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Category: 園長的話

園長的話 – 養成好習慣 利人又利己

氣象報告,近日受季風低壓環流的影響,造成多日降雨,中南部不分晝夜都易有陣雨或雷雨。讓我們再次感受到大自然的威力,天氣瞬息萬變,時而晴空萬里,時而烏雲密布,時而傾盆大雨。 這樣的天氣,稍一疏忽,病毒入侵,感冒發燒就來了,不僅小孩,大人也是如此,醫院診所看診的人多了,大家可要做好身體的保健。 然而,一般感冒還好,若是醫生確診為腸病毒時,幼兒園就會很緊張,因為不只是患病小孩要在家休息一星期,若是一個班級一週內(七天)有兩個小孩罹患,依教育局規定,班級必須停課七天。 教育局6月28日的公文~依據衛生福利部疾病管制署108年5月27日至6月27日公布發生腸病毒71型陽性個案或年齡滿3個月(含)以上重症個案地區辦理。 臺南市安定區、東區、歸仁區、中西區、南區、關廟區、永康區、安南區、北區已符合「臺南市公私立國民中小學及幼兒園腸病毒通報暨停課要點」停課標準,請位於安定區、東區、歸仁區、中西區、南區、關廟區、永康區、安南區、北區之幼兒園,確依前開要點辦理並落實相關防治工作: (一) 疫情通報:發現學(幼)童感染腸病毒時,應立即至教育部校園安全暨災害防救通報處理中心(校安中心)辦理通報。 (二) 個案:落實「生病不上學」,要求學(幼)童立即請假至少一週(含假日共7天)至痊癒。 (三) 班級停課:若1週內同1班級有2名以上(含2名)幼童經醫師臨床診斷為感染腸病毒、手足口病或疱疹性咽峽炎時,該班級應停課7日,此停課措施自本公告日起執行至108年12月31日止。 班級停課,易造成某些家長的困擾與不便,因此請大家務必確實養成自己和小孩良好的衛生習慣,勤洗手、正確洗手步驟(濕、搓-使用肥皂或洗手乳搓洗至少20秒、沖、捧、擦)及洗手的時機【吃東西前、上廁所後、玩遊戲<玩具>後(照顧小孩前)、擤鼻涕後、看病前後】。 任何習慣的養成不能單靠學校,一定要家園合作、確實遵守,才能利人又利己。 距離學期結束特別是畢業典禮只剩兩個星期,目前加緊做演出的練習,請大家務必配合。 祝  闔家平安 順心愉快 Mandy

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園長的話 – 「書中自有好品格」

信誼文學獎30故事劇場-劍獅出巡校園宣傳,第一站於6月27日星期四上午,來到仁和,圖文作者劉如桂老師親臨現場,為小孩們講述故事,透過影像與劉老師輕柔的聲音,生動的表情、語氣,吸引全場小朋友的目光,聚焦在說書人的身上。  兩週前接到任職於文化中心的校友來電,告知信誼這項活動,希望能到幼兒園和國小各一所做宣傳,問仁和是否有意願?因為活動時間沒問題,還有大班小朋友的主題剛好是「台南好所在」,劍獅出巡是敘述台南安平的故事,是孩子們居住城市的故事,在地的文化,於是就答應了。。 果然,在劉老師講述故事的過程中,大班小孩與老師的互動良好,雖然聽過了,但是孩子們依然興緻高昂專心的聽著。 「炙熱的太陽照得臨海小鎮昏昏欲睡,連守護宅院的紅臉劍獅,也忍不住打起盹來。突然「喀噹」一聲,紅臉劍獅掉了很重要的東西,祂往外急衝,一路上卻怎麼也找不到;心裡焦急的祂,只好向媽祖娘娘求救…………」 這本繪本故事於2018首度登上舞台,2019經驗再現,九月28日.29日於台南文化中心演出。以劍獅為主角,戲偶融合繪本、舞獅、布袋戲元素,藉由近距離與角色互動,讓觀眾與劍獅經歷一場驚奇又有趣的尋劍之旅。將台灣傳統民俗的美好,和在地關懷的精神,以活潑深刻的方式,扎根在新世代孩子們的童年記憶中。是值得期待、欣賞的一齣故事劇。 透過繪本故事,除了可以增長知識外,也是養成品格的好方法。好品格是這個世紀的教養領域裡最重要的顯學,從人格養成-誠實、尊重、樂觀、同情心、知足、耐心…,到人生態度-守規矩、有禮貌、友愛、分享、同理、感恩、負責任、認真…,這些特質,不僅是一個人能夠成功立足於社會的基石,也是讓孩子擁有快樂人生的堅實支柱。 學齡前的孩子處於似懂非懂的年紀,若是用說道理的方式,也許效果不彰;道理不好說,但孩子不能不教,透過唸故事給孩子聽,它的成效是很大的,因為「書中自有好品格」。 每學期推動的親子共讀,感謝家長們的配合與重視,成效愈來愈好,將於七月10日檢視學習的成果。 祝  闔家平安 佳節愉快 Mandy

