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Category: 園長的話

期末的叮嚀

隨著熱鬧的畢業典禮落幕,學期也進入尾聲,本週為學期最後一周的上課日,大班小朋友不因畢業了而不來上學,出席率依然很高,小孩說:「只剩幾天可以在仁和玩,下週開始就沒機會了,所以不能請假。」 7/28舉辦同樂會,小朋友們齊聚活動室,一起玩遊戲,開心的享用麥當勞餐,分享各自帶來的小點心,珍惜大家在一起相聚的時光,臉上露出了滿足的笑容。 小朋友喜歡來仁和的心聲,正是我們的願景,孩子的童年歲月應該是最快樂的,在學習的同時,也留下許多值得珍藏、美麗的回憶,看到可愛的孩子一點一滴不斷的在改變,由稚氣的模 樣,日漸茁壯、成長,進而邁向另一個學習旅程,從每一屆的畢業生和家長所給予的肯定與感謝,成為我們繼續奉獻在幼兒教育的動力。 曾有來參訪的老師說,走進仁和的校園,覺得很驚艷,很難想像在小巷內竟然有空間這麼大的幼兒園,尤其是在東區更是少見,就讀的孩子一定相當幸福。 這位老師觀察很敏銳,這也是創辦人的理念,讓仁和的孩子有寬廣的活動空間,配搭豐富的體能課程,以運動發展孩子肢體、認知和智能,為孩子日後的成長立下堅實的基礎,所以就讀仁和的孩子,都比入園前更健康、活潑、聰明,成長也非常明顯。 為了更具體更有系統的評估孩子來園後的成長,每期末我們都會進行「幼兒發展與學習評量」,這是照幼兒各項發展能力設計的,主要分為身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感等六大領域,符合幼兒的生活經驗,以統整方式評量各領域的學習面向,彼此關聯,相互統整,以支持幼兒發展統合的六大能力,並檢視幼兒在本學期各項指標上的表現與成長。 我們要特別強調的是這個評量絕不是成績單,千萬不要用成績來看待孩子的發展;每個孩子發展的速度不同,而即使是同一個孩子,在各方面的發展也會有快慢不同,例如:有的孩子語文發展很快,可是在身體動作動作方面,可能就慢一點,評量表提供的只是孩子目前的發展狀況。 希望家長以了解、接納的客觀態度閱覽它,從中確實知道孩子的優勢與需等待開發的,並藉此觀察孩子的進步情形。 大班小朋友九月就要上小學了,上小學,對父母而言,也許會認為孩子上過幼兒園了,上小學有什麼難呢?其實不然,不可輕忽,對小孩來說,是既期待又害怕受傷害,它將是另一個學習旅程的挑戰,對不可預知的未來,心裡承受不少的壓力,而擔心、害怕。 因此父母必須協助他們克服心裡的障礙,陪伴他們渡過開始的適應期,關心他們在課業上的學習、環境的認識與人際關係互動上所遇到的困難,給予鼓勵,增強他們的自信心與學習的樂趣。 送舊迎新,下週一 8/1為新學期開學日,歡迎新加入仁和的小朋友。在少子化的時代,家裡孩子變少,獨生子女也不在少數,不像過去的家庭,有很多兄弟姊妹,為了讓孩子有更多機會與不同年齡的同學互相學習合作,新學年起班級將採混齡方式,有大中、中小,幼幼,這對我們也是一項新嘗試和新挑戰,感謝各位家長過去對仁和的肯定,希望未來也能繼續和我們一起為了孩子的成長共同努力。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

