週四午休起床後，小孩們如往常一樣依序到活動室，量體溫、消毒手部、散步、活動筋骨；只見惠方老師神色慌張的告訴園長，她家裡臨時有事，下午需提早離開，她說：哥哥出車禍，被右轉的貨車撞倒，還好沒甚麼大礙，只有手腳挫傷，她需要去協助接侄兒回家。 「被貨車撞倒」感覺很可怕，了解被撞倒的原因，行駛中的小貨車車要右轉，未亮右轉燈，跟在後面直行的方哥，機車來不及反應而被撞倒。 這樣的車禍事件，每天都在上演著，發生的原因不外乎超速、未保持距離、闖紅燈、分心、彎道未減速、爆胎、未亮燈，還有行人未走斑馬線等；這些除了爆胎是車體的問題外，其他可都是人為的疏失。交通規則大家都知道，但知易行難，執行起來卻不容易。 東區文教區，特別是崇學路，有幼兒園、小學、中學、高中，每早七點半左右，就已是車水馬龍的人潮，上班、上學、機車、汽車、行人，車子呼嘯而過，大家都在趕時間，馬路口紅綠燈處，學校的老師、志工、學生，用心的執行，守護著每個學生的安全；連帶的機車騎士也遵守兩段式的候車，沒人敢踰矩，以免受罰。 仁和的園地有著交通安全的設備-紅綠燈、斑馬線、道路分線，讓小朋友在學校的生活中，就能學習安全的課題，紅燈停、綠燈走，行人走斑馬線，騎車不能越線；走廊的地面貼有黃線、藍線，提醒小朋友走路靠右邊，上下樓梯也要靠右邊，不可用跑的（超速）；簡單的用路安全，讓小孩在每天的生活中學習，並能養成習慣。誠如杜威先生說的：「教育就是生活，生活就是教育。」 從小學習守護自己的安全，落實在生活中。交通部為推廣交通安全的重要性，提高民眾對於交通安全的重視，特從今年起將10月訂為「交通安全月」，希望各級學校能在課程中加入交通安全的課題，如：幼童穿越馬路應注意之安全、交通號誌的辨認、搭乘不同交通工具應注意的事項等。台南在108年成立了交通教育主題館，於12月開館，館內設施師是否適合幼兒，因不開放散客參觀，很難評估，只得再等等了。 祝福大家假日愉快平安喜樂 Mandy

一個逐漸被淡忘的節日-928教師節，也就是至聖先師孔子誕辰紀念日，就在週二悄悄的來，靜靜的離開，很少人記得它，更不用說慶祝。是因為沒放假，還是疫情之故？ 教師節當天，幼兒園舉辦簡單的慶祝活動-介紹教師節的由來，猜猜我的老師在哪裡、幫老師搥搥背、合作畫我的老師，一起吟唱「老師妳好，妳真辛苦，為阮上課，對阮幫助，替阮改錯，給阮帶路，妳的引導，使阮進步。」最後大家一起向老師敬禮，說謝謝老師「老師辛苦了，我愛您！」。 大家沉浸在活動的氛圍裡，尤其是猜猜我的老師在哪裡，老師們分成二梯，光著腳站在布幕的後面，當布幕上升露出小腿時，孩子們看腳猜人，大班孩子很快就配對成功，中班也不惶多讓，小和幼則需給予更多的提示才能達成任務，大家邊猜邊笑；合作畫我的老師，每位孩子輪流在畫紙上畫，一旁的老師顯得有點緊張，怕被孩子畫醜了；史丹佛家把老師畫成玩具總動員裡的「叉旗」，老師哈哈大笑自己成為卡通人物了，最後大家開心的合影留念。 每年教師節，仁和都會安排小朋友參觀孔廟，搭乘娃娃車分批、分日前往；隨著孔廟周邊多了文學館、美術一、二館、消防史料館，成為孔廟文化園區後，參觀的景點增加了，近兩三年改搭乘遊覽車，同一天熱鬧的出遊。 孔廟-全台首學，一級古蹟，其建築為左學右廟，左學是以明倫堂為主的建築群，右廟則以大成殿為中心。這幾年因為大成殿在維修，無法進入，雖然看不到主建築的全貌，孩子們還是很高興，他們的焦點全放在樹上的松鼠。 今年因為疫情的緣故，事先無法安排參觀的事宜；隨著疫情趨緩，指揮中心宣布降級，開放遊覽車搭乘的人數，加上孔廟大成殿今年也已完成整修的工程，雖然教師節已過，孔廟文化園區應該是戶外教學參觀的好景點。 祝福大家 假日愉快平安喜樂 Mandy