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園長的話 – 童年的回憶 畢業露營

不記得是哪位家長了,週二來園一見面就說~園長,上週五沒下雨,露營活動一切順利齁,真是太幸運了。YA~這是一定要的啦,因為我們有一起禱告,天父上帝聽見了! 雨後的空氣更顯清新,不那麼的酷熱,增添了舒適感。 孩子們期待露營活動的到來,讓規律化的生活,有些許的變化與色彩。從早上的始業式開始,接著大家同心協力的搭帳棚,玩體能(因水溫較低,沒讓小朋友下水,不過大班老師把握些許時間,餐後讓小朋友換了泳衣下池,踢踢水過過癮);午餐後稍事休息,就搭乘遊覽車前往騎士堡;體力充沛的小朋友,雀躍地在老師的帶領下,一站站的玩著,足足玩了二個半小時也不喊累;回園後洗澡,五點半用餐,接著裝扮,準備七點的營火晚會。 晚會是露營的重頭戲,二小時的活動彰顯了團隊精神與專業能力;在活動組慧箴老師的帶領下,大家分工合作從開始的進場、營火舞、山豬、隊呼表演、遊戲、魔術、仙女等到頒發證書,各司其職,每個橋段,都是高潮,讓人驚艷。在場的大人小孩都樂開懷,溫馨熱鬧的笑聲,在外頭都聽得到,讓夜更美、更亮眼,為露營活動畫下圓滿的句點。 六月十四日露營是值得小朋友回憶的日子。 仁和,這個孩子們學習成長的快樂園地,因著有眼光獨到、有遠見、有理念的創辦人,奠定了良好的基礎,以孩子的心為心,不僅提供寬廣的空間,還有豐富且安全的學習環境,讓孩子玩得自然、玩出能力,四十五年來始終如一。 五月底起連著三週舉辦英、中、台語故事分享,目的是希望培養小孩們上台的勇氣,表達的能力,可自由選擇任何一種語言說故事;參加的小朋友中,有的勇氣十足的在眾人面前,侃侃而談的述說著所準備的故事,加上服裝、道具的搭配,台下鴉雀無聲、專心的聆聽著;有的信心稍嫌不足,怯怯的;有的故事內容新奇,有的是耳熟能詳的故事,小朋友的耳朵可是很靈敏的很,新奇與否、動不動聽,都可從他們的反應得知。 凡走過必留下痕跡,成功屬於努力付出的人。不管小孩表現如何,總要給予鼓勵,心想孩子的玩具太多了,來個不一樣的獎品。 週四一早,驅車前往安南區的果菜市場選購水果,選定了當季盛產的火龍果和蘋果,趕在七點半到幼兒園。各年段、不同項目各有三人獲頒獎狀,並得火龍果一個;所有參加故事分享的小朋友各得蘋果一個,做為鼓勵,期許孩子們語言表達能力與上台勇氣能愈來愈進步。 上百個小朋友,人手拿著紅紅的水果,甜在心裡,露出滿足的笑容.. 祝  闔家平安 佳節愉快 Mandy

