仁和Blog

這幾天，因著氣象局預測尼伯特颱風將於周四來襲，教育局公文簽收網就已發出幾張尼伯特颱風將來襲的公文，請各級學校提早做好防颱準備，並掌握中央氣象局提供之氣象資料與颱風動態，宣導學生避免於海、水域周邊地區戲水；勿將相關設備、器材、物品（如：公文檔案、電腦、圖書、電器用品等）置放易淹水地點。預防是為了將災害降到最低，感謝教育局的貼心提醒。 為此，周四晨光集合時間，與小孩們一起討論。颱風的名字-尼伯特；颱風來前，要做好什麼準備？有人說：萬一停電了要準備手電筒；怕沒水，要買水；還要買吃的東西；窗戶要關緊，水才不會跑進來；還有門。小朋友真棒，園長再提醒颱風來時，最好不要外出，尤其是到海邊；還有請爸媽留意家裡的排水管是否暢通？ 安全教育，從小就要教導，讓孩子了解預防的重要性。 尼伯特颱風是今年第一個颱風，亦是60年來第一個以強颱之姿直撲台灣，近中心風速每秒55公尺相當於16級風，來勢洶洶，挾狂風暴雨，半徑廣達200公里的暴風圈，昨傍晚撞上東部陸地，今清晨從台東登陸，預計傍晚才會從中部出海，颱風中心將肆虐台灣本島12小時，全台籠罩暴風圈內，僅離島的連江縣和金門縣下午才停班停課外，二十縣市全都停班停課。 停班停課是為了確保人民的生命安全，各縣市首長們除了遵守停班課的標準外，更需有智慧作判斷。Look before Think before，看在前想在前，瞻前顧後的，才能夠避免發生不必要的困擾或事故。 今日停課，事先無法掌握，但負責餐點安排和準備的春吟老師、林阿姨，事先想到，萬一颱風須停課，餐點的部分應做調整才是，避免造成無謂的浪費，感謝她們的細心。 昨天下班前，提醒老師將教室前的檔風布放下，門窗關好，做好因應措施。「細二不蝕本」。 早上到幼兒園巡視，看看是否有積水、淹水或其他問題？還好只有圖片、海報被吹下來，生態池的水滿位，其他沒甚麼大礙，真是感謝！ 但很多地方可沒這麼幸運，特別是東部，農漁民損失慘重。 颱風過後物價又要上漲了…… 祝 闔家平安 健康快樂 Mandy

颱風是什麼？ 在氣象學上說颱風是一種劇烈的熱帶氣旋，熱帶氣旋就是在熱帶 海洋上發生的低氣壓。在北半球的颱風，其近地面的風，以颱風中心 為中心作逆時針方向轉動，在南半球作順時針方向轉動。至於颱風這 個名字的來源，一般認為是從廣東話「大風」演變而來；但據林紹豪 教授的考據，可能是從閩南語「風篩」演變而來，於魯鼎梅重修台灣縣志云：「所云颱者，乃土人見颶風挾雨四面環至，空中旋舞如篩」，因曰風篩，謂颶風篩雨，未嘗曰颱風也，臺音篩同台，加風作颱，諸書承誤。至今閩南語稱颱風為風颱，所以這一說法頗為可信。但無論「大風」也好，「風篩」也好，總之颱風就是發生在熱帶海洋上的一種非常猛烈的風暴。侵襲台灣的颱風是由何處來的？ 颱風是發生在熱帶海洋面上的猛烈風暴，北緯10度至15度一帶是 最容易形成颱風的區域；而侵襲臺灣的颱風大都來自北太平洋西部， 發生的地點以加羅林群島、馬利安納群島和帛琉群島附近一帶最多， 另外也有部分來自中國南海海面，但次數較少。 為何颱風多發生在夏、秋之際，而冬、春二季較少？ 颱風發生的環境，必須有較高的氣溫和大量的水汽，發生對流作用，以及不同方向不同秉性的風，且發生波動而造成旋渦等，此均以夏、秋環境較為適合。