中秋四天連假，問小孩：「放假有沒有出去玩？」有人說有，有的說沒有，有的是在家烤肉，有的去外地玩。雖然疫情趨緩，但仍為二級警戒，大家還是不敢輕忽。 不過電視的報導，四天連假，澎湖出現報復性的旅遊，各觀光景點出現難得的旅遊人潮，遊客數就近萬人，呈現疫情爆發以來難得一見的榮景，還好大家有遵守戴口罩、勤洗手的措施，才能安然度過四天的假期。 放假後第一天上課，週三的校園又恢復熱鬧的景象，小孩們聚集在活動室玩積木，大班小朋友多數選擇與班群好友同坐一起，彼此分享，中班部分小孩同大班一樣會想要汗斑群同儕坐一起，小班和幼班，只要有位置或是在老師引導下就坐下來玩，享受玩積木的樂趣。孩子們一個個專心的動手動腦，巧手將原本一塊塊、一片片的積木，組合或堆疊成不同的造型，賦予了它們新的生命，孩子們好有成就感，更樂於分享。 積木對於孩子而言，具有不可抗拒的魔力，玩積木的好處多多，包括認知能力、專注力、手眼協調能力、人際互動、想像力與創造力等，甚至透過積木可以誘發與促進口語能力。 玩積木是培養孩子創造力與想像力的最佳玩具之一，積木的玩法沒有限制是主要的優點之一，尤其是隨時可以重新拆開再組裝的特性，讓孩子自由的玩、不斷的嘗試與實驗，做錯了隨時可以重來，減少失敗的挫折感，孩子可以隨心所欲組裝任何造型，儘管只是將兩塊積木疊在一起，天馬行空的想像力都能賦予它不同的生命，只要他覺得像什麼就會是什麼，大人們應該對於這些想像力給予熱烈的正向回饋，千萬不可以潑冷水，澆熄孩子對於創作的熱情。 每週三晨光8:00到8:45分，是混齡玩積木、玩創意的時間，孩子們看重且珍惜。 本學期第一次升旗，大家開心的齊唱「要抬起頭挺起胸，舉起中華民國的國旗，青天白日滿地紅，飄揚天空真美麗，啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦，我愛我們的國旗，向我們的國旗行個禮。」 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

「哇~有滑板車耶，看起來好好玩呢。」大班孩子像發現新大陸似的，興奮的說著。 週二晨光體能活動時間，老師們一起合作，準備各式器材，排放成巡迴狀，除了活動室，還延伸到前門廣場。 活動進行前，小孩們先集合，由負責的老師做關卡的介紹、提醒注意事項，請小朋友示範後，接著開放大家一起進行；八點十五分開始，三十分鐘大肌肉活動時間，小朋友循著器材的擺放，一關關的進行，一次、兩次、三次…；累了，稍事休息、擦擦汗、喝口水再繼續；加上配樂，活動室熱鬧無比，充滿了生氣與活力。 一早就能活動筋骨，盡情地動一動身體，呼應課程身體動作與健康領域能力： 靈活展現基本動作技能並能維護自身安全。 擁有健康的身體及良好的生活習慣。 喜歡運動與樂於展現動作創意。 身體動作與健康促進息息相關，特別是坐式生活形態日益嚴重的童年，勢必影響未來健康的生活方式。因此，幼兒階段養成身體活動的習慣有其必要性。身體活動影響正腎上腺素、血清張素、多巴鞍及腦內啡分泌，對於記憶力、情緒及學習動機多有密切關聯。身體動作能力良好的幼兒，不但較有活力探索學習或完成衛生保健等生活自理活動，也較有體力去享受學習成果或處理緊急偶發事件。所以，幼兒健康的全面提升，必須優先建立基礎的「身體動作」能力。 「身體動作」指的是靈活掌握身體自主的行動，二到六歲時期身體動作能力的培養，在於擁有靈活敏捷的動作，健康良好的體能，以奠定往後安全且積極活動的健康生活模式。也因此，身體動作與健康領域著重在協助幼兒體驗及探索正確的身體姿勢，並對於所處環境的變化，做出安全的行動回應，且促進參與活動的興趣與耐力。 隨著時間和經驗，孩子們的運動能力不斷的在進步，特別是新生和小小孩，從不喜歡、觀看到慢慢跟著做，鼓勵和放手，就能看見孩子的成長。 每週幼兒園生活都精彩萬分。除了固定的活動外，週二進行地震演習和週四中秋節活動，透過地震演習和兒歌吟念「地殼伸懶腰，房子上下左右搖，電源先關掉，快快躲在牆角下。」大中班和少數小班小孩能夠迅速的「趴下、掩護、穩住」，還有部分小班和幼班尚在學習當中。 中秋節活動，小朋友們變身玉兔，齊聚在活動室，一起欣賞中秋節的傳說故事-后羿射日與嫦娥奔月，習俗介紹.柚子造型並上台表演。 下週二921為國家防災日，適逢中秋假期，提早在今日進行防災日的演習，藉著演習，提醒大家，做好災害的預防與安全意識的提升。 四天的中秋連假，在疫情尚未止息，請大家務必注意防疫的重要性，避免群聚，戴口罩、勤洗手、量體溫。 祝福大家 中秋佳節快樂 平安喜樂 Mandy