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園長的話 – 從體能遊戲玩出自信

週二,快樂的晨光時間,孩子們又享受在玩體能的樂趣中,一次次一回回,充滿活力、熱情十足的,加上音樂的搭配,想不被吸引都很難,就連幼幼班的小孩,也能樂在當中;拿起相機連拍加上錄影,記錄當時活動的畫面,只見小妍蓁,不僅玩體能,也隨著音樂的旋律,舞動著身體,臉上露出笑容,沉浸在其中,真是令人羨慕,好想能回到小孩的樣式,無憂無慮快樂的享受生活。 感謝老師們為了配合幼兒園的理念-運動感覺智能,一早來園的晨光時間,大家就能同心協力利用器材設計、安排,提供孩子們大肌肉活動的體能遊戲;除了晨光的體能活動,課程中每日也會安排有不同的大肌肉活動,或是到草場上奔跑、踢球、玩遊戲,大蝴蝶遊戲場盪鞦韆、攀爬、乘坐蹺蹺板、溜滑梯等;孩子們從活動筋骨中,提升專注力,增加自理力,並能從體能活動中訓練協調力及反應速度,建立小朋友的自信力。 週二,儘管外面暴雨直下,也無法澆熄孩子們熱情的心。不過,也因此草場的排水管無法承受而積水,這是前所未有的現象。擔心是否排水有問題,下午請專業的師傅來檢查所有的排水管,師父說校園排水都沒問題,積水是因為雨下得太大,一時間排不出去;倒是這麼大的雨,好多地方都淹水。 積水或淹水?好話題,由週二的大雨,和小朋友們進行討論,何謂積水?又何謂淹水?草場是淹水還是積水?有說是積水、有說是淹水,園長以淺顯易懂的比喻和他們一起分享,但孩子似懂非懂的,不過因此認識了淹水和積水的不同。 歡樂在仁和。常進出幼兒園的才藝老師說,仁和小孩好幸福哦,能在寬廣的空間裡,享受豐富又多元的學習,園長的用心、老師們的努力,真是小朋友們的福氣! 和小朋友們討論週五的露營活動,孩子們擔心下雨了怎麼辦?柏喬說:爸爸手機裡的訊息~雨下到週三,週四、週五天氣放晴,好天氣不會影響的。沒錯!要有信心,不過,即使下雨,露營活動仍會照常舉行,除了游泳以外,所有活動都不會受影響。 祝  闔家平安 佳節愉快 Mandy

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園長的話 – 養成自我保健好習慣

夏天,是腸病毒流行的高峰期,稍一疏忽,病毒可就入侵了,真是疏忽不得。 針對腸病毒的預防,教育局學輔校安科,每週最少都有一張簽收公文,提醒校園要做好預防措施,落實定期環境清潔及重點消毒、洗手設備之維護、幼學童健康管理、群聚感染處理,加強宣導幼學童注意個人衛生習慣,落實「生病不上學」的觀念,生病時盡量在家休養,避免前往公共場所。 幼兒園更是將腸病毒列為衛生保健的重點,週報訊息不停,校園宣導加強提醒,有獎徵答,希望小孩能建立正確洗手的好習慣,成為保護自己帶得走的健康保健能力。 校園環境的整理,每天教室地板、桌椅、門把、門窗等漂白水稀釋後的擦拭,每週玩具的清洗、曝曬,廁所的消毒,清潔阿姨和老師們都相當用心、非常辛苦的希望提供小朋友一個乾淨且衛生的學習環境。 但,光是校園加強是不夠的,唯有家長的配合、家裡的環境衛生也能和幼兒園一樣,消毒清潔,且不是只有小孩有洗手的衛生習慣,大人更是重要,很多病菌往往是不經意中,由大人傳染給小孩的。 洗手的五時機-吃東西前、上廁所後、抱小孩前、玩遊戲後等,除了玩遊戲後,其他四項都和家長有著密切的關係,且每天反覆的發生,若家長不重視,沒養成勤洗手、以肥皂洗的正確觀念,孩子生病的機率就很高、很頻繁。 外出洗手設備不方便,沒有肥皂,更是一大問題,家長應妥善做好準備才是。 魔鬼藏在細節裡,細二不蝕本。 週休二日後,接到家長來電幫小孩請病假的電話,老師就會很緊張,了解看醫生後的結果。本週貝斯特家一早就有兩人來電,因此依規定該班停課一週。 有老師說今年已經不用停課了,不過因為東區已出現腸病毒71型的病例,所以照規定仍須停課。 養成好習慣、自我保健的能力,才能擁有健康的身體,享受因健康帶來的益處。 端午過後,夏天最佳的消暑運動-游泳即將在下週五開始,請家長務必提早做好準備,和小孩一起準備游泳衣物-泳衣(連身最好,避免著涼、易穿脫)、泳帽、泳鏡、大浴巾,並在家裡教導穿脫、收拾的功夫,才能愉悅的享受游泳的樂趣。 明天是端午佳節,外出請留意安全和衛生。 祝  闔家平安 佳節愉快 Mandy