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畢業摟

因著要舉行畢業典禮,為讓小朋友孰悉典禮的流程,上週開始,每天都撥一點時間做排演,希望當天典禮流程能順暢。 寶貝人生第一個畢業禮,很重要、也很珍貴,每個孩子都是仁和的寶貝,我們一視同仁,給予均等的機會;從開始的畢業生出場,一班班倆倆在舞台上,接著一個個做自我介紹,讓大家認識,有的小朋友從容大方、口齒清晰,有的仍顯羞澀、害怕。 上台開口說話其實是不容易的事,就因為不易,所以幼兒園提供許多練習的機會,有故事分享、舞台表演、律動等,此段學習歷程的成果,在小朋友上台的那刻便彰顯。過去自我介紹曾以英文來表達,後來也可以國語或台語做介紹,到目前尊重小朋友的選擇,大家都以國語來介紹。 今年畢業生較多,此段流程花了不少時間。接著大、中班各三位代表致謝詞、致歡送詞,以中文、台語、英文來表達,人選是由故事分享賽脫穎而出的小朋友。每位上台代表的小朋友表現得體又稱職。每個流程都有我們的用心和所代表的意義。 明天7月22日(星期五)是仁和第48屆畢業典禮,感謝各位家長與工作夥伴,48年來的支持與愛護,讓仁和能一路陪伴許多小朋友走過人生最初,也是步入社會最關鍵的幼兒成長期。48年的歲月並不短,48年讓一個五歲的幼兒成為人父、人母。 這些年校園裡孩子群中有許多是昔日校友的寶貝,今年也不例外,爸媽是仁和的校友,經過歲月的成長,時間的洗禮,心中依然對仁和的肯定、支持與愛護,我們懷著喜悅與感恩的心,教育的熱忱,為孩子們服務、奠定根基,讓他們的童年締造如同父母那樣美好的回憶。疫情澆不熄我們的熱情,不僅舉辦畢業典禮,還有學習成果發表會,讓小朋友舞台表演的經驗和學習生活更加豐富、增添色彩。 孩子們開心並珍惜享受舞台表演的樂趣,老師們也費心的挑選配搭的衣服,讓表演更加活潑、美感、生動。 畢業典禮的英文是commencement,另外一個意義就是「開始」;畢業只是另一階段的開始,大班小朋友畢業後,要到國小另一個學習旅程,盼望在仁和所奠定好的各項基礎,不論是大肌肉活動與健康、認知、語文、社會、情緒、美感、語文等六大領域的學習,都能繼續的加深、加廣向上發展。 學習是持續不斷的,沒有休止符的,父母的陪伴與關心是非常重要的。當孩子有需要時,必須適時的伸出援手,陪伴他們渡過每一個學習成長的階段,面對所有的挑戰。每次活動後都會贈送禮物給小朋友,這次是期末,和小孩們討論,禮物換吃的好嗎?小孩說可以,那想吃甚麼?大家異口同聲回答「麥當勞」,(雖然有幾位沒有舉手)於是與小朋友約定,禮物延到下週四同樂會時再享用,大家說可以。 因為活動當天實在是太忙了。期待下週四,大家齊聚活動室,享用麥當勞同樂的歡樂時光。更期待仁和幼稚園第48屆畢業典禮暨成果發表會-健康GoGoGo迎向陽光.看見未來~」。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