過了秋季，太陽直射部分往南移，南半球之東南信風不能侵入北半球，能形成颱風的機會較少，所以在北半球颱風多發生在七、八、九三個月；十二月至翌年四月間則極少發生。颱風是怎麼命名？ 以前颱風並無名字，而是按照每年發生次序編號，國際間並無統 一規定。但當同時有二、三個颱風發生時，會常不明所指而發生混淆 ，於是自民國36年（1947年）起，統一由美軍駐關島的「聯合颱風警 報中心」負責派飛機偵察，當達颱風強度者，即予以命名，以資分辨。命名的原則是北半球一八度以西，按英文字母順序排列四組女性 名字，週而復始，輪流使用；北半球一八度以東，另定數組女性名字使用。至於南半球所發生之颱風，則使用男性名字。如此則可分辨颱風所發生之區域和先後的次序而不致混亂。 除了台灣之外，其他地區有颱風嗎？ 颱風並非我們這個地區獨有的天氣現象，其他地區的熱帶海洋上也同 樣有颱風，祇是稱呼不同罷了，發生在北太平洋西部及中國南海者稱 為颱風，發生在大西洋西部、加勒比海、墨西哥灣和北太平洋東部等 地者稱為颶風（HURRICANE），而在印度洋、孟加拉灣及阿拉伯海發生的叫旋風（CYCLONE）。

活力早晨的開始，老師們在寬廣的活動室，為孩子們設計排放體能器材，讓小孩們藉著不同器材-平衡木、平衡板、單槓、水谷箱、樓梯、跳床等，訓練身體的手臂肌力、大腿肌力、反應、平衡、前庭刺激、彈跳、心肺功能等，透過遊戲與巡迴的方式，孩子們一早來園，就能展開大肌肉的活動，使得身體、大腦都活絡起來。孩子們呼朋引伴，愉悅的一次次的玩著，即使汗流浹背，仍不消弱他們玩的動機，四十分鐘的時間欲罷不能，真是羨煞了一旁為他們捕捉影像的我，孩子們充沛的體力真不是蓋的，特別是大班小朋友。他們多數從小班就進仁和就讀了，因著仁和的環境、辦學理念與特色，練就了好的體能，爲即將迎接國小的生活做好健康的準備。 幼兒教育的六大領域～身體動作與健康領域、認知、語文、社會、情緒、美感等，身體動作與健康是首要領域；教育部規定幼兒園小朋友，每天最少需有三十分鐘以上出汗性的大肌肉活動。假如幼兒園沒有戶外活動空間，孩子們如何能有出汗性的大肌肉活動？設若有空間，也需有器材和熱情的心才行。 仁和因著有環境、設備、空間，還有很清楚的教育理念，加上熱情與願意付出的心，知道運動是人類的生命，體能是運動的基礎，學齡前的孩子正是身心發展的關鍵時刻，需要以肢體發展作為基礎，把體能教育放在認知教育之上，尤其是都會地區的孩子，從小活動空間有限，更要以肢體活動為重心。且肢體協調與認知發展有密切的關係，還能刺激腦部發展，可是一切教育的基礎。 游泳是運動項目之一，是夏天最消暑的運動，仁和有自己的泳池，兼顧了安全與方便性，是端午過後孩子們最期待的活動，每週二天，除了感冒身體不適的小朋友外，幾乎全部都下水，連幼幼班也不例外，真是一群幸福、快樂、健康的小孩。透過親近水，讓小孩從小就不怕水，進入水中體驗，了解水的特性，水的深淺、水有浮力，水中如何呼吸、閉氣、換氣，以及踢水的動作，這些基本功學會之後，游泳就不會是難事了。 學前教育是建立基礎的黃金時期，就像蓋房子的地基一樣重要，地基要穩固，不能是空心，如此往上一層層堆砌、堆疊，才會牢靠。 教育是一切學習的基礎，透過教與學，建立各項能力。從家庭教育-學前教育-國小、國中、高中-大學-碩博士等教育，歷經二、三十年的歲月，培育各項人才，使之能夠立足社會，其中決勝負的主要關鍵，可是健康的能力。 祝 闔家平安 健康快樂 Mandy