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園長的話 – 培養孩子的表達力

台上的睿瑜態度從容,以著柔和又甜美的聲音,音量適中,順暢且自然的英文,述說著愛心樹的故事;此時,台下的小朋友們,雖然聽不懂,卻也能安靜不出聲的坐在椅子上,實在是令人好奇,此刻的他們,小腦袋瓜裡不知在想些甚麼? 為何大中小班小孩們的目光、焦點都能放在舞台上?也許是被柔和的聲音所吸引,也許是羨慕她為何能用英文說這麼流利的故事,也或許目光是在看一旁的道具;也有可能是現場沒有說話聲,自然的小孩就不敢出聲;不論是何種原因,總之,就是能靜下心坐在椅子上,安靜片刻,這樣的態度,對台上的小朋友而言,可是一種鼓勵與肯定的表現。 不過,想要別人的肯定與鼓勵,除了先天具備的條件外,後天的努力可是很重要的。不同的年齡、不同的學習、不同能力的展現,男女表現也大不同。 參與分享的小孩,不論大中小,都是男多於女,女孩們除了聲音較輕柔外,表達能力也優於男生。 女生比男生表達力較好,其中一個原因是男女大腦的差異。據研究,人的大腦分為左右半球,一般認為左半球是理性腦,與口頭語言、語言描述、語法、概念、邏輯等有關;右半球是感性腦,與感覺、知覺、圖像、視覺、情緒等有關。但左右腦並不是分裂的,它們之間有一個聯繫的橋樑,叫胼胝體,完成左右腦信息的溝通和整合。我們日常生活中所要處理的大大小小事務,通常需要感性、理性合力完成,所以左右腦要協同工作。 研究發現,女生的胼胝體體積比男生要大,導致女生左右腦之間互通性更強,情感、理性的整合能力更強,且女生的語言中樞所在腦區也大於男生,所以女生的口語能力、表達流暢性要優於男生,她們也更懂得把情緒通過語言的方式表達出來,是天生的社交高手。而男生說話方式則更有邏輯和簡明扼要,表述過程中內容欠豐富,因此給人有口拙的印象。 雖然先天條件女生優於男生,但後天的努力、學習更是重要。 父母、師長們的身教與言教,是他們學習模仿的對象;肯定、鼓勵的言語,陪伴的支持,則是增強孩子們在學習路上信心最大的動力。 祝  闔家平安 健康快樂 Mandy