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努力防疫,給孩子一個難忘的畢業典禮

時間過的真快,一轉眼學期就要結束了,下週五將舉行畢業典禮暨成果發表會,看著許多小孩從入園時的懵懵懂懂、緊張到哭泣,經過時間的洗禮,到即將畢業時可以上台自我介紹、表演、說故事、懂得和朋友分享,講話充滿了自信,我們心裡感到非常的開心與自豪。 孩子人生的第一個畢業禮,是值得珍惜、值得慶賀,是幼兒園學年末最大、最重要的活動,我們用心的準備,孩子們全力以赴,家長們也很期待。 然而,去年和今年,因為疫情的關係,母親節過後的活動都受到影響,去年台灣進入三級警戒,政府宣布全面停課,雖然如此,我們排除萬難,邀請大班生回園,為他們舉辦實體的畢業典禮。 今年一樣是在母親節後,疫情升溫,確診人數激增,私立幼兒園雖沒強迫停課,但請假的小孩非常多,影響到的層面也不少;七月慢慢恢復正常,但仍有家長不敢讓小孩來上學,這樣的問題在八月新學年開始,也會受到影響。 今年疫苗已經逐漸普及,五歲以上幼兒也有疫苗,再不久六個月以上的嬰幼兒也會有疫苗可施打。目前政府已逐漸開放,進入與病毒共存的新階段。 六月政府來函提到典禮可舉辦,但不開放家長觀禮,可用線上方式觀看,因此我們開始著手進行典禮和表演的相關事宜,雖然缺席人數不少,練習上有難度,但我們以do our best的心做好準備。也期待七月有滾動式的調整政策出現。 有個雙胞胎的家長問:畢業典禮可以開放家長參加嗎? 家長說孩子學前階段就這樣過了,她覺得很不捨,園長也不捨,知道典禮、表演有家長參與,會更熱鬧、更有意義,但我們也須遵守政府的規定。政府雖已逐漸開放,進入與病毒共存的新階段,但畢竟五歲以下的幼兒尚未施打疫苗,是不容輕忽的。 幼兒園的防疫措施做得相當徹底、不間斷,校園環境室內、室外的清潔消毒,六點後滅菌燈開八小時,口罩戴好、戴滿,勤洗手等,就怕有小孩確診。 家長不捨的心,園長、老師都有聽到、也放在心裏,老師們再次做討論,經過審慎的評估,決定開放大班每位小朋友有一位家長代表觀禮,事先提供施打三劑疫苗的證明,以及活動前一晚(7/21)及當天(7/22)早上的快篩結果。 中小班不開放家長參加。 明天又是周末假期,請大家小心做好防疫措施。在畢業暨成果發表會將到的關鍵時刻,請大人小孩都要注意,做好防疫措施,放假勿趴趴走,在家也要戴口罩、勤洗手,不要再被確診被匡列、自主管理、隔離所困擾,導致小孩和班級無法出席參加重要的活動,讓我們一起努力防疫,給孩子一個難忘的畢業典禮。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

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把握親子共讀的時機

為瞭解各班親子共讀推動的結果,每學期末園長都會安排時間,一個個的做檢視。週一、二小朋友依序拿著閱讀紀錄本,讓園長過目。 問小孩:唸故事給你聽的是爸爸、媽媽還是…誰呢? 有的說爸爸、媽媽,有的說阿公或阿媽,也有說是自己念的;還有小朋友說爸爸、媽媽都沒有唸故事,叫我自己看書畫圖。 每一本紀錄,代表著小朋友此階段閱讀的護照。 開始都一樣,但過程、經驗不一樣,結果也就不同。 親子共讀是我們十分重視的活動,從99年開始,已經連續推動十年有二,本學期開始,調整閱讀的本數,每週二本改為一本,從量到質,希望提升閱讀的持續性和品質。 親子共讀的重點不只是閱讀而已,更重要的是父母家人參與和陪伴。 學齡前的孩子很需要語言方面的刺激,許多針對學齡前幼兒的研究報告指出,親子共讀對小孩以後的學習,有很大的助益。 成功的親子共讀不是硬性的強迫孩子花時間閱讀,而是透過一起閱讀,在閱讀的同時,了解孩子的興趣和想法,閱讀後還可以和孩子聊聊對故事內容的看法,透過繪本故事,修正自己的情緒和行為。 孩子不僅要能理解故事的訊息,從中習得如何運用語言、詞彙來表達自己的想法,透過閱讀後親子的對話,父母可了解孩子的想法,也有了共同的話題,親子關係也會更加密切。 每個學期末,園長會安排時間,透過共讀紀錄本,了解每個孩子閱讀的情形,背後父母的支持與配合情形。檢視的過程,有孩子雖然完成閱讀的本數,但對故事的內容卻說不上來,問到喜歡的書,也沒印象,無法分享。 當然也有不少的孩子很興奮的介紹最喜歡的故事,小班的小孩,雖然表達能力還不完全,但只要爸媽分享過的故事,看自己畫的圖,就能說出繪本的書名。 親子共讀的目的,不是為了能得到園長贈送的小禮物,更不是把閱讀當學校作業來應付;親子共讀應該是輕鬆的親子時光,每週至少花一點點時間,陪伴小孩,以繪本故事為媒材,引領他們走入書海中, 培養閱讀的習慣,了解他們的興趣,用這個機會與孩子交流。 親子共讀的時機是很短暫的,幾年後孩子上小學,課業多了、同學多了,與孩子交流陪伴的機會就越來越少了。 「餵故事書長大的孩子」一書的作者,汪培珽老師在她的書中敘述,生活周遭比比皆是,竭盡所能在愛孩子的父母,卻常常愁眉苦臉、甚至痛苦不堪,完全沒有養孩子的樂趣可言。在她持續地幫孩子唸故事書兩、三年後,當她開始納悶,為甚麼孩子如此不讓我操心時,突然發現了唸故事書與教養孩子的關連性。最重要的是要告訴父母「為什麼一定要唸故事書給孩子聽」,因為這方法不僅簡單好用,而且在你為孩子付出愛的同時,自己也會感受到滿滿的愛。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