「彥宜期待的露營活動結束了，從營火晚會到小朋友的二天照顧，真的可以強烈感受到幼兒園的用心。我想，大概找不到幾間敢辦露營的幼兒園吧！期待這樣的活動能持續下去，它或許有可能是幼兒園回憶中最難忘的一段。」、「恭喜學校本次的露營活動圓滿成功，孩子說真的玩得超級開心，明年肯定還會參加呢！」「有彬回家後依然不停地跟我們討論露營時做了哪些事，直說露營實在太好玩了，謝謝老師們和園長讓孩子們有一個這麼美好的回憶。」、「泳全他一直期待露營活動，第一次沒有媽咪陪伴他入睡，因有同學的陪伴，也適應得不錯，再次證明孩子的適應力是很強的。」、「首次體驗露營活動，澤玩得很開心，並能讓自己慢慢學習獨立的感覺。」…好多好多家長的回應，礙於版面，無法一一登錄。 二天一夜的露營活動，在孩子們殷殷期盼下，於上週五上午展開。從始業式的歡唱營歌～「仁和的好寶寶，大家一起歡唱；畢業的露營裡，充滿了歡樂，學習自我成長；你來搭帳棚唷，我們來玩玩水；晨跑、游泳、營火晚會，露營樂淘淘，YA！」接著搭帳棚→午休→到騎士堡→營火晚會→夜宿幼兒園→晨跑→早安！仁和城→水中精靈→頒發證書等，在仁和團隊的分工合作、分層負責下，孩子們非常興盡，為2016年的露營畫下成功且圓滿的句點。 活動中，再次展現的是仁和的專業與夥伴們合作無間的精神，這在現今的社會、本位主義很強的時代，是非常難能可貴的，合作的功課很難，不只小孩，大人更是；感謝老師們的努力與付出，因著她們的合作，讓小孩們從活動中學習成長、獨立、感恩、合作、珍惜的態度，為童年留下珍貴且美好的回憶。 成功的背後一定有很多的付出，雖然我們已有多年的經驗，但仍不敢大意；活動一個月前就開始著手計畫、討論與準備，同樣的大家也提到選擇特定的地點來舉辦，老師就不用這麼忙碌，但因著安全性、費用、熟悉度、活動的意義等的考量，最後仍以安全性為著眼點，還是決定在在幼兒園舉辦，團隊成員也都能順服。 地點決定後，接著就各項活動的流程與人員的配置進行討論與修正，確認後各自展開準備工作。 營火晚會是活動的重頭戲，特別是開場的呈現。Grace媽咪、Emma媽咪花了很多的時間琢磨器材的排放，一次次不厭其煩的做修正，才有當日呈現在晚會現場，好玩、富挑戰性，展現仁和小朋友過人好體能的開場秀。 晚安時刻對孩子是個大挑戰，平時陪伴他們入睡的是家人，當晚則是幼兒園的師長，雖然事先已有心理準備，但心裡仍是忐忑不安。聽完故事後，有的很快就入睡，有的翻來覆去的，還有半夜起來哭泣的。 早安！仁和城，有飯糰、元氣漢堡、土司、牛奶豆漿，準備半成品，讓小朋友自己選擇並動手完成，自己動手DIY的最好吃了，有大胃王吃二份的；準備了三大壺豆漿和牛奶，全都喝光光，小孩直呼好棒的早餐。 游泳是夏天消暑最佳運動，如魚得水，自由自在的在水中穿梭，雀躍的談笑聲、歡呼聲，羨煞了鄰居，不滿的來電要孩子們不可大聲呼叫，連警察也來關切。 活動可以順利、成功、圓滿的完成，除了幼兒園用心與師長們的付出外，最主要的是我們有最棒的小朋友，和一群背後支持、信任我們的優質家長，才是引發我們熱情付出的原動力。 祝 闔家平安 健康快樂 Mandy

