說如果慾望能夠少一點，快樂就會多一些；愛惜地球給我們的資源，隨時記在心裡面；我用善良禮貌的雙眼，發現大家幸福的臉。 祝 新的一年 幸福、平安、喜樂 Mandy

聖誕節的鐘聲叮噹叮噹的響起了，校園裡陸續布置了聖誕的裝飾，聖誕樹上掛著閃耀的燈光，歡樂的氣氛感染了每一個小孩，大家沉浸在聖誕的氣氛裡，個個臉上露出幸福快樂的笑容，期待著它的到來。 週一社區報佳音，小朋友扮演聖誕小天使，到社區分發由他們親手畫的小卡片，將這份愛的禮物分送給社區朋友、街坊鄰居；過程中得到很多人的肯定，還回贈禮物給小朋友，真是感恩；不過其中也遇到一位關心小孩的阿嬤，老師委屈的回報說，她被一位阿媽罵，說天氣這麼冷，孩子穿這麼少，還帶他們出來，要老師脫下外套給他穿；園長了解後，知道有位小男生平時就穿得少，不習慣加外套，路人阿媽不了解認為這樣會冷，因口氣差、態度不佳，她的關心好意卻打了折扣，還打電話來幼兒園，但園長都沒接到；這就是態度與表達的問題。 社區報佳音，是教學的延伸，藉著節日的到來，帶小朋友踏查、走訪學校附近的環境，讓平時少有機會穿梭巷道的小朋友，有機會接觸；學習關心周遭的人事物，一張小卡片代表著祝福和關心，在寒冬裡溫暖大家的心。 週二參觀鄰近的東門聖教會，受到牧師和教會弟兄姊妹的歡迎與接待，不因是小朋友而隨便；為了我們的到來，動員了十多位人員，真是感謝。透過詩歌唱跳，炒熱現場的氣氛；你很特別的故事表演，告訴小朋友，每個人都很特別，都是獨一無二的；牧師的祝福；參觀教會的繪本館，還準備禮物贈送每位小朋友，最後園長也回贈紅包一個，大家帶著滿滿的祝福與喜悅的心回到幼兒園。 今天的活動「歡樂滿園地，愛在聖誕」，是歡樂成果的具體展現，透過唱跳，將心裡的喜悅呈現出來，更是我們以最誠懇的心為家長們準備的，是師生合作的成果，孩子們享受並樂在表演中，不論他們的演出如何，總是要給予肯定。 每次舉辦活動，都是幼兒園的誠意，在小朋友的學習歷程，我們會適時地提供機會，讓家長了解小孩在幼兒園的學習表現，與孩子同樂，享受現階段的時光，把握陪伴他們的日子。 今天的聖誕活動，除了有小朋友的表演外，還有薑餅屋DIY製作，小朋友禮物交換，還有摸彩，每個項目都代表幼兒園的用心與背後的努力。 感謝所有幕前幕後為活動忙碌準備的工作人員；感謝為我們帶來歡樂的寶貝們；感謝出席活動的家長們，有大家真好。 祝 假期愉快 平安喜樂 Mandy

校園安全又亮起紅燈，發生在台南市。有位精神障礙，年約二十歲的女子，於11日、12日連續兩天，持刀到南科、新市兩所校園行凶，割傷兩名學童；而東區12日也有張姓男子，男扮女裝潛入學校女廁，遭員警及時發現揪出，連續多起陌生人潛入校園，學校形同不設防，安全問題再次浮上檯面，令人擔憂。 根據警方分析，在各級學校中，大專院校最擔心發生網路詐騙案，國中、高職學校最擔心毒品案，國小、幼兒園最怕是婦幼安全事件。 無圍牆校園是教育部永續校園計畫的一環，期盼打破校園與社區民眾的藩籬，營造校園的教育氣氛。如果只將眼光強調在那「表面」圍牆的存在與否，而沒有思考更深層的內涵，恐怕未蒙其利，先受其害。十多年來，學校的圍牆紛紛拆除，但不知在推動圍牆拆除前是否想過安全維護的配套措施？校安人力是否足夠？設備是否齊全？否則一旦拆除，危機就會跟著來。 校園空間是學生聚集、使用的地方，是要讓學生有個安全無虞的學習環境，而不是家長擔心、學生害怕的過著學校生活，如此就是友善校園嗎？若是隨時有陌生人進出，心中的不自在感與害怕之心也會油然而生的。不知在推動此政策時，是否經過周全的思考？ 安全是回家唯一的路。 幼兒園是小小孩聚集的地方，教保服務人員都是女老師，若一旦發生因人員入侵的安全問題，後果真是不堪設想。 預防重於治療，不是等到發生了才來處理，而是不可讓事情發生。 二十多年前到日本參觀幼稚園，至今印象仍為深刻。就午餐而言，小朋友的午餐是家長準備的，用餐時小朋友拿出餐盒，首先以感謝的心，感謝家人為他們準備的餐點，打開享用時，不論菜色如何，大家均面帶笑容以喜悅心來享用。餐後，沒有午休，二點至二點半左右，家長來園接回；小朋友回家後，老師們在校園到下班前的時間，為明天的教學課程做準備，而不是下班後，用自己的時間，做教學工作上的準備。 校園裡沒有家長進出，只到門口；校門口沒有家長的機車或小客車，接或送，家長必須把車子停在社區的停車處，再帶著小孩走路到幼稚園，將小孩交給門口的老師；下午接小孩時，依序排隊、安靜在外面的圍牆邊等候，待老師把小孩帶出來，沒有廣播的呼叫聲，沒有車輛、空污的環保問題，更沒有校園安全的問題。真是令人羨慕。 日本可以，相信台灣也應該做得到才是。 要改的事，實在是太多了，千頭萬緒；維持現狀，就沒有契機。 從小處著手，從大處著眼。為政者必須從全局和長遠的觀點出發去考慮問題。從你我開始，征服自己的私心，政府與人民攜手合作，為下一代子孫，建設友善的生活、教育、工作與生存環境，一個前瞻與國際接軌的國家。 祝 假期愉快 平安喜樂 Mandy