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園長的話 – 孩子的情緒管理

週一上午,轄區內的消防分隊隊員,送來推廣裝設住警器相關標語貼紙,交待發給小朋友每人一張,貼在家長的聯絡本上。小小的貼心動作,讓我們感受到主管單位的用心,提醒大家做好預防措施,才能保護自己和家人的生命與財產。「水火無情,細二無蝕本。」新聞報導,一起來自台南永康透天厝民宅火災,造成屋內人員的傷亡;調查發生的原因,研判是人為縱火,嫌疑人指向屋主的女兒,若屬實,實在是件令人心痛的事,有甚麼事情,讓女兒用如此殘忍激烈的手段,來對待自己的父母親人?更何況是一位成績優異、聰明、醫學系畢業的高材生,原本有大好的前途,卻因一時的情緒、負面的想法、錯誤的舉動,而造成如此的憾事,也賠上自己的未來。 情緒常和心情、性格、脾氣、目的等因素互相作用。無論正面還是負面的情緒,都會引發人們行動的動機。 通常小孩情緒不佳時,會以哭鬧來發洩。著名的心理治療大師薩提亞曾經在「家長怎樣處理孩子的負面情緒」這一問題上做了大量觀察,發現:對於情緒的學習,父母親往往沒有時間和耐心,並不能像對待孩子學習走路一樣,讓孩子經歷「跌倒—受傷—感覺疼痛—再學習」這一過程。 例如,在孩子鬧情緒時,家長們會怎麼處理呢? 媽媽說:「別哭了,媽媽帶你去買好吃的,好不好?」 爸爸兇巴巴地說:「別哭了,你現在怎麼這樣,一點不如意就哭,我數三下,再哭,我就打人啦! 媽媽哄了孩子一會,孩子還沒停止哭泣,說:「哭吧,哭吧,你想哭多久哭多久,我不管你了!」媽媽試圖轉移孩子的注意力,只求孩子的負面情緒儘快過去。雖然在當下,這種方式能起到一定效果,但對於孩子以後的情緒管理是一種錯誤的暗示,孩子們會認為,我可以通過哭鬧來達到其他目的。 爸爸用壓制的方式來應對孩子的負面情緒,得到的結果,要麼孩子以後會不懂得怎樣表達情緒,如,不懂得如何釋放悲傷、不懂得如何表達愛;要麼孩子會產生對抗,對抗次數增多後,會導致父子情感上的疏遠。媽媽則放任孩子的情緒表現,對其不加引導和限制,長久下去,孩子不會學習去調整自己的情緒,對其以後友誼的形成、親和力以及與其他孩子的相處,會產生一定的負面影響 對於負面情緒,人們的認識還不夠。事實上,情緒並沒有對錯之分,將情緒分為「正面」或者「負面」,只是表示情緒帶給我們的感受,是舒服的還是不舒服的。 而孩子擁有不舒服的負面情緒,也不是壞事,它在一定程度上是對孩子及父母的提醒,告訴家長及孩子,什麼事情需要改變,只有這樣,孩子才有機會去學習應對、處理負面情緒的方式情緒管理,是一門重要的課題,是不容輕忽的。 祝  闔家平安 健康快樂 Mandy