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過程就是一種學習

每年都有幼教系學生,因為研究報告需要做問卷,需要幼兒園協助的,今年也不例外,除了問卷外,六月上旬,有學生來電詢問,可否協助他們進行專題課程的研究。 研究主題是學前幼兒視覺空間工作記憶與不同形式翻牌遊戲之相關,了解有關學前幼兒在不同形式翻牌遊戲(傳統翻牌遊戲及電子翻牌遊戲)表現及策略的差異以及視覺空間工作記憶與兩種不同形式翻牌遊戲的相關。 只要學生來電提出需要協助做問卷,園長會同理需要的人,答應她們的需求。因為幼教是需具熱情、動力的行業,在養成教育的過程,希望能培育更多活潑、熱情的學子,畢業後願意投入職場,接續這偉大的教育工程。 因此,當學生有需要時,我們都會盡力配合,善盡幼教人友善的職責,這也是我們當付的社會責任。 此次學生提出來的,不是給老師的問卷,而是到幼兒園來對小孩進行測試,且人數要幾十個;因正值疫情升溫期間,以孩子的健康為要,又值期末,園務較忙,委婉的拒絕了學生的要求,但學生沒放棄,一次次的來電,希望園長能答應。 園長問學生若是我們沒能幫忙,報告會交不出來嗎?學生說「對」,就這樣答應了,但希望減少施測的人數,於是事就成了。施測後,學生將準備的禮物贈送給小朋友,也送了三本繪本給幼兒園,表達感謝之意。 一件事的完成往往需要很多人的協助和參與,這其中溝通的方式和過程很重要,雖然因為種種因素,無法完全滿足學生的需求,不過其中的過程都是一種態度的學習。 週一、二進行生活美語的檢視,發現本子上家長簽名處空白的很多。生活美語都是很簡單的基本生活上的對話,簡單易懂、易學。 語言的學習沒有訣竅,多練習就會生巧,多講幾次就能朗朗上口,但單靠學校的教導絕對是不夠的。 如果小孩對美語感興趣,網路上資源很多,也可以找一些適合的英文影片,甚至卡通給孩子觀看,將語言融入生活,會是更自然的學習方式。 週三、四進行體適能檢測,有十公尺來回曲折跑、棒上單足立、屈 膝仰臥起坐、立定跳遠、二十公尺向前衝、坐姿體前彎等,透過檢 測,了解小朋友目前體能的狀況。 仁和有寬廣的空間,豐富的體能設備與活動課程,自然絕大多數的孩子在體能方面的表現都很好,如果孩子有哪些項目稍微落後,也不要緊,測驗的目的就是找出不足,知道不足之處加強就好。 好的體能是孩子成長的基礎,從小養成運動的習慣,也會是孩子未來一生的財富。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

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用正向的眼光處理困難

小朋友回到幼兒園上課都很開心,問他們沒來上課在家的情形,少說是到阿公阿媽家,多數則是在家裡,小朋友說在家很無聊,哥哥姐姐線上教學,他們不知道要做甚麼,還是上學最好了…