入冬以來最強的冷空氣正逐漸南下，今晨的最低溫比昨天的最低溫，大約低了1至2度。冷颼颼的天氣，讓人不禁連打了幾個哆嗦。 氣候變化異常，溫度忽高忽低，可要注意衣服的增減，別著涼了，穿暖一些，讓身體不因此受寒、感冒、發燒。特別是小孩和長輩，需更加留意。 問小朋友：「天氣熱衣服要多穿還是少穿？」「少穿」；「天氣冷呢？」「多穿」；再問：「會不會自己穿脫衣服？」「會～」中大班孩子大聲回答，小和幼只寥寥幾個；提醒小朋友，隨時注意天氣的變化，懂得自我保護身體的能力，穿脫衣服可是其中的一項。 這些天咳嗽、流鼻涕的小孩變多了，吃藥的孩子不間斷，令人很不捨。幾位晚到的小朋友，家長說夜裡咳很久，好不容易才入睡，不忍心叫醒，讓小孩多睡一會兒、睡飽一點。 沒錯，睡飽才有精神，沒睡飽小孩就容易哭鬧。況且要擁有健康的身體，除了吃、運動外，睡眠可是非常重要，醫生提醒晚上9點到10點是成長激素開始分泌時間，幼兒就寢入眠時間最好在9點到10點間，睡眠時間不要少於9小時；總睡眠時間需11∼13小時；小學10∼11小時；國高中9∼10小時，加上多運動，才可健康長大。睡對時間點、睡夠時間，才能擁有高壯身材！ 每年秋冬之際為台灣流感好發季節，並在農曆春節前達到流行高峰期，天氣逐漸轉涼之際，衛生局為趕在流感流行期前提升學齡前幼兒流感疫苗接種率，再次發文給各幼兒園，鼓勵尚未接種的幼兒能接受接種，以提升對流感的免疫力。 仁和早在10月的時候，配合衛生署的宣導，讓醫護人員入園對經家長同意的幼兒施打流感疫苗；此次衛生所再次來文、來電，希望尚未施打流感疫苗的小孩，能接受這項服務，確保小朋友的健康。我們將再次分發通知，請家長留意，若有需要，請記得填寫回條，讓小朋友能安心、健康的過冬，迎接新一年的到來。 祝 假期愉快 平安喜樂 Mandy

「園長～我沒有朋友？沒人跟我玩。」小男孩來到身邊跟我抱怨著，看著平日活繃亂跳的小孩，突然間發出求救的訊號，是必須去正視的。 集合時，以朋友為話題和小朋友分享，接著問：「在幼兒園沒有朋友的請起立。」從大班到幼幼班都有人站起來，十個不到。園長一個個詢問，他們最想和誰當朋友？孩子們清楚的表達；於是，依序請他們鼓起勇氣，走到他想要的朋友面前，開口說：「請問我可以和你做朋友嗎？」若對方願意，就會說「我願意」，接著彼此握手、擁抱。 在園長的引導下，自我表達沒有朋友的小孩，勇氣可嘉，願意在人前表達自己的需求，尋找支援，也因此得到幫助，如願的和對方搭起友誼的橋樑；接著大家一起玩好朋友的猜拳遊戲～好朋友我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走。大家玩在一起，樂在當中。 過程中，觀察到孩子的表達力與欣賞力很強、很敏銳，他們玩在一起的朋友，同質性都很高、很相近。雖然如此，在相處的過程中，也常有爭吵，互不相讓，動手互推、互擠、互搶、互相爭寵的情形發生，在推擠搶中，也許有人會哭、會告狀、會不小心受小傷，也會翻臉，而這些行為、情況不一定發生在教室，也許是在戶外，在上廁所時，老師或許不知道；但，一定會有小孩來告狀，每個人描述的也會不同，若事情與自身有關且較理虧，述說時也會為自己辯護，避重就輕說是別人的錯。 若家長理解，處理起來就較輕省，否則光是小孩的紛爭，有時老師就會處理不完。 小朋友在學習、玩樂、爭吵中，建立與他人的關係，是成長重要的過程，也是社交、人際互動的開始；有時家長會抱怨孩子為何沒有朋友？這其實是無法勉強，除了個人的特質、親和力、溫和的態度、有禮貌、會禮讓外，父母的關心也很重要。在幼兒階段，可塑性較強，必須把握此時期，學習、改變、調整，才能建立好的人際互動關係。 家人是一輩子的支柱 ，朋友卻是永遠的依靠。 每二週一次的混齡學習區，是小朋友們的最愛，有桌遊區、科學和烹飪區、美勞和陶土區、戲劇區，小朋友自由選擇喜歡的區域，在老師們用心的規劃下，有了不一樣的體驗，豐富他們的學習與人際互動的經驗。 祝 假期愉快 平安喜樂 Mandy