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園長的話 – 感謝的話語 幸福的時刻

家長感謝的話語,透過一本本紀錄本,表達對幼兒園和老師的謝意,感謝大家的用心,除了讓小朋友有上台表演的機會,又營造一個溫馨感動的情境,讓愛在當中流竄著,大夥兒享受在愛的暖流裡,一群幸福快樂愛唱歌的孩子,在媽媽、爸爸、阿媽、阿公的懷抱裡,享受著幸福的時刻。 「孩子們的合唱超感動的,蘋果也很好吃,活動非常棒!」簡潔扼要的三句話,表達心中的謝意,吃在口裡、也甜在心裡。 「仁和辦的活動,都很用心。」謝謝家長的肯定,沒錯,我們可是用心去規畫,讓與會者眼看表演、耳聽音樂、口吃蘋果、手拿花朵、身做律動、心受感動,哇~全身都接收、都享受到,超棒的。 除了表演活動,還有闖關遊戲。與3C3Q、科學王接洽時,首先考慮的是時間,一聽是母親節,他們都不敢答應,以為是母親節前一天或當天,仔細聽是週五,就欣然接受了;時間沒問題,接著是關卡的內容,園長很重視,還特別要求,希望家長和小朋友一起玩,不要只有小朋友操作,家長在一旁看,唯有家長動手,體會玩的樂趣,才能回轉像小孩,了解孩子的心、欣賞與肯定小孩。兩個單位都了解園長的用意,欣然接受。 活動當天,闖關遊戲為了安全,採輪流方式進行。前一天抽籤決定,大家依序進行。 關卡內容有-面具-嘉年華、桌遊怪獸心臟病、大手小手合力液壓手臂、乒乓足球、聽話的磁鐵車,大人、小孩玩得不亦樂乎。 活動當日也許有家長沒有操作,不過負責關卡的老師說,欲罷不能的都是家長,哈~就是說嘛,唯有體驗、才會樂在其中! 有健康快樂的媽媽,才能養育出快樂的孩子,擁有幸福美滿的家庭。贈送蘋果為禮物的意義,就是希望媽媽們能平安、健康、快樂。 幸福美滿的家庭,除了媽媽外,爸爸更是重要,問小朋友:爸爸生氣時像甚麼?暴龍、兇猛的獅子、老虎、獵豹…,會害怕嗎?會,那如何才能讓爸爸不生氣?體貼、不吵鬧、不要黑白灰…;媽媽呢?芷軒說:「要溫柔」嗯,沒錯! 有小朋友問園長:「媽媽可以管爸爸嗎?」好問題,可得花點時間和孩子一起對話。 祝  闔家平安 健康快樂 Mandy

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園長的話 – 感謝媽媽

上台,對仁和的小朋友而言並不難,因為我們有一個為孩子量身訂做的舞台,小孩們可隨時上台,特別是晨光集合時間,或是特殊節日的活動表演。 因著母親節的到來,我們舉辦慶祝會,小朋友們再次有上台表演的機會,看著各班小孩們,隨著音樂落落大方舞動著身體,雖不整齊、也不很到位,卻有著個自可愛的模樣。他們能夠上台,已經很不容易了,還要在眾人面前表演,是需要勇氣的,特別是幼幼班和小班的小朋友。 孩子們在老師的帶領下,短短不到兩週的準備時間,呈現在舞台上的表演,實在很感動,不得不佩服老師們的專業與用心。從開始的構想、音樂、表演的方式、動作,甚或道具、音樂的剪接,練習的時間等,一步一步,帶領孩子們勇敢的走上舞台,舞出屬於他們心中對媽媽的那份愛與感謝之意;還有班與班之間的合作、配搭,才能成就一個活動,實在是不容易。唯有體驗,做了與付出,才能了解過程中所遇到的難處。因此,表演活動最後的大合唱,通常都是園長承包的,從發想、歌曲到音樂的剪接,排演的場序等,需費一點心思才能完成,是不容易的,如此才能了解老師們的辛苦。 從幼班閃亮的心、媽咪寶貝踩踩踩、媽咪我愛妳、愛妳愛妳真愛妳、感知成長的神奇、 、喵喵康乃馨、辛苦了媽咪、1014的愛,支支動人、精采萬分,無從比較起,好佩服老師們的功力;特別是莫札特班「1014的愛」的戲劇表演,從結婚,建立美滿的家庭,生子到年老,呈現人一生的過程,透過孩子們以戲劇表演的方式進行,真令人感動。 合唱的幾首歌曲,構想來自快閃的概念,歌曲則是這兩三年幼兒園教過的母親節歌曲剪接組合,有媽媽的手、媽咪、爸爸媽媽的愛、有妳的地方是天堂、幸福的孩子愛唱歌,孩子們童稚的聲音,格外好聽、動人。一聲媽媽~母親節快樂!我愛您,媽媽就感動落淚了。 哈~母親節舉辦活動的意義,不就是透過孩子的表演,賺取媽媽的眼淚嗎? 一則朋友傳來的影片,標題是「美國花店感人的母親節廣告」-你上次告訴媽媽,你有多愛她是甚麼時候呢?內容是「媽媽!母親節快樂,我想要你知道我有多愛妳,還有我非常感謝妳為了我所做的一切,我深深地想念妳,妳擔起養育一個小男孩的重責大任,讓他變成一個妳會深感驕傲的男人,妳給了我太多太多,直到我長大成人,我才知道妳到底犧牲了多少?妳給予我的愛、教養、支持,還有理解,我想起妳為我所做的一切,我看著我的孩子,如果我能做到妳的一半,那該有多好! 妳是我人生的理想,我接受了妳給我的一切,妳是我人生的明燈,也帶著一切繼續前行,因為有妳,今天我才能站在這裡,當一位父親、一位丈夫、一位空軍中校,妳告訴我,要怎麼努力,永不放棄,擁有尊嚴、要正直,我達成了妳交待的一切,都是因為妳種下的基石,還有以身作則,我很驕傲可以當妳的兒子,是妳讓我變成現在的模樣,我要全心全意的愛您,媽媽,我非常非常的愛您,謝謝您!」 祝  闔家平安 母親節快樂 Mandy