 本週簽收公文中有一則關於幼兒玩具安全的宣導，內容記載為～查國內106年11月、107年7月及109年9月及110年7月間分別發生計5起幼兒及國小學童誤吞食「巴克球益智磁鐵組」簡稱巴克球，致傷害的案例，因巴克球對兒童而言屬高風險商品，經濟部對該商品的管理和規定如下： 1.「巴克球」為整套、整組、多顆(即二個以上)或搭配相關組合配件之磁鐵組，可供兒童任意排列組合玩耍使用，屬「磁性玩具」範圍之一 。 2.自108年10月1日起將「巴克球」列為應施檢驗玩具商品，進口及國內生產之玩具商品皆須經檢驗符合規定，貼附商品檢驗標識後始能於國內市場陳列銷售，未符合前述規定者，將依商品檢驗法論處鑑於事故案例頻傳，為降低兒童在使用含有磁性、小物件(配件)玩具之風險性，請園所利用宣導資料加強對幼兒及學童的教育宣導，以保護兒童安全。 公文主要目的是提醒大家，為孩子選擇適合的玩具，是大人們很重要的責任，不管您是打算為孩子購買何種玩具，千萬不要被華麗的包裝以及聳動的說明文字所迷惑，「安全第一」才是選擇玩具最重要的原則。 不知道爸媽會不會有個疑惑，菜市場賣的玩具跟百貨公司或專賣店賣的有什麼不一樣？相信很多人都會說『菜市場買的不安全吧！』但大家知道怎樣的玩具才是安全的嗎？ 根據經濟部標準檢驗局公告的規定，凡是進口或國內製造的玩具都必須先經過標準檢驗局檢驗合格後，才可以在市場上銷售。 學齡前的幼兒，都是透過「玩」來學習這一生應具備的基本能力，因此，玩具在幼兒的生活中，扮演著不可或缺的重要角色。為了避免家中幼兒接觸含有重金屬與塑化劑等毒玩具，或是因為玩具材質與設計上的瑕疵，對幼兒造成危險，通過經濟部標準檢驗局檢驗合格的玩具，都會貼上燕尾標誌，這是為孩子挑選安全玩具的基本原則，代表這個玩具已經通過政府檢驗的關卡。 另外，若通過各國設定的安全玩具檢驗標準，台灣和日本另會貼上ST標誌；歐盟會貼上CE（EN71）標誌；美國為ASTM標誌等，這些都是爸媽在選購進口玩具時，最合適的安全參考指標哦。 讓孩子們玩得開心又安全，是我們所期待的。 祝週休假日 愉快 平安 健康 Mandy

晨間的活動室充滿了小孩們的笑聲和說話聲，孩子們正享受著與同儕一起運動帶來的快樂感覺。 有幾個坐在長椅上觀看的，於是過去邀請他們一起參與活動，這時幼班的甯諄突然站了起來，說有一隻大蟑螂，伸手就牽著園長的手，於是在小孩的引導下往蟑螂的方向走，小甯諄似乎擔心園長會突然不見了，手愈牽愈緊，且不時的抬頭看著我。 走著走著，走到廁所前洗手台停了下來，小甯諄用他的小手指著腳踏墊最邊邊的地方，果真有一隻躺著不動的蟑螂，問他怎麼辦？一旁的小孩爭相回答，用衛生紙把牠包起來。完成後孩子的心似乎放了下來，又牽著園長的手，回到活動室，開心的參與晨間的運動。 大人眼裡的小事，在小孩的心中也許是件大事。他們藉著表達與動作來反映心中的感受。身為師長的我們，是否重視並願意挪出時間來了解他們的感受。 若是大家願意用文字或圖像來記錄這些生活中的點滴，一定會有很多趣事的，將這些集結起來，偶而拿起來看，回顧過往的歲月時，一定會充滿了回憶。那將是屬於你人生的故事，是無價之寶。 不論歲數多大都喜歡聽故事，從在母胎中就開始聽故事，即使已是八、九十歲的人也一樣。可見故事的魅力，只要有故事的地方，就能吸引人。 家長可得把握每次和小朋友分享故事的親子共讀時間，享受與孩子沉浸在書中的樂趣，從聽到將來喜歡閱讀是需要時間來培養的。尤其是歷史故事，讓我們雖身處這個時代，也能了解幾百年前的景況。 由名醫陳耀昌著作的魁儡花改編的「斯卡羅」影集，8月14日起每周六晚9時在公視播出，陳醫師文筆流暢，敘事生動且真實將台灣的歷史自然地融入小說情節，敘述在150年前，在恆春半島外海，有一艘美國的商船羅妹號，它擱淺了，船上的人想要上岸來求生，被當時即今天社頂公園附近一個非常小的部落叫龜爾崙，這個部落在荷蘭時期曾經被滅村，所以他們看到白種人，認為可能是以前的仇敵，所以認為復仇的機會來了，就把船員都給殺了，這事件造成美國領事來台調查，跟當時的斯卡羅頭目訂立合約的歷史故事，帶領著我們了解台灣的歷史沿革，透過戲劇，更有張力、畫面，值得一看。 祝 週休假日 愉快 平安 健康 Mandy