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培養自學能力 從閱讀開始

很快的一個星期又過了,今天已是6月中旬,距離學期結束的日子愈來愈近了,有關期末的各項評量和畢業典禮,已陸續著手進行,卻也礙於班級至少有三分之一的小朋友請假,無法到位,大家心裡雖著急,但也很無奈,只能盡力而為了。 「因疫情的關係,孩子的學習也斷斷續續的,就這樣即將進入小學生活,孩子們也因疫情失去很多出外體驗的機會,真的盼望疫情能早日過去,不然孩子成長只有一次,徒留許多遺憾。」家長的心聲,無奈的表達。 疫情下孩子看似失去很多學習的機會,但卻也從中得到平常所學不到的課題,相信,每一個經歷都不是徒然的,都將成為以後生命歷程的養分。晨光活動後集合,每個班級都有人請假,趁此機會讓各班選一個代表來算班級出席和缺席的人數,出席幾個較簡單,但缺席幾個對中小班就有難度了,小朋友勇敢接受挑戰,本著「練習就會、不練習就不會」的精神,一次次的屈指計算,幾個代表的小孩,就這樣也能說出正確的數字。 沒有了學校的安排、老師的叮嚀,該上學的提醒,整天待在家裡,習慣了之後,有些小孩會開始失去正常的作息,無法按時起床、刷牙,甚至用餐時間也不正常,整個生活失去了重心。這種情形相信很多爸媽應該都經歷過,特別是在寒暑假時,一旦假期結束前,還需特別安排「收心」時間,小朋友才能適應回到學校的正常作息。 不過,不是所有小孩都如此,有些陸續回到幼兒園的小朋友,很快就調適好,開心上學,也會分享在家的生活點滴,這樣的孩子很大的特色就是懂得自我安排、自我學習,自己找事做,自己找書閱讀,生活作息雖然比較輕鬆,但不會失去重心,即所謂自主學習自我管理。 自主學習可是非常難得的能力,小孩可以自主學習,代表他們已經逐漸能獨立思考,知道自己喜歡什麼,該做什麼,如何做,上小學後,這種能力也會伴隨他們一路成長。如何培養孩子的自主學習能力呢?其實可以從培養閱讀開始,當孩子習慣閱讀後,慢慢的就知道如何尋找和吸收資訊,更加了解自己的興趣,才會有自主的動力;也唯有透過閱讀,才能打破課堂教育的限制,也才有終身學習的可能。 學前階段的孩子非常需要父母的關心與陪伴,一開始孩子很難自己去閱讀,因此親子共讀是培養孩子閱讀習慣很重要的起步關鍵,而親子閱讀也很大程度的反映親子關係與父母教養態度。 為了落實共讀的好習慣,本學期開始,我們不再以閱讀的量(本數)為目標,而是更重視值的成效。每週一次,以週五為孩子借閱圖書的時間,在借閱過程中,讓寶貝學習愛惜書本.認識文字符號並漸漸感受閱讀的樂趣,成為一個可陪伴他長大的習慣。 七月上旬,我們將一起檢視共讀的成果,希望孩子們都能達標,並將閱讀的習慣帶入未來的生活。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