《為什麼叫做「腸病毒」，是因為它會讓我們的腸子生病、拉肚子嗎？》腸病毒是過濾性病毒的一種。它會被叫做「腸病毒」的原因是腸病毒會較長時間聚居在人類的胃腸道黏膜生長繁殖。所以，它不是因為會讓你拉肚子、嘔吐等胃腸疾病才被叫做「腸」病毒。 《如果媽媽懷孕了但是感染到腸病毒，會不會生下的畸形兒寶寶？》 目前並沒有證據顯示腸病毒導致胎兒先天性畸形的可能，但孕婦須避免感染的風險，以預防生產時感染給新生兒。 《腸病毒有沒有特殊治療藥物？》 目前並沒有殺死腸病毒的特效藥，一般都是針對發生的症狀，採取對症療法。另外有一些藥廠發展出可以抑制腸病毒的藥物，大多是抑制腸病毒對於人類細胞的感染能力。但是，這些藥物在國際間都還在初期的試驗階段，尤其是對於小孩的安全性，都還沒有經過適當的評估，所以還無法使用。 《我感染過腸病毒已經好了，這樣是不是有免疫力？以後會不會復發？》 得到某一種腸病毒感染以後，至少會持續有數十年的免疫力。所以對於同一種病毒而言，不會復發。但是腸病毒不只一種，有幾種腸病毒會引起同樣的手足口病或庖疹性咽峽炎，所以有的人會得到一次以上的手足口病或庖疹性咽峽炎。 《腸病毒感染之致命機率有多高？》 大多數腸病毒感染者，症狀都很輕微，甚至沒有症狀。民國八十七年台灣地區腸病毒流行時，雖然專家對感染致死率推估不同，但是一般的估計是在十萬分之一到萬分之一之間，雖然感染腸病毒以後，99.9%以上的患者都會恢復，但當年由於致病的是腸病毒71型，造成相當震撼，因此認識腸病毒及瞭解其傳染途徑，避免感染的風險是刻不容緩的。

端午假期，四天連假，卻因西南氣流的影響，各地都下著雨，攪亂了大家原本計畫好的出遊活動。這西南氣流所帶來的雨，直到本週仍不見好轉，忽晴忽雨、忽冷忽熱，氣象報告預測到週六天氣才會恢復正常。豐沛的雨水，為水庫帶來大量的儲水，今年夏天應該不會缺水了。 不過，下雨，讓生活變得不方便。二○一六臺南藝術節首度在奇美博物館開唱！今年臺南市政府文化局與奇美博物館攜手推出「博物館之夜·歌劇選粹」節目，於六月十一日、十二日晚間在博物館前戶外廣場壓軸演出。這個早早就規劃好的演出活動，未因下雨來取消，照常舉辦，卻因雨，掃了一些人的興，相信主辦的文化局做抉擇時，一定很兩難的。 真巧，一年三百六十五天，偏偏選上了下雨天，真是「富戶家＆護雨家」。（念台語） 我們也遇到了相同的問題，就是週五、週六的露營活動。氣象預測，週五仍有30％下雨機率，雖然不致於影響整個活動的進行，但會因著雨，搭帳棚和游泳的項目得做調整，到騎士堡的接送，上下車需較費心。期待各項活動進行時，沒有雨來攪擾。 週二舉辦中文故事分享會，週四台語分享會。對很多小朋友來說可是 “上台的處女秀 “說得好不好？對分享會而言，不是最重要，重要的是，希望藉此訓練孩子們的口語表達及台風，以及準備的過程有沒有很認真、負責的做練習，然後勇敢的上台說故事。 語言發展的階段-聽、說、讀、寫、作，每一個階段都有過程的準備與操練。孩子們從嬰兒時期甚至是胎兒期，就傾聽媽媽說故事，累積了很多的故事在腦子裡，總要有輸出分享、表達的機會。說故事就是很好的機會，藉由說故事來提升組織能力，概念思考及溝通技巧。 次代表的每位小朋友表現都令人讚賞，參賽前園長請大家給他們勇氣，果真奏效，每個孩子上台都落落大方，台風穩健，說起故事來不疾不徐的，幼幼班也不例外，真要給他們按個讚。 