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園長的話 – 守護孩子的童年需要親師夥伴,以及彼此的尊重和信任

週三勞節放假一天,感覺蠻愉快的,上班二天放一天假,再上班二天又可放假二天,哈~真是難得的小確幸! 小朋友問甚麼叫勞動節?為什麼老師要放假呢?因為…所以,還真的不會回答餒!難解釋,小孩也無法理解,就輕輕的帶過去。 回想幼兒園開始放勞動節的假,是在六、七年前,幼教學會去函請示勞工局,回函解釋凡投勞保者,當天是可放假的,從那時起,私立幼兒園老師和所有的勞工朋友們一樣,放五一勞動節的假;開始實施時,有幾個家長覺得不妥,因她們是國中小老師,不是勞工,沒放假,小孩沒人照顧,多付托育費又不願意,甚至告訴園長,明年勞動節仍有放假,她大班不唸了。只因多放一天假,好嚴重哦! 大家都想爭取自己的權益,連教師團體也呼籲政府將勞動節改為國定假日,讓教師、公務員和勞工等所有受薪階層一起放假。 回首初當幼稚園老師時,覺得怎麼會有這麼愉快、這麼好的工作?還為自己太慢進入幼教職場而懊惱;當時家長對老師的尊重、感謝、授權和互動;如今的幼教已不可同日而語了,隨著園所數的增加,家長的選擇權變多了,要求也日益增加。 加上少子化的衝擊,小孩們個個是家中的寶,媽寶、爸寶一堆,備受呵護、寵愛,佔有慾強,聚在一起互不相讓,常會有爭執;老師的負擔、被要求也加添了,除了教學工作外,保育事項也很多-教室的整理、玩具的清洗、餵藥、衣服的更換、洗臉(毛巾要擰乾)、刷牙(牙刷、杯子)、洗手、上廁所、擦屁股..等;安全方面的防護,戶外遊戲、運動、走路;還有家長的溝通。 有些家長只要小孩身上有異樣,動輒會來園質疑,或是只要孩子回家告狀,家長就相信,甚至往上通報,這樣的行為只會增加幼兒園的困擾與反感,對事一點幫助也沒有。 結果就是,有老師分享,多年下來她學會保護自己,當小孩來園時,會先檢查他們的身體,是否有傷痕,若有就會拍照存檔,並告知家長。 家長若不能以同理來體諒,當然就不會有好的夥伴關係,只一昧地以消費者的角色、態度來爭取自己的利益,不僅自己累、老師辛苦,學校也很無奈。 近年來許多幼教系畢業生不願進入幼教職場,甚至在職場工作多年的老師也轉換跑道,因為太多的責難、壓力與責任了。 假如都沒有人願意從事幼教工作,該怎麼辦?又會如何?期盼大家都能以感謝的心,感謝這群願意奉獻她們青春歲月,用愛來陪伴、教導、帶領,走在童年成長歲月的小小孩,彼此尊重、互相信任,如此才能建立友善的校園環境,營造親、師、生三贏的局面。 祝  闔家平安 健康快樂 Mandy

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