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語言不僅是認識自己的方式,更是打開世界的鑰匙

故事分享賽進入最後階段-台語,在週四舉行,參賽者為大中班小朋友,大班有九位,中班二位,少了好幾位,因疫情停課沒上學而放棄;不過也有為了參賽而來上學的小孩。 5月19日英文故事分享賽後隔週,疫情升溫,5月23日政府宣布各級學校停課,許多小小孩跟著國中小的兄姊們停課,至今已三週,週四政府又宣布6月13日至17日停課。 此期間,幼兒園也曾考慮取消中文、台語故事比賽的念頭,但想到對有興趣參與的小朋友而言,會很失望;去年三級疫情停課期間,我們都不怕麻煩以線上方式來進行,今年此時有三分之二的小朋友來上學,更要舉辦才是,於是取消的念頭很快就不見了。 取消不舉辦,省時又省力。 感謝在此期間,我們仍能照著計畫進行,實在是恩典。 參賽的小朋友,上台落落大方,以平常較少使用、不孰悉的台語,說著流利的故事給大家聽,雖然只有一、二分鐘,但台上的一分鐘,可是費了許多的功夫才有的成果,除了小孩本身的動力,老師的鼓勵外,家長可是幕後最大的推手與功臣。 從英文、中文到台語的故事分享,參與的每位小朋友都用心的做準備,不論是自願或被指定,都能勇敢面對,從報名到上台的那一刻,就是一種自我訓練與負責的表現,不僅僅是對自己,還有對班級,對活動本身的尊重,是值得給予肯定的。 賽後,園長就小朋友所說的故事題材,和小朋友對話,園長說國語,小朋友以台語來回答,訓練他們聽與說的能力,大班小朋友表現很不錯呦。 語言表達是一種技能,需要操練,練習就會,不僅是認識自己的方式,更是打開世界的鑰匙,與孩子們分享,多學習一種語言,可以幫助自己和不同的人說話。 問小孩:和阿公、阿媽會用甚麼語言-台語;爸爸媽媽呢?國語或英文;和外國人呢?英文。 語言是文化保留重要的資產。政府這幾年一直推動母語教學,除了國語、台語和英文,也鼓勵孩子們學習各種母語,無論是原住民語、 客家話或越語、泰語等新住民語言,都是讓小孩們更加認識自己家人、文化或歷史的好方法。 任何一種語言都有獨特的文化與歷史意義,有時候光是一句常見的問候,代表的意義也不一樣,讓孩子從母語開始,認識多元文化,無論任何一種語言,就算只會幾句,都是很美好的事。 祝福大家 假日愉快 身體健康 平安喜樂 Mandy

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慶端午

週三下午各縣市政府宣布實體上課再延長一週。 疫情不知何時才會結束,它改變了人與人之間的關係與互動的方式。 從五月23日學生暫停實體授課改線上教學,老師也因此要在線上授課,許多的會議也改成線上,人們的社交生活受到了限制。 隨著待在家中的時間變長,生活作息也變了,當同學不在一起學習、同事不在一起工作的時間久了,是否會漸漸失去人與人之間的溫度? 戴口罩成了我們生活的日常,這已然成了一種習慣;口罩它確實在疫情中立了大功。提醒小朋友在幼兒園口罩要戴好、戴滿,理由是保護自己、也保護別人。確實是如此,當回到家,家人們脫下口罩,相對感染的機會明顯增加,若有兄姊、父母染疫確診,首當其衝的是零至四歲的小孩,因尚無疫苗可施打,家長要很小心不可輕忽才是。 私立幼兒園在這波停課的浪潮中,可以自主性來決定,以預防性停課的方式。因此仁和決定照常實體上課,加強對環境的清潔與消毒,提供小朋友,除了家裡以外常態性固定的空間,讓他們可以活動活動身體。 時間過的真快,一轉眼今天已是6月2日了,明天就是一年一度的端午佳節,有三天連假,我們剛好可以趁此機會,在家好好休息。 端午節是民間三大習俗之一,往年都會舉辦慶端午的活動,划龍船、立蛋、戲劇表演、品嚐粽子等。 這兩年由於疫情之故,去年三級警戒停課;今年此時,雖沒停課,但仍有不少小孩請假,原本取消的慶祝活動,園長期待上學的小孩們能一起感受端午節慶的熱鬧,享受活動的樂趣,於是我們以故事為開場,接著分享端午的習俗、園長示範包粽子、進行立蛋、划龍船比賽,最後園長贈送每位小朋友小禮物一包。 邁入現代社會後,以前的習俗也少見了,如喝雄黃酒,雄黃是一種藥材,生活在現在的我們已經有各種先進的科技和醫療,因此已經很少人喝雄黃酒,不過讓小孩們了解古人的生活,習俗的由來,也是歷史傳承的一部分。 原本端午過後到中秋節前這段炎夏的時間,幼兒園安排有游泳的課程,因為疫情無法享受游泳的樂趣,實在很可惜,只能期待疫情快快退散,才能恢復原本生活的秩序。 除了端午活動,今天還有中文故事的分享,讓小朋友藉著上台的機會,訓練勇氣與表達能力的提升。 祝福大家 身體健康 平安喜樂 端午佳節快樂 Mandy