台語故事分享，難度較高，每班推派一位台語高手代表，全程以台語來分享。小班、幼幼班上台後忘了要說甚麼；大中班五位小朋友都能順利將故事說完。 故事分享會，也看到家長的用心，為孩子準備故事角色的衣服、道具；尤其是勖澄的兩個和尚，特別去理了一個大光頭，還穿上媽媽自製的和尚衣和扁擔。 連著兩天，孩子們聽了來自小朋友分享的二十二個故事，相信這美好的經驗，對他們來說是非常珍貴的。 祝 闔家平安 健康快樂 Mandy

「五日節，縛肉粽；五日節，扒龍船，龍船比賽拚冠軍。食肉粽，看龍船，大人囝仔笑呅呅。」考考你，儘管考！我說台語，你們說中文。 「五日節？」「端午節」；「縛肉粽？」「包粽子」；「扒龍船？」「划龍船」；「肉粽好食Q擱芳」「肉粽好吃又香」；「龍船比賽拚冠軍？」「比賽划龍船，得冠軍」；「食肉粽？」「吃肉粽」；「大人囝仔笑呅呅？」「大人小孩都笑嘻嘻的。」 真棒！孩子們的台語愈來愈厲害了，了解意思才會翻譯，從日常生活對話、吟念囝仔歌中，有聽與說的機會，對國台語詮釋的能力一天天的成長與進步。特別是大班的小朋友。 母語教學是近一、二十年來，不論小學或幼兒園課程，必須加入的。每週二是我們的母語教學日，鼓勵小朋友當天儘量以母語來交談。 語言是人與人溝通的工具，聽得懂對方在說甚麼，才能得體的回應。 有機會常常說，就會愈說愈流利。英文的學習亦是如此，在家抓住對話的機會練習，若當成課程，學習的動機和成效就會較低。 學習生活化，才能提升孩子們學習的興趣。 因著端午節的到來，孩子們對端午的習俗有了認識，能如數家珍的說出~端午和屈原的故事、掛菖蒲艾草、立蛋、戴香包、划龍船、吃粽子等。 今天上午舉辦端午慶祝活動，孩子們享受在過節的情境裡。 時間過得好快、好快、好快！ 端午過後，就進入炎夏了，我們的游泳課也要開始了，請家長記得利用連假時間，和孩子一起準備游泳衣、物（讓他們認識），寫上姓名，以適當的袋子裝好。 還有二天一夜的露營活動-成長的喜悅，將於下週五舉行，事前的籌備工作也已就緒，就等著時間的到來。 還有故事分享活動，哇！多姿多彩的六月生活，孩子們好期待！ 祝 闔家平安 端午佳節快樂 （外出旅遊請注意安全） Mandy

升學時期我很痛恨念國文，因為我們這代的國文教育著重於不斷地死背，去記一些莫名其妙的作者生平。誰名什麼？號什麼？等等的。所以我念國文很不認真。但是出了社會後才發現，真是羨慕會講話或者是寫得一手好文章的人。有良好的語言表達能力，在職場上絕對是大加分！我想這個是很多朋友都能體會的。良好的語言能力，從小開始 這跟我們的主題有什麼關係呢？大量的研究都顯示，幼兒時期如果就擁有比較好的語言能力，那麼這些孩子長大後通常會具備比較多的詞彙，表達能力也比較優秀。從小如果就幫孩子塑造優良的神經迴路，這對他來說，會是一輩子的資產。 門診時，也經常會有父母親問我孩子不說話，或者是表達能力有限的問題。根據台灣自己的研究，我們語言發展遲緩的孩子，大概有一半肇因於「環境的刺激太少」。可能是主要照顧者忙碌，沒時間跟孩子互動，又或者是把孩子「照顧得太好」，讓孩子缺乏主動表達的機會或誘因。另外也可能是因為我們的文化，並不鼓勵孩子發表意見。這些都對孩子的語言發展有不良的影響。接下來我就跟大家聊聊如何幫助孩子的語言發展，希望我們的下一代，比我們有更好的表達能力。 