最近看到一則最短的工作紀錄，是擔任櫃檯的職務，求職者在報到後，內部人員交待工作，求職者覺得工作項目很多、很煩不想做就離開了，創下工作不到一小時就離職的紀錄。 這樣的例子應該不勝枚舉，過去大家覺得不可思議，如今已是司空見慣的事了。 人求事，事求人，各行各業都缺人，幼兒園的老師也是其中之一。帶班老師必須是幼保、幼教科系畢業，目前各大專院校的幼教科系學生不容易招，畢業後不當幼兒園老師，轉行的比例又高，能夠堅持的也很有限，穩定在幼教職場的八年級生比例少之又少，沒有新血輪來接替與擔當幼教重要的建造工程，實在令人擔憂。 辛苦是主因，探究原因，小孩難帶，代勞的地方很多，除了教學工作準備與紀錄，家園的聯絡外，保育工作也不少，舉凡用餐、穿衣穿鞋、綁頭髮、擦屁股、整理書包、整理棉被、盥洗用具等，還有教室環境、玩具的清潔與整理、餵藥（需簽名、紀錄服藥時間），需要體力也要有腦力；家長的要求多，動則得咎，小孩身上有傷、東西沒帶回或拿錯也怪罪於老師，一天下來體力已耗盡，又得承受家長的責難，下班回家還要看Line，真是辛苦，即使有熱情，也會被現況打敗。目前仍在職場的工作者，真的要給他們按個讚。 在職場中被肯定的老師，會具有熱情與動力。 因著少子化的緣故，每個孩子都是寶，許多家庭四個大人甚至六個大人（父母、爺奶、外公婆）呵護著一個寶，孩子的一個小動作、一個哼嗨的聲音，不需表達，長輩就了解他們要甚麼，其實是剝奪孩子學習表達與成長的機會，大人做得愈多，小孩學習的機會就愈少。 小朋友就讀前，家長就到處參觀，園所的老師也花多時間接待、說明；當家長幫小孩選擇了適合的學校就讀，決定後就要與園所和老師合作、溝通，有耐心的等待，才能創造三贏。 幼兒園是教育小朋友的場所，是他們學習、探索、運動、交朋友、人際互動、認知、好習慣、好品格建立的地方，家長送小孩來幼兒園的目的不就是如此嗎？但，過多的不捨、干預、要求、體貼、不信任，不僅會造成工作者的壓力，更是會阻礙小朋友的學習、成長與人際互動，一旦習慣養成後，要改，困難度就很高。 祝週休假日 愉快 平安 健康 Mandy

開學第二週，對初入園的小朋友而言，雖然仍帶著些許忐忑不安的心來到幼兒園，不過已經進步許多了，校園的哭鬧聲變少了，小孩們已慢慢在適應新的生活模式與作息，調整自己的情緒，以積極正向的態度，認識幼兒園的環境、師長以及同儕，一點一滴的隨著時間在成長，大人們可得適時的給予肯定和鼓勵，增強他們的信心。 不過孩子畢竟是孩子，還是會耍賴，但也很精明的，知道得勝的武器就是哭鬧，家長可不要被打敗才是。 除了新生以外，對舊生而言，新的學年是升級的開始，幼班升小班，小班升中班，中班升大班，換教室、換老師（少數沒換老師），對他們而言也是一種挑戰，不只學生在適應，就連老師、家長也需要時間，彼此認識、磨合與了解，才能讓孩子們帶著愉悅的心，開心的走在學習的旅程。  寶貝們的一舉一動，考驗著師長們的耐心、愛心、智慧與能力，加油！  今日還有分發每兩週一次的班級教學分享，內容有教學、照片、評量和親師互動欄，請家長詳閱並回應給老師的話。