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最好的決定

週四一早,下起傾盆大雨,讓許多上班、上學的人增加些許的不便與安全上的顧慮,就在那一刻,電話鈴聲不停的響著,家長來電的訊息,因雨幫小朋友請假。 雨仍淅瀝嘩啦的下著,來園的小朋友依舊充滿活力的進行晨間大肌肉活動,一次又一次的玩著,活動筋骨。 今年的梅雨季似乎比往年更長,忽晴忽雨的天氣干擾了人們日常的生活,不過想起之前台灣嚴重缺水的情形,覺得下雨也沒那麼糟糕。比起梅雨,疫情對我們的生活影響更大了,相信大家都知道現在疫情進入高峰期,每天都有好幾萬人確診。 政府做了預防性的措施,5/23-5/27全國高中以下及公立幼兒園暫停實體授課改線上教學,但家長如無法照顧或其他原因,學校、幼兒園應提供其子女到校學習的基本照顧服務。補習班、課照中心、非營利、準公共私立幼兒園,得配合家長需求,自主決定預防性停課方式和日期,並加強防疫措施。 上週四的簽收公文,食藥署核准滿5歲至11歲兒童,接種Pfizer-BioNTechCOVID-19疫苗,能降低感染COVID-19後重症及死亡風險。接收公文後立刻列印意願書和注射須知,發給家長。 意願書上註明接種方式有「校園集中接種」或至「衛生所合約醫療院所接種」,家長擇一勾選,並告知校園集中接種人數須達三十人以上。由於政府又開放自行預約醫療院所的管道,以至於原來統計在園集中施打的人數達37位,列冊前再做確定,結果只剩24位,原來部分家長兩邊同時進行登記,診所已預約成功,則取消在園的施打。於是請登記在園施打的家長趕快上網預約,這一來一往的調查,花了許多的功夫。 6歲以下的幼兒需要照護與國小以上的孩子很不一樣,相信爸媽都知道,小孩的生活自主能力仍在發展中,需要成人的協助與陪伴,如果是國小以上的孩子,爸媽或許還能讓他們自行處理部分生活上的需求,但幼兒就沒辦法比照。 每個家庭面臨的狀況不一樣,有的家庭很幸運,爸媽可以請假照顧孩子,有的則是有長輩或親朋好友可以幫忙照護幼兒,但不是每個家庭、小孩都是如此幸運,全面停課無法兼顧不同的狀況,對弱勢家庭影響會特別大。 昨天在媒體上看到一則新聞,疫情爆發後很多學校都停課,雲林一間圖書館的館長分享有一名就讀國小的哥哥,帶著幼兒園的弟弟到圖書館,表示因為學校停課改線上教學,家裡沒電腦,只好帶著弟弟到圖書館,用那裏的電腦上課。 看到這則新聞覺得這位國小哥哥真的很棒,已經懂得尋求資源還能照顧弟弟;不過另一方面也提醒我們,台灣還有很多家庭,他們的的小孩對線上學習的方式或幼兒的照護,實際上仍然是有困難的。 本週我們仍然保持上課,下週一樣不停課,除了持續加強環境的清潔與消毒的工作和防疫措施,隨時提醒小朋友勤洗手、戴口罩,注意小孩的身體狀況,也請家長務必做好家庭防疫的工作,居住環境的整潔、空間的消毒,小朋友玩具的清洗與消毒,早、晚量體溫,多喝水,作息正常,多運動,增強自身的免疫力,避免外出。 有些家庭因為就讀國中小的兄姊停課,幼兒園的孩子也跟著請了一星期的假,有些則是自我防疫,採取預防性請假,只要依照每個家庭面臨的狀況而定,請假或不請假都是最好的決定。 幼兒園作息不變,維持正常教學,相信疫情很快就會過去。 祝福大家身體健康 平安喜樂 Mandy

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