孩子是語言天才：多跟孩子說話，多跟孩子說話 幼兒時期，是學習語言的黃金時期，這是有時限的，千萬別浪費了。孩子無時無刻在吸收外界給予的刺激，特別是來自父母親的資訊。不到一歲的孩子就有能力區辨不同的語言（例如：他已經能分辨誰在講國語，誰在講台語，甚至是誰在講英語），孩子的大腦無時無刻的在對大人說出的話「取樣＋分析」。你跟他講的話越多，他就越能建立該語言的「資料庫」。 很多家長都說，我不知道怎麼跟孩子說話。其實很簡單，就是把「日常生活的細節講出來」，當作在寫流水帳。舉例來說，幫孩子洗澡時，我跟太太都會「洗澡配講話」。即便他還只是個六個月大的嬰兒，我們會說：「這個水溫可以嗎？會不會太熱？會太冷嗎？」、「今天我們用藍色的沐浴乳幫你洗澡喔，洗完你就會香噴噴的」、「今天換爸爸幫你洗澡，你有沒有很高興啊？」等等的。我們把很多細節「具現化」。孩子可以透過這個過程，建構這個語言的龐大資料庫。 只有「真人」教育有用 華盛頓大學的 Kuhl 教授做過實驗。他收集了兩群一歲以下的孩子，一群在台北，一群在西雅圖。想當然爾在台北的孩子熟悉中文，在西雅圖的孩子熟悉英語。而且對不同語言的差異性，在 10-12 個月大時已經顯現出來。有趣的來了，他找了一位會講國語的人去跟那群西雅圖孩子講中文故事。12 週後發現這些美國小孩對於中文的熟悉度一點也不輸同年齡在台北的孩子（真的是語言天才！）。後來他又做了實驗，他用錄影或者是錄音的方式讓那美國小孩學中文，卻發現：「一點效果也沒有」。一丁點差異都沒有顯現出來喔！後來發現孩子學習語言，用的是「社交的大腦」，所以他只會對「真實的人」有反應。有很多不同的實驗也都證明了這點。 再次強調：放影片/錄音給孩子學習語言，是一丁點用處都沒有的。只有「真人教育」才會有用。 多多親子共讀 任何時機都可以開始親子共讀，君不見馬克祖克伯他們家小孩才剛滿月，他就開始念「寶寶量子力學」給他聽了……。當然，有時候並不容易，想我們家小孩剛開始大概只聽了三秒鐘就跑掉了……。這個時候也不要洩氣，就找機會切入嚕。我們試了很多不同的主題，最後找到幾本小雞的（小雞逛超市那系列，大家有買嗎？），他還蠻喜歡的。從閱讀中，親子都找到不少樂趣呢！ 多讓孩子發揮 如果再跟孩子互動的過程中，發現他對某些事物特別有興趣，請停在該主題。例如：發現孩子看到書上的車子特別有反應時，就多跟他聊車子。例如：我們家也有車子，是藍色的。他有四顆輪胎，會一起跑喔！等等的……。如果孩子已經稍微會說話了，還可以就他有興趣的主題，拋出問題給他。例如：翻開書本，問他你最喜歡哪一台車？為什麼呢？ 不要責備孩子 呀呀學語的過程，難免會犯下很多語言上的錯誤，這極為正常。此時請不要用責備或負面的語氣回應，而是用「正確的方式示範給他聽，然後請他重複」。例如，孩子說：我喜歡不紅色。我會回應：寶貝，你說的很棒，你的意思是「我不喜歡紅色」嗎？然後請他跟著我複述一遍。 多多外出旅行有機會的話，多帶孩子去見識這個大千世界。帶他去動物園親眼見見各式各樣的動物，帶他去海生館看看各種悠遊的魚類。帶他去森林看看花花草草，給予孩子多元化的刺激，是有很大的幫助的。結論請從今天開始多跟您的孩子說話，不管他幾歲多跟孩子交流絕對是好事。 作者圖文／白袍旅人兒科醫師楊為傑提供 